個人職業生涯規劃書讓會計師個人的職業發展目標更為明確。以下是小編整理的會計師個人職業生涯規劃書范文，希望你能從中得到感悟!

會計師個人職業生涯規劃書范文(一)

世間萬物，猶如宇宙中的天體一樣。都有自己運行的軌跡。人作為萬物之靈。也有自己的發展道路。職業生涯設計在專業人員的職業發展道路上起著非常重要的作用，它制約著一個人在事業發展上的高度。會計專業人員由于自身專業性強的特點，事業發展道路尤為重要。如果能借助人力資源學科中的職業生涯設計內容對自己的人生、事業進行很認真的設計，就會有助于會計人員在自己的職業道路上走得更加穩妥，發展得更快，人生更加輝煌。否則，很有可能由于認識的局限性、盲目性和從眾心理，錯失良好的發展機遇，留下終生遺憾。

一、職業生涯設計相關理論。

“職業”一詞有多種含義。從最常用的意義上說，它可以指發展(他的職業生涯進展良好)、專業(她選擇了從事會計工作的職業)或終身工作的歷程(他的職業歷程包括了在6個不同組織中承擔12種職務)。我們這里使用職業(career)這一概念，是將它定義為一個人在其一生中所承擔職務的相繼歷程。

職業生涯設計有兩種實現的途徑：組織為員工職業發展進行的設計和員工自身進行職業發展規劃，本文主要指后者。如果員工個人對自己的發展道路進行很好的設計，不但有利于組織和社會。而且員工對自己的工作能夠采取一種長遠的眼光，不為短期利益所迷惑，為日后贏得更廣闊的發展空間，實現人力資源的有效配置和高效利用。

“無邊界職業”是指員工職業的發展、對組織的忠誠度、重要技能的形成以及市場價值，是由個人而不是組織決定的。

“橫向發展”，今天的職業生涯已經不同于過去。“傳統觀點認為，職業生涯是在1-2家企業中所實現的直線式向上進步過程，或者是在一種專業領域中獲得的穩定就業機會。”

現在，人們的職業生涯倒更像是“由個人推動的而不是由組織驅動的。并且還會隨著雇員個人和環境情況的變化。由雇員個人重新對其進行設計。”在這種情況下，企業和雇員之間的心理契約發生了變化。過去，雇員們是在“用忠誠交換獲取工作保障”;而今天，隨著競爭的加劇，環境的動蕩，“雇員們是在用自己的工作績效來換取有助于保持自己的市場競爭力的一系列培訓、學習及個人發展機會”。這樣，不但員工的行為符合組織的利益，而且符合員工的長期利益。從而使員工能夠發揮他們的自身潛能。

“全面發展”。馬克思在論述社會進步與人的發展時認為：人所追求的社會進步歸根到底在于人本身的發展，它的最高目標是人的全面發展。“每個人的全面而自由的發展”是以人與自然的和諧發展為前提的。人的全面發展意味著人的個性的豐富性和能力的多樣性。它使人在復雜多變的社會生活中能夠應付自如。顯示出更強的主動性和創造力。因而就更為自由。

“學習理論”。以美國麻省理工學院教授彼得·圣吉為代表的西方學者，吸收西方管理文化的精髓，提出了以“五項修煉”為基礎的學習型組織理論。學習型組織的本質特征就是“善于不斷學習”，主要包括四點：終身學習、全員學習、全過程學習和保持學習能力。

人力資源開發，其主要目的是提高組織和個人的未來工作績效，因而開發實際上是挖掘雇員的超出當前工作需要的潛力，使其具有適應未來需要的技能和能力。

二、會計專業人員特點。

會計人員應具備的素質與表現出的特點，傳統觀點與現代觀點有著各自不同的看法。

(一)傳統觀點。

人們傳統上認為會計人員固執呆板、保守、精于計算、缺乏靈活性。這可能與會計準則中某些原則對于會計人員的觀念與行為有著嚴重的制約作用有關，在很大程度上是由工作性質所決定的。如社會大眾對從事某一職業的人員往往概括出刻板印象，如醫生應該是細心、認真的，演員應該是活潑、善于表現的，等等。無獨有偶，西方發達國家對會計人員的認知與中國人非常類似。在霍蘭德的職業個性與工作環境匹配理論中，對會計人員個性有如此的描寫：順從、高效、實際、缺乏想像力與缺乏靈活性。總之，優點與缺點集于一身。

(二)現代觀點。

在經濟全球化背景下。企業在全世界范圍內展開了競爭。對人才的競爭也更為激烈，對人才也有了更高、更新的要求。要求會計人員不僅是專才，而且是通才，要一專多能;不僅能做好企業賬目。及時提供各類報表，而且能為企業籌資、融資出謀劃策。為企業高層提供專業化建議。因此，要求企業會計人員不但對自己的專業要非常熟悉，而且還應具備企業管理相關知識，了解企業發展情況與社會經濟、金融改策的變化動向等。

三、會計人員的職業生涯設計。

根據相關的職業生涯設計理論和會計人員自身的職業特點，筆者為會計人員設計出三種發展道路模式可供選擇。

(一)縱向發展模式。

這是一條傳統的發展模式，是指會計人員從助理會計師、會計師、注冊會計師、國際注冊會計師(主要有acca與cpa兩種)逐步晉升的專業發展道路。在我國的實際情況是，助理會計師與會計師人數眾多。而注冊會計師與國際注冊會計師人數很少。國際注冊會計師在我國影響較大的是美國注冊會計師(cpa)與英國特許會計師(acca)。每一種會計師都有其特點，適應不同類型的人員。第一類，助理會計師與會計師。優點是考試相對容易，但缺點是要求有較豐富的實踐經驗且收入有限，屬于一般專業人員，而且在成為助理會計師之前需要通過各省組織的會計證考試;第二類，注冊會計師，就業方向面向上市公司和會計事務所，優點是收入較高且容易找到較為理想的工作，但缺點是考試難度大。每年考試通過率不到10%;第三類。國際注冊會計師其職業選擇是外資企業或中外合資企業。優點是收入高、待遇好，缺點是除了要求很強的會計工作能力，而且還需要具備很高的英語能力。因此，每一個人應根據自身的能力與潛力選擇不同的專業高度。

在這里。特別需要強調的是會計人員的學習能力，因為在全球化背景下變化會成為永恒。比如，我國從計劃經濟到社會主義市場經濟的轉型，電腦的普及以及新會計準則的頒布，都要求會計人員根據環境的變化和企業成長的需要，樹立終身學習的觀念，不斷增強自身的學習能力，更新自己知識結構。與時俱進，促進自身與企業的和諧發展。再比如，平衡記分卡有四個衡量指標：財務、客戶、業務流程和企業的成長。要想企業不斷成長，首先需要員工不斷成長，員工要成長就需要具備永不枯竭的學習能力。

(二)橫向發展模式。

這是一條更有挑戰性的現代模式，是指會計人員在具備一定的會計知識、技能之后轉向管理崗位的發展。從縱向發展模式分析中我們可以清楚地了解到，在專業化發展道路上，對有些人未必合適。它需要滿足一定的約束條件。比如，注冊會計師要求通過難度較大的考試，國際注冊會計師需要扎實的英語功底，這樣，就制約了一部分會計人員的發展高度。從前面的理論分析中，可知，會計人員還可以選擇橫向的發展道路。如果某個人知識淵博、人際關系能力強、觀念新、點子多、敢冒風險、善于創新，向管理崗位發展則更適合。他(她)可以充分利用自己以前的會計知識與能力來做好企業管理工作。這樣，會計人員在工作中不但發揮了原有的技術優勢。而且在新的發展時期，會計人員運用技術優勢拓展知識和專業技能領域，擴大了自己的發展空間。如果會計人員成為管理人員，就能很好地實行成本控制，充分運用投資、籌資功能，很好地為企業進行資本運作。在現代500強企業中，這樣的例子是很多的。

還有，在中國人理財意識已然蘇醒的形勢下，對理財人員的社會需要將會以幾何式的速度遞增，會計人員可以傳向金融、家庭理財管理等方向，尋求新的發展機會。

(三)斜向發展模式。

這是一條更為靈活的發展模式，是指會計人員既不走自己專業化道路。也不走管理化道路，而是走適合自己的道路。因為專業化道路有限制條件，而公司的管理崗位也是有限的，還要涉及到是否具備管理技能。企業調動或者個人自動尋找在自己原來的職業生涯道路上沒有發展空間時而選擇從事另外一種工作，這樣的選擇不但有助于企業降低人力成本，也會有助于員工個人成長。

人力資源管理中的能力工作匹配理論和組織行為學中的發展員工多種技能以激發工作熱情的動機理論告訴我們：人要做的第一個關于職業的決定就是職業選擇。理想化的職業選擇，就是你想要從生活中得到的以及你的興趣、能力等與市場的機會保持最佳的匹配。良好的職業選擇，應該能給你帶來一連串的機會，讓你不斷找到能很好表現自己的職位，從而使你一心想保持自己所選的職業，并感到工作帶給你的高度滿意感以及工作和私人生活之間的恰當平衡。一句話，匹配得當的職業是那種會使你產生一種積極的自我概念，誘發你去做認為很重要的工作，并使你過上所渴望的那種生活的選擇。中華會計網四、結語。

平衡記分卡有四個衡量指標，其中之一是企業的學習與成長，要想企業具有學習和成長能力，最重要的就是先使員工不斷成長，具有永不苦竭的學習能力。無論是縱向發展、橫向發展還是斜向發展，人總是處于一種變化中，不斷地調整自我，不斷地適應變化的環境，使企業永葆基業長青。也使自己的事業永葆青春。

馬克思的“人的全面發展理論”告訴我們，要不斷地豐富自己的個性、挖掘自身的潛能，拓展自己能力的多樣性，在多變的世界中應對自如，促使企業與社會、個人與企業和諧的發展，提高人的主動性和創新能力，達到人的自由的、和諧的、全面的發展。

會計師個人職業生涯規劃書范文(二)

摘要：目前,我國已頒布的會計職業道德準則存在著體系不完善、條款可執行性差等諸多問題。加強我國會計職業道德建設,必須完善我國會計職業道德規范體系,強化會計職業道德教育,開展對經濟組織法人代表誠信道德教育,加強社會輿論的監督和建立健全對會計人員的激勵約束機制。

關鍵詞：會計職業道德，規范，建議

市場經濟是誠信經濟,誠信是市場經濟的基石,更是整個注冊會計師(CPA) 、會計師行業的立業之本。然而,近年來,虛假財務信息已成為影響全球經濟發展的一大障礙。會計職業道德構建問題已成為當前會計領域乃至整個社會經濟領域關注的焦點。

一、會計職業道德概念的界定

會計職業道德是在會計職業活動中應遵循的、具有會計職業特征的、用來調整會計職業關系的行為準則和規范。會計職業道德作為意識形態范疇其影響因素很多,如民族文化、傳統習俗、價值標準等。會計職業道德貫穿會計運行的全部領域和過程。如同其他職業道德,其基本要求是忠于職守,所有會計從業者在其會計崗位都必須恪守準則、職業道德、履行崗位職責、完成自身承擔的全部任務。會計職業道德屬于一種非強制性的規范。與《會計法》等相關的強制性規范不同,它主要是依靠從業者甚至全體國民信念、習俗、傳統、教育和素質等力量來維系的,是依靠會計職業界自律以及社會廣泛的輿論監督來實現的。同時為了保證倫理道德得到充分的重視,維護社會經濟秩序,很多被普遍認可的道德標準被寫進了法律,使得會計職業道德又具有一定的強制性,如《會計法》明確規定,會計人員必須遵守職業道德,提高業務素質;再如《反不正當競爭法》將詆毀競爭對手的不道德手段列為非法等等。但是,法律所規范的通常只能是諸如盜竊、欺詐等部分不道德行為,而更多的社會道德標準并不能全部在法律條款中體現,例如正直、誠信、關注他人等,這些標準未能寫入法規并不意味著對社會不重要,而是這些標準更加隱蔽、難以衡量。

一般認為,會計倫理道德作為規范會計從業人員的一般道德標準,具有以下特征: (1) 會計倫理道德是在長期的會計實踐中逐漸、自發形成的,是會計文化的沉淀和積累,具有較強的繼承性、延續性和社會性,是會計行為的公德,得到了社會的廣泛認同和接受,具有一定的穩定性。(2) 自律和他律相統一。會計道德是自發形成的,是對他律的內化,它構成從業者的理念和獨特的品格。從業者在行為時本能的遵守,具有很強的自律性,并要求自律為主、他律為輔,二者共同構成會計道德的基本內涵。(3) 職業性、專業性相結合。會計倫理道德是對會計職業的規范。會計職業具有較強的技術性,會計學本身屬應用技術科學,具有完善的技術方法體系,因此會計道德規范必然要體現技術的層面,會計方法的選擇、政策和程序的選擇都應符合道德要求。(4) 會計道德整合性。會計職業道德的構成項目相輔相成、有著內在的邏輯關聯性,共同構成道德準則體系。

二、會計職業道德的基本規范內容

從目前世界各國會計職業道德準則比較中可以發現,美國職業道德準則無論是結構體系還是規范條例的詳盡程度都較為完善,有可借鑒之處。

在新的歷史時期,根據我國會計工作的實際情況,結合《公民道德建設實施綱要》和國際會計職業道德的一般要求,前任財政部長項懷誠同志在其《會計職業道德》一書也提出了關于我國會計職業道德規范的基本構想即: ①愛崗敬業,會計職業道德的核心。忠于職守、有篤信虔敬的態度。②誠實守信,公民道德基本規范。把國家和社會公眾利益放首位,誠信、保守商業秘密。③廉潔自律,從業者必備品質。會計必須做到經濟上廉潔、公私分明,樹立科學的人生觀價值觀。④客觀公正,會計從業的基石。處理會計事務以實際發生的交易或事項為依據,以法規為準繩,不摻雜個人主觀意愿,不為管理者意志所左右,消除一切非客觀、非公正因素影響,對經濟業務進行客觀、公允的判斷。⑤堅持原則。嚴格按照會計法規為行動指南處理具體業務,在發生道德沖突時堅持原則。⑥提高技能。從業者不僅有道義上的責任感,還須有實現道德諾言的執業能力,有不斷提高專業技能的意識和意愿,嚴格質量控制,抵制做假帳。⑦參與管理。發揮職業優勢,為改善企業管理提高經濟效益服務。⑧強化服務,會計從業者歸宿。樹立為經濟主體、社會公眾提供高質量服務的意識。

就目前我國已頒布的會計職業道德準則看,多為概念性、框架性條款,仍屬于基本準則,對道德行為的規范沒有層次性,仍存在體系不完善、條款可執行性差、行業內對職業道德重要性認識不足等諸多問題。如沒有指明哪些條款是從業者必須遵循的目標;哪些條款是從業者不能違反的底線。規范的約束力明顯不足。甚至在某些情況下,往往很難判斷CPA 或會計師是否違反了職業道德準則。必須加以不斷的完善。

三、加強我國會計道德建設的幾點建議

(一) 加快完善我國會計職業道德規范體系。當前虛假的會計信息已嚴重干擾了經濟決策,擾亂了市場秩序,敗壞了社會風氣。市場經濟依賴于規則,但僅有規則制度約束是不夠的。當巨大的經濟利益與嚴肅的道德規范發生碰撞時,只有道德誠信教育才能不使道德天平傾斜。近年來,我國出現的會計信息質量不高、國有資產大量流失等現象,也充分證明單純依靠法律法規等強制性規范不可能杜絕一切弊端的發生,提高會計從業者的素質,必須輔以會計職業道德規范來補充,制定和出臺會計職業道德規范已迫在眉睫。

(二) 會計道德誠信教育是當務之急。會計從業者是《會計法》的具體執行者,負有依法進行會計核算、監督的職能。然而目前會計信息的失真、會計誠信危機,很多會計人員成了事實上的造假者或執行者。因此對會計人員進行經常性的誠信教育是當務之急。要使每一位從業者懂得,一流的專業技術不是走向成功的唯一條件,而一流的道德標準才是完善境界的基本要素。道德教育應從學生抓起,在學歷教育階段,就應健全教育機制,加強職業道德修養教育,塑造職業品質,陶冶職業情操。在會計人員后續教育階段,應將會計職業道德教育作為崗前培訓教育的核心內容,使每一個會計人員熟練掌握會計職業道德規范,并將其作為各種經濟組織考核、晉升、續聘和獎勵會計人員的重要指標。

(三) 要對各經濟組織的法人代表開展道德誠信教育。法定代表人代表組織依法行使職權,法人代表也必須對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性、合法性負全部責任。何況現實工作中會計造假行為很多是同企業法人的授意指使或強迫密切相關。因此對掌握會計誠信水平支配權的單位負責人進行誠信教育,是會計行業的生命線,是根本。

(四) 加強社會輿論監督,規范會計職業行為。當前會計假帳屢見不鮮,與會計職業道德水平下降密切相關。因此會計工作應置于社會監督之下,具體可采取來自內部監督如公司主管人員和職能部門的監督、內部審計和職工評議等;來自具有較強的權威性和強制性上級主管部門和國家財政、稅務、銀行等管理部門的監督;來自社會輿論的監督如廣播、電視、報刊雜志等媒介鞭撻違反職業道德的不良行為,樹立正確的權益觀和榮辱觀,增強從業者的社會責任感和敬業精神,創造良好的社會文化環境。

(五) 建立健全激勵約束機制。良好的職業道德的形成是一個長期、漸進的過程,必須有嚴明的規章制度。但由于職業道德不屬于強制性規范,人們在執行時或多或少會產生松懈情緒,因此應在行業和企業范圍內建立健全激勵約束機制,建立檢查考核評議獎勵等制度,促使會計人員執行職業道德規范。激勵約束要注意利益導向作用,要完善行業準入和禁入機制。

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會計師個人職業生涯規劃書范文(三)

本學期通過一個學期大學生職業生涯規劃課的學習，了解到職業生涯是一個人一生中所有與職業相聯系的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、愿望等的連續性經歷的過程，也是一個人一生中職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。簡單說，職業生涯就是一個人終生的工作經歷。一般可以認為，我們的職業生涯開始于任職前的職業學習和培訓，終止于退休。我們選擇什么職業作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。

職業規劃課對我很多的教育意義，所放的視頻針對性極強，給我們這些剛進大學的懵懂學生敲響了警鐘，這也是周老師為什么把這門課開在大一的目的所在。職業生涯規劃課猶如一盞明燈照亮我們前進的方向。記得哈佛大學的愛德華·班菲德博士曾對美國社會進步動力的研究發現，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規劃時，都會用長期的觀點去考量。他們會規劃五年、十年，甚至二十年的未來計劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預期自己在幾年后的地位而定。這一研究成果，對于剛剛跨入社會的職場人士有著重要的啟示作用。只有規劃好自己的人生，才能避免走許多的彎路。

一，自我分析

(1)，出生背景

我來自中國的靠東南沿海的內地省份，出生在一個相對比較落后的小縣城里，雖然家鄉的經濟不是很發達，但由于周邊都是沿海的省份，還是感覺到了改革開放30年對中國產生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對于新生事物的基本可以接受。家里的條件在小縣城里來說還算過得去，所以在小時候并沒有吃過多少苦。我知道如果進入社會之后我這樣的經歷是遠遠不夠的，社會是復雜的，對于我們這些大學生來說要各種經歷都要去嘗試的，所以我希望在接下來的三年時間里能夠鍛煉自己，加強自己的獨立生存能力，和自我解決問題的能力。

(2),性格與能力

我的性格并不是那種外向類型，很多東西我都愿意自己一個人體會與經歷，有時候會把自己排除在集體之外。還有我并不喜歡和別人交流，也很難接受別人的意見，比較獨斷獨行。對一些事物有時候就是三分鐘的熱情，有些時候不能堅持自己最初定下的目標。但我有一種不服輸的性格，每一次的成功都會給我帶來巨大的動力，我喜歡超越周圍的人。

我雖然有時候做事丟三落四，但我在關鍵時刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜歡幫助周圍的人，并不計較目前的得失，能夠把目光放在遠方。

二，專業就業方向及前景分析

我學的是有關財務管理方面的專業。財務管理說通俗了就是原來的會計和出納的工作，當然，現有體制下的財務管理工作不再是那么簡單的統計和支出的事情了。財務管理專業在我國成立得比較晚，所以我國的財務管理研究水平也與國際水平有較大的差距。

就業方向：畢業生主要從事大中型工商企業、商業銀行、保險公司、各類投資基金和金融機構、政府部門的財務分析和管理工作，以及在學校、科研單位從事財務管理方面的教學和研究工作，也有相當數量的本科生畢業后在本校、國內重點科研院所及國外著名大學繼續深造學習。

就業前景分析：財務管理是企業管理的一個重要組成部分，它是對企業資金籌集、控制和投放的一項管理活動，因此財務管理專業的畢業生多就業于企業的財務部門，當然也包括一些事業單位，用一句很通俗的話來說就是：“成為企事業單位資金流動的中樞神經”。但由于我國正處于改革的第二個階段，由過去的政企不分向現代企業制度轉型，所以各方面都亟待完善，這其中當然也就包括財務管理方面。企業不僅需要那些能夠從事內部理財業務的人，而且越來越多地希望這些人才具有更高的素質，從而能夠為企業的戰略決策做出貢獻，包括投資、規避風險等一些方面。企業對人才的需求使得畢業生市場上此類人才十分走俏。當然，這里所說的走俏主要還是指名牌或重點大學的畢業生。因為這些畢業生自身素質及學校師資水平的緣故，所以他們畢業以后的能力基本滿足企業的要求，而且進行在職培訓的潛力巨大。相對于這些名牌畢業生而言，一般學校的畢業生就顯得供大于求了，因為不管從現有能力還是從潛力上來看，他們都不具有優勢也就無法滿足用人單位的要求。因此，從整體上來說，財務管理專業畢業生的就業市場是相對意義上的供大于求。

而且一般來說畢業生多喜歡到大公司從事要職，但就我個人的觀點，在大公司謀職不僅需要深厚的財務功底，能夠精通財務知識的精髓，更重要的是還要具有戰略的眼光，能夠為企業的長遠發展做打算，能夠精打細算，以使公司的財務狀況始終處于良好且保持投資的高回報率。上述所有的要求使得每一位想要勝任財務部門工作的求職者必須具有極強的能力，使自己每一天都保持著清醒的頭腦，并不斷地學習，不斷地進步。因此，我們在擇業時不光是羨慕那些大公司，更多的應該是仔細分析與思考一下自己的優勢與劣勢，從優勢突破回避劣勢，這樣才能做到有的放矢，也為將來的工作打下一個良好的基礎。

三，職業分析

對于我們來說當然是進一些金融機構，或者是一些前景比較好的企業去工作。相對于其他的管理專業，財務管理有比較長的歷史，并在管理運營中起著非常重要的作用。財務管理需要有扎實的經濟理論基礎，熟悉市場經濟運作原理，通曉管理學知識。專業知識面較寬，培育出來的人才適應能力也比較強。要想學好本專業，應該經常到實際財務部門進行專業實習，了解實際財務工作的運作情況，熟悉實際財務資金的流轉，提高實際工作能力。

財務管理的就業內在環境分析：

在全球經濟一體化影響下，財務的國際化問題已是必然選擇，中國企業要走出國門，展開國際競爭，更要強調財務的國際化。處在日新月異的經濟及商業環境里，企業規模越大，投資項目也越多。資金來源已不再局限于股本與銀行貸款。此外，不同的策略與決定帶來不同的風險，例如：業務國際化涉及外匯風險;以浮動利率融資則產生利率風險。針對避險的需求，金融市場提供了不少避險工具，如期貨與期權等。各級經營管理人員必須牢固樹立競爭觀念、貨幣時間價值觀念、風險觀念，從整體最優化出發，進行各項財務決策，在動態中實現對生產經營的導向、調節和控制，最終實現財務管理目標。

財務管理的就業外部環境分析:

隨著以信息技術為特征的科技革命的興起和發展，跨國公司規模化、國際經濟一體化趨勢，特別是金融市場地位的日趨重要，使投資風險加大。由于向國際化不斷靠攏。因此，我們的財務管理也應向國際慣例靠攏，目前國際上，投資管理受到空前重視。公司財務的內容轉向對有效市場理論、投資組合理論、資本結構理論和定價理論等問題的研究。公司財務的研究方法逐漸由描述性轉向分析性，由定性方法轉向定量方法。需要說明的是，公司財務理論和方法深入發展的同時，其外延也得到了不斷突破。公司財務管理理論和方法被廣泛地運用到非公司性的組織機構中，如中小企業的財務管理，非盈利性組織的財務管理等。公司財務管理的研究延伸到跨國企業中形成了國際財務管理專題。

我的第一職業目標是進入銀行工作

在工作中應具備許多方面的知識與能力。

我認為本專業應獲得以下幾方面的知識和能力：能得到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有較強的分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力和科學研究能力及運用所學理論結合實際業務進行創新的能力;熟悉我國經濟管理的有關方針、政策和法規及國際企業管理的慣例及規則;有較強的文字表達能力，通曉電子計算機在企業管理中的應用;掌握企業在投資和籌資決策時的基本原則和決策分析方法，學會運用財務分析方法對企業財務狀況進行分析和進行財務預測。

具體分類就是以下6點：

(1),掌握管理學、經濟學和財務與金融的基本理論和基本知識;

(2), 掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法;

(3), 具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力;

(4), 熟悉我國有關財務、金融管理的方針，政策和法規;

(5), 了解本學科的理論前沿和發展動態;

我離自己想要的崗位還有很大的差距，不了解財務管理在公司經營過程中的財務活動進行預測、組織、協調、分析和控制的方法。一個實行現代企業制度的企業，在產品生產方向、規模和質量水平既定的情況下，企業管理的中心就是財務管理。因此，參與財務決策的管理人員，尤其是財務經理，必須具備、掌握基本的財務管理知識。在這方面我所欠缺的太多，所以我要在未來的三年中好好的豐富自己。

四，未來三年的計劃

我所讀的專業也不是我們學校的強項專業。但在這里有一在平凡不過的我，但是我的心是絕對不平凡的，我的“野心”絕對可一征服我在這里的每一天，我所做的每一件事，既然我改變不了現實，我也不要現實改變我自己，我要自己改變自己。讓我的一生都是奮斗的一生。

大學生對未來應該有一個規劃。在我著一直都樹立著這樣的就業關：謀生，不應該是心為形役;更理想主義應該是收獲幸福，互相成全，值得為之奉獻的。而我選擇后者。求職應聘，學習和能力是兩張永久的通行證，但在學歷和能力相差無幾的情況下，個性品質優秀才能被主考官看重。誠實，感恩，勤奮，自信。

對于未來的三年，我的計劃是這樣的：

首先是去考一些必要的證書

1，首先是考英語四六級，再是計算機二四級，這些都是專業必須具備的基本的條件。

2，接著是考會計上崗證，這個證書對與我們這種專業來說很重要。它在我們找工作時會是很重要的砝碼。

3，其次是考CPA，難點的就是ACCA，ACCA之《財會資格證書》自1972年推出后，全世界已有一萬多人獲得了這一證書。其中不少人得益于這一研究生水平的課程，在世界各地擔任財務經理、財務總監、總經理等職。然后再考個內部審計師。

接著是去去企業實習

在企業能學到學校和課本里不能學到的知識，也可以進快的融入社會。

如果有條件的話我還是會去選擇考研，因為研究生有兩大優勢。

1，與大專生本科生相比，碩士和博士研究生在知識的深度廣度和技能的熟練程度等方面優勢明顯，特別是博士畢業生。而且，大多數研究生都有跟導師一起做課題的經驗，理科研究生還有參與實際項目的經驗，這些經驗是彌足珍貴的，對求職有很大的幫助。很多大公司的技術研發崗位之所以青睞研究生，就是看中了這一份的經驗。

2，求職目標更為明確，心態更成熟。

研究生能學到更多與更專業的知識，也是能去自己心目中理想的學校的一次好機會。

這一直是我經常對自己說的話：個人奮斗制勝、攫取成功的精神財產將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。

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