個人職業(yè)發(fā)展計劃能間接促進你在職業(yè)中得到成長。以下是小編整理的個人職業(yè)成長發(fā)展計劃范文，希望你能從中得到感悟!

個人職業(yè)成長發(fā)展計劃范文(一)

一.自我認(rèn)知

職業(yè)興趣——喜歡干什么;

我的興趣有很多,比如武術(shù),繪畫,瑜迦,籃球,羽毛球等等,我還比較喜歡看書,看動畫片,平常愛出去接觸新事物.

職業(yè)能力——能夠干什么;

我的性格半開朗半憂郁,我能夠勝任導(dǎo)游和翻譯一職.我比較喜歡異想天開,對設(shè)計類的職業(yè)比較偏愛,服裝設(shè)計,手工制作是我的喜愛.我很愛吃,對營養(yǎng)學(xué)有一點研究,我對餐飲行業(yè)也抱有濃厚的興趣.

個人特質(zhì)——適合干什么;

我脾氣隨和,氣度大,一般不會和人臉紅脖子粗.能夠很平和的處理事情,反應(yīng)能力快,由此可以看出我適合導(dǎo)游.我五官端正,溫柔儒雅,翻譯工作對我來說沒有問題.我思維靈活,喜歡不斷接觸新事物,所以在設(shè)計行業(yè)我有很大的發(fā)展?jié)撃?我學(xué)的專業(yè)旅游管理,對飯店的管理有一定的涉及,餐飲行業(yè)也會是我將來發(fā)長的動向.

職業(yè)價值觀——看重什么;

我看重的是企業(yè)的管理,一個企業(yè)只有有了好的管理體制,著個企業(yè)才有可能不斷發(fā)展壯大;一個企業(yè)的快速發(fā)展少不了人才的加入,我們需要高素質(zhì)的人才;一個企業(yè)要跟得上時代,不被淘汰,要經(jīng)常創(chuàng)新,想人所未想的事情,不斷發(fā)掘新的商機.總的來說我看中的是企業(yè)的管理,人才,創(chuàng)新.

勝任能力——優(yōu)劣勢是什么.

我的優(yōu)勢能力

我的弱勢能力

思維靈活,創(chuàng)新能力強,脾氣隨和,做事踏實認(rèn)真,有責(zé)任心,興趣廣泛,

喜歡接觸新事物

需要進一步的深造,缺乏實踐

自我分析小結(jié):我的優(yōu)點是思維靈活,創(chuàng)新能力強,脾氣隨和,能和人很好的相處,做事踏實認(rèn)真,有責(zé)任心,我有廣泛的興趣,喜歡不斷嘗試新事物,但是有些是淺層次的,需要進一步深造,以便能更好的發(fā)展.缺乏實踐是我的缺點,有些事情你只有想了才能去辨真?zhèn)?決定它的可行性.我需要不段提高我自己……

二,職業(yè)分析

家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟情況一般,父母都是工人.受父母的影響,我做人誠實可信,做事認(rèn)真踏實,有責(zé)任心,不投機取巧.

學(xué)校環(huán)境分析

我們學(xué)校是以培養(yǎng)實用性技術(shù)人才為目標(biāo)的學(xué)校,采取封閉式的管理.積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,多才多藝是我們學(xué)校同學(xué)的特色.我們學(xué)校開辦了18個社團,著重鍛煉同學(xué)個方面的技能.應(yīng)用日語和旅游管理是我的專業(yè),報考日語2級以及導(dǎo)游證是我現(xiàn)在的計劃.實踐:已經(jīng)基本了解導(dǎo)游工作的基本流程;掌握了基本日語的應(yīng)用,能進行一定的對話.

社會環(huán)境分析

現(xiàn)今社會競爭激烈,社會需要的是應(yīng)用型人才.研究生學(xué)歷學(xué)生開始普及,本科生泛濫,大專生成為就業(yè)學(xué)歷的底限.但是社會需要的是技術(shù)型人才,學(xué)好技術(shù)是我們進入社會的保障.

職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析

中國的旅游業(yè)在蓬勃發(fā)展,幾乎每個城市地區(qū)都有出名的風(fēng)景區(qū)和景觀.導(dǎo)游在有些地方已經(jīng)飽和.設(shè)計行業(yè)人才輩出,隨著人們生活水平的提高,設(shè)計行業(yè)的繁榮是社會的必然趨勢.餐飲是一個經(jīng)久不衰的行業(yè),人活著都要吃飯,所以餐飲也一直都在呈上升趨勢,各色小吃從出不窮,從事餐飲行業(yè)的人也越來越多.

職業(yè)分析

旅游是負責(zé)游客餐飲,娛樂,休閑的行業(yè).要求導(dǎo)游要五官端正,有很好的語言表達能力,抽象思維能力,有應(yīng)變的能力,心思細密,氣量大.相對來說導(dǎo)游的發(fā)展前景不是太好,因為自駕游等已出現(xiàn).設(shè)計行業(yè)是能根據(jù)人的審美觀設(shè)計出獨到的作品,吸引人們的眼球.需要的是思維靈活的設(shè)計人才,具有高度審美觀.設(shè)計行業(yè)隨著生活水平的提高在飛速發(fā)展….餐飲也發(fā)展前景也比較好,需要不斷創(chuàng)新,出新花樣,做到色,香,味俱全的飯菜,是一個就業(yè)發(fā)展的好動向.

企業(yè)分析

旅行社承包了旅游服務(wù),旅行社需要培養(yǎng)高素質(zhì)的導(dǎo)游人員,要求帶有人員外語水平良好,身體素質(zhì),心理素質(zhì)較高.設(shè)計行業(yè)發(fā)展前景廣闊,需要思維靈活,創(chuàng)新能力較強的人,以公司出現(xiàn)的形式教多.餐飲行業(yè)以飯店小吃為主,需要的管理人才,高水平的廚師,員工素質(zhì)良好.餐飲也發(fā)展快,人數(shù)較多.

地域分析

徐州設(shè)計業(yè)和餐飲業(yè)有較大的發(fā)展前景,旅游業(yè)需要創(chuàng)新發(fā)展.徐州是座古城,歷史文化悠久,生活水平不斷提高,對設(shè)計和餐飲的質(zhì)量有很高的要求.需要高素質(zhì)的人才去發(fā)展旅游業(yè),不斷創(chuàng)新景點的花樣吸引游客.適合抽象思維能力好,應(yīng)變能力好的人發(fā)展.

職業(yè)分析小結(jié):

旅游業(yè)對人才的素質(zhì)要求高,身體素質(zhì),心理素質(zhì)以及各方面的素質(zhì)都有很高的要求;設(shè)計業(yè)需要思維創(chuàng)新力很強,集時尚和內(nèi)涵一體的人;餐飲業(yè)要求的是高層次的管理者以及創(chuàng)新思維能力的人.我需要不斷去提高來達到這些要求.

三,職業(yè)定位

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(S)

弱勢因素(W)

思維靈活,做事踏實認(rèn)真

缺乏實踐

外部環(huán)境因素

機會因素(O)

威脅因素(T)

通過導(dǎo)游接觸各行業(yè)的人,來了解各行業(yè)的動態(tài).機會很多

缺乏實踐,導(dǎo)致對那一行業(yè)的不完全了解

結(jié)論:

職業(yè)目標(biāo)

將來從事旅游,設(shè)計或者餐飲行業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

進入旅行社或者自己開店(連云港地區(qū))

職業(yè)發(fā)展路徑

慢慢摸索到自己開店

具體路徑

從小職員取經(jīng)慢慢發(fā)展到開自己的特色店

四,計劃實施

計劃實施一覽表

計劃名稱

時間跨度

總目標(biāo)

分目標(biāo)

計劃內(nèi)容

(參考)

策略和措施

(參考)

備注

短期計劃

(大學(xué)計劃)

2007年～2008年

大學(xué)畢業(yè)時要拿到日語2級證,英語四級證以及導(dǎo)游證

大二下學(xué)期進行日語二級證的考試,大三進行英語四級考試,大四進行導(dǎo)游證的考試

認(rèn)真上好專業(yè)課,針對日語學(xué)習(xí)層次淺的問題進一步提升,每天聽日語,做到日語不離口;英語的學(xué)習(xí)以語法和單詞為主,多做習(xí)題;導(dǎo)游證的考取,要利用寒暑假期實踐來提升

大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主,大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主,為了實現(xiàn)考過日語2級的目標(biāo),我要加倍努力學(xué)習(xí)日語.大三主要進行英語四級的準(zhǔn)備,大四專心考導(dǎo)游證.

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點

中期計劃

(畢業(yè)后五年計劃)

2009年～年

在畢業(yè)后三年內(nèi)將會從事旅游行業(yè),間接的了解設(shè)計行業(yè)和餐飲行業(yè)的發(fā)展動向

畢業(yè)后

年要對旅游行業(yè)有一個基礎(chǔ),第二三兩年要對旅游業(yè)有深層次的了解,發(fā)掘它的潛規(guī)律,朝國際旅游這一方面發(fā)展.

通過旅游業(yè)認(rèn)識各式各樣的人,通過這些人來了解個行業(yè)的發(fā)展動向,以便做出很好的規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點

長期計劃

(畢業(yè)后十年或以上計劃)

年～20xx 年

在服飾手工特色上要有一定的發(fā)展

二年,將進行手工方面的深造,摸索經(jīng)驗,三四年進行特色店的規(guī)劃,慢慢擴展….

這期間事業(yè)要有更深層次的發(fā)展,成家立業(yè)

方向性規(guī)劃

五,評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正.

1,評估的內(nèi)容:

當(dāng)出現(xiàn)我對著業(yè)有很大的不適應(yīng)時,我會考慮哪些因素的出現(xiàn)導(dǎo)致了這些,這個行業(yè)對我還有沒有誘惑力,我會考慮在這個行業(yè)上還有沒有必要發(fā)展

當(dāng)職業(yè)發(fā)展方向出現(xiàn)問題時,我會及時做出調(diào)整,了解行業(yè)發(fā)展的動態(tài).

如果我自己的身體或者家庭經(jīng)濟狀況出現(xiàn)問題時,我會利用社會上一些有效的機制去克服它.對待機遇,意外情況,我會及時做出調(diào)整….

2,評估的時間:

一般情況下,我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;

當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整.

3,規(guī)劃調(diào)整的原則

不輕言放棄,對社會發(fā)展的動向要時刻關(guān)注.

結(jié)束語

計劃定好固然好,但更重要的,理想和現(xiàn)實總存在著差距.任何目標(biāo),只說不做到頭來都只會是一場空.現(xiàn)實是未知多變的.定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響.因此,在遇到突發(fā)因素,不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對,分析所遇問題,更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案.一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,拼博,奮斗.

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p副標(biāo)題e

個人職業(yè)成長發(fā)展計劃范文(二)

今天，如果你不生活在未來，那么，明天你將生活在過去!

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退!

生命清單，其實就是人生計劃。一個人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。

所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。

(一)自我剖析

1.我的簡歷(略)

優(yōu)點：

樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實地、認(rèn)真負責(zé)、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)

愛好：

桌球，羽毛球，書法，寫小說，看電影

2.自我分析

個人特征：我的控制欲強，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按照自己的想法來行事;我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底;我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念;我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為。

人際關(guān)系：我平時喜歡與人交往，以誠待人。和同學(xué)相處采用“等邊三角，中心突出”的政策，所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財富。

價值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價值傾向。

3.同學(xué)分析

優(yōu)點：待人真誠，隨和，有一定的親和力;學(xué)習(xí)積極，勤奮刻苦;生活樂觀，向上;有強烈的進取心。

缺點：不善于言辭，性格慢;處理問題不果斷，考慮事情不全面。

4.家長分析

優(yōu)點：懂事，為人誠實，心地善良;學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。

缺點：不喜歡講話，容易發(fā)脾氣。

(二)環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析：

家庭成員不多，是一家五口——相對輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境. 由于兩位哥哥都已成家，只剩下我一個還在讀書，所以父母對我的期望很高。爸爸媽媽都是農(nóng)民，社會閱歷淺，但他們的行為處事教會了我很我做人、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞，雖然家里并不富裕，且現(xiàn)在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會努力去實現(xiàn)他們對我的希望.

2.學(xué)校環(huán)境分析：

高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立足點。

我認(rèn)為，人才培養(yǎng)的根本不在于知識的傳授，而在于能力的培養(yǎng)。因此，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力于加強基本技能、創(chuàng)新能力、實踐能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)。同時，人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展對人才提出的需要，即復(fù)合型的、一專多能的專業(yè)人才.針對我讀的三年套讀模式，學(xué)校提供學(xué)歷+技能+就業(yè)保障的學(xué)習(xí)模式，要求我們定位自己，選定成才方案。學(xué)校的校訓(xùn)“經(jīng)世致用”，讓我們每一個學(xué)生都感觸到中南大學(xué)特別濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和人文精神。學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們自考生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，在很多方面與統(tǒng)招生資源共享。現(xiàn)學(xué)校里講座特別多，幾乎每天都有1—2場，這為我們對社會人才的認(rèn)識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺，讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，這涵蓋人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書、藝術(shù)類圖書等各學(xué)科門類，我們可以很方便從圖書館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。

教師是人才培養(yǎng)模式的直接實施者。我們的老師都是各門科的專業(yè)人才，具有豐富的教師資源，經(jīng)過嚴(yán)格挑選，聘請過來的。相對優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。

3.社會環(huán)境分析：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

數(shù)字技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，促進了計算機、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象，數(shù)字媒體附加的“創(chuàng)意經(jīng)濟”時代正在到來。中國數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)等，已經(jīng)蓄勢待發(fā)，時不我待。國家經(jīng)濟和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴、相互促進的關(guān)系。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

行業(yè)分析：涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)、銀行、進出口貿(mào)易單位、物流企業(yè)以及政府機構(gòu)從事經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的管理、策劃、國際商務(wù)、進出口業(yè)務(wù)以及各種國際經(jīng)濟合作項目的談判等工作;也可以進一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

職業(yè)分析：隨著經(jīng)濟全球化，貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn)，國際貿(mào)易在當(dāng)今貿(mào)易中的比例不斷加大，可以看到周圍越來越多的進出口貿(mào)易公司，隨著地球村這一觀念的提出，國際貿(mào)易正成增長的態(tài)勢，而我們的專業(yè)正是這一方面的，以后能夠從事在進出口公司做國內(nèi)與國外貿(mào)易之間中介的貿(mào)易活動，或者是從事與外匯有關(guān)的工作，有著很好的前景，跨國的貿(mào)易正一步步的發(fā)展與壯大。

地域分析：湖南省長沙市作為那南方的中部地區(qū)，其有利的地理位置有著與國際貿(mào)易密不可分的關(guān)系。首先它上臨湖北下臨廣東，左臨貴州右臨江西，是重要的交通樞紐。再加上湖湘文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進行溝通。近幾年，長沙的崛起，國際貿(mào)易不斷增加，并有著上升的態(tài)勢，形勢可觀。

(三)職業(yè)定位

1.外部環(huán)境因素：國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生不斷增加，國際貿(mào)易法不斷規(guī)范。

2.內(nèi)部環(huán)境因素：有上進心，對工作有足夠的信心，平時勤奮，擅于歸納總結(jié)錯誤;工作時有時候缺乏主動積極性，交際技巧不足，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見，有時處理問題不夠深思熟慮;協(xié)作性不夠。

3.預(yù)期目標(biāo)：通過三年的努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一伎之長，獲得自考本科畢業(yè)證書，然后考研，甚至考博。

4.職業(yè)發(fā)展路徑

〈短期目標(biāo)〉第一階段：學(xué)好各門課程，順利通過三年中的各門考試

第二階段：拿到本科畢業(yè)證書順利從學(xué)校畢業(yè)，爭取拿到學(xué)士學(xué)位

〈長期目標(biāo)〉第一階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗，熟悉專業(yè)

第二階段：對該行業(yè)進行市場分析，學(xué)會自主創(chuàng)業(yè)

(四)制定計劃與措施

1.第一期：2008年9月——2009年1月

任務(wù)要求：考取英語四級證書

執(zhí)行方案：

每天早上6：30—7：30背新概念英語，若上午沒有課就去湘江，若上午有課就去體育館;白天利用課余時間學(xué)習(xí)其它各們課;晚上6：00—10：00到教室自習(xí)，復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)明天課程，做英語四級試卷，強化英語訓(xùn)練，不斷鞏固提高。進入學(xué)期復(fù)習(xí)時間，準(zhǔn)備期末各科考試 。知識拓展：閱讀課外書籍，如《哈佛市場營銷學(xué)》、《策劃學(xué)》、《關(guān)系學(xué)》、《日記英倫》等。

2.第二期：2009年2月——2009年12月

任務(wù)要求：通過各們考試

執(zhí)行方案：

努力學(xué)好每一門課程，爭取每次過6門。預(yù)習(xí)，要趕在老師前面;復(fù)習(xí)，要溫固而知新;不要為考試而考試，能真正學(xué)以至用。具體時間同1。

3.第三期：2010年1月——年6月

任務(wù)要求：學(xué)語言，學(xué)技能

執(zhí)行方案：

學(xué)習(xí)其他的外國語言，德語，俄語，法語，日語，韓語。為專業(yè)服務(wù)，更為自己在同一平臺上競爭獲得創(chuàng)造的條件。在加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。

(五)反饋與調(diào)整

如果在每一期的計劃中未能達到預(yù)期，那就盡力而為，相信自己能做到最好。年6月以后若拿到畢業(yè)證了，卻考不了研了，一旦出現(xiàn)這種情況，我的長期目標(biāo)有可能就無法實現(xiàn)，這樣我的整個人生目標(biāo)也就發(fā)生改變，其具體的階段目標(biāo)也會隨之而變。到時候我會臨時調(diào)整我的計劃，再具體規(guī)劃自己的時間。

(六)結(jié)束語

這就是我對自己的規(guī)劃，有計劃固然是好事，但要做到并不是一件簡單的事，不過只要有努力就一定會有成績。每個人都有自己的理想，理想的實現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不可能實現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹的下面是縱橫百錯的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個不眠夜……

天下沒有免費的午餐，一個人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。

每個人心中都有一把小刀，雕刻著理想、信心、追求、抱負。每個人心中都有一睡森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

很多人都說，人生像一場戲。但我認(rèn)為，真實的人生沒有辦法像演戲一樣，戲演得不好可以重演，但真實的人生走歪了就不能“重演”。

因此，人生規(guī)劃對于人的一生來說至關(guān)重要。生命無法再來一次，一個人也沒有權(quán)力去選擇自己的出身，但是個人生涯是可以改造的，我們?nèi)松膭”臼强梢宰约壕帉懙摹Ｂ殬I(yè)是跨越一個人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實也就是在規(guī)劃自己的一生，認(rèn)真規(guī)劃，并加以實施，你的人生便會充實。但只會說華麗的言語是沒用的，只有用實際行動才能取得成功。我相信一分耕耘，一份收獲。我，期待收獲的季節(jié)。

后記

其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。 但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。成功，不相信幻影。個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼 博、奮斗。我相信，未來，只掌握在自己手中。我的大學(xué)我的路，挑戰(zhàn)自我!永不言敗!

個人職業(yè)成長發(fā)展計劃范文(三)

序言：

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：人生之路到底該如何去走?記得一位哲人這樣說過：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。

有道是：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備。

一直以來自己有一個習(xí)慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題，只是我的一個習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大，我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出，我們以后到底做些什么?我們以后往哪些方面發(fā)展?所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計!

一、自我評估(認(rèn)識自我)

就自身而言，我認(rèn)為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學(xué)以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦、喜歡看書、喜歡聽音樂、喜歡交朋友。

二、認(rèn)識自己的職業(yè)性格

(1)性格的態(tài)度特征：我的性格比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認(rèn)真勤奮責(zé)任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的。

(2)性格的情趣特征：我的性格在情趣上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)易波動。

(3)性格的意志特征：我的性格在意志方面是比較果斷、頑強、有點倔強，堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。

(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認(rèn)為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。

如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

三、自己的職業(yè)能力

在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力上，也就是我的特長上，我認(rèn)為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點。

四、自我潛能

(1)我的個人能力：在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，但是通過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉，我認(rèn)為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、實踐能力較強。

(2)我的相關(guān)經(jīng)歷：我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用雙休日時間去做一些各種各樣型的大學(xué)生兼職活動，一是為父母減輕一些負擔(dān)，同時鍛煉自己的社會實踐能力，二是利用這些機會去學(xué)習(xí)別人家的工作方法和管理經(jīng)驗，同時開闊自己認(rèn)識社會的視野。

(3)相關(guān)知識：通過平時的課堂學(xué)習(xí)加上課余時間的自我學(xué)習(xí)，對自己所學(xué)的專業(yè)知識有一定特別的深入了解，同時對其他各門專業(yè)知識也都稍微略知一二。

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