職業(yè)規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。職業(yè)規(guī)劃(career planning)也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”，在有些地區(qū)，也有一 些人喜歡用“人生規(guī)劃”來(lái)稱(chēng)呼，其實(shí)表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。

對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證，想從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的人可能腦海里冒出的第一個(gè)想法就是它。而我們究竟應(yīng)該如何看待對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證在我們職業(yè)上的分量和地位呢?是否持有對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證就證明我們已經(jīng)是一名合格的對(duì)外漢語(yǔ)教師呢?接下來(lái)我們一起來(lái)分析。

現(xiàn)在的對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證先不論種類(lèi)，我想在中國(guó)我們每個(gè)人都考過(guò)形形色色的證書(shū)，從計(jì)算機(jī)二級(jí)，英語(yǔ)四六級(jí)到教師資格證等各類(lèi)證書(shū)，但是我們拿著這些證書(shū)真正起到了多少作用，而大多數(shù)人看到的又是什么東西呢?

我們拿最簡(jiǎn)單也是最通用的證書(shū)來(lái)舉例子：四六級(jí)證書(shū)。在大學(xué)畢業(yè)生面試找工作的時(shí)候，相比有很多公司提到了四六級(jí)證書(shū)，而有時(shí)候也算是硬性要求，但是公司真的是看重證書(shū)么?當(dāng)然不是，有以下幾個(gè)原因：一、所有的人都知道我國(guó)的大學(xué)生大多數(shù)在學(xué)校是什么學(xué)習(xí)狀態(tài)，四六級(jí)在一定程度上可以衡量一個(gè)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否將精力都用在了別的地方。二、四六級(jí)在一定程度上證明了學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)力，而英語(yǔ)也是很多公司實(shí)實(shí)在在需要的，那么是不是一定只有四六級(jí)才可以證明你的英語(yǔ)實(shí)力呢?當(dāng)然不是!在面試的時(shí)候?yàn)槭裁春芏喙径紩?huì)說(shuō)：來(lái)一段英文自我介紹。實(shí)戰(zhàn)能力永遠(yuǎn)放在第一位，這也是我希望那些只看到證書(shū)的人可以看到證書(shū)的背后，永遠(yuǎn)都與“能力”這兩個(gè)字掛鉤。

回到對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證，也是一樣的道理，很多人都在關(guān)注“證書(shū)是不是國(guó)際認(rèn)證”“到了其他國(guó)家有用么”“是不是拿著證書(shū)一定能找到工作”，我們反過(guò)來(lái)想，如果你拿著證書(shū)就能找到工作，那么就不會(huì)有人失業(yè)了，相當(dāng)與你拿著花精力考個(gè)證書(shū)就有工作了，這怎么能等同呢?就像你在問(wèn)：“是不是上了大學(xué)就一定能找到工作”。其實(shí)都是一樣的道理，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是公平的，很多人都把精力放在證書(shū)上，而沒(méi)有放在獲得證書(shū)的過(guò)程上，這一點(diǎn)我在很多人身上都看到過(guò)，有時(shí)候真想善意的提醒他們可以將注意力拉回到地面，自己的能力上去。

接下來(lái)，先不說(shuō)我們考什么證書(shū)，選擇一個(gè)好的學(xué)校一定要先試聽(tīng)，其次要關(guān)注這個(gè)學(xué)校的實(shí)踐機(jī)會(huì)是不是多。試聽(tīng)是為了讓你自己在對(duì)比學(xué)校的時(shí)候?qū)蠋煹慕虒W(xué)實(shí)力有直觀的認(rèn)知和理解，而實(shí)踐機(jī)會(huì)則是為了你要有充足的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一般可以通過(guò)這個(gè)學(xué)校是不是有教外國(guó)人學(xué)中文的項(xiàng)目或者是不是有足夠的外國(guó)人學(xué)中文來(lái)看出，而在你選擇的時(shí)候也要問(wèn)清楚。只要你做到了這兩點(diǎn)就已經(jīng)走對(duì)了一半，剩下的你需要的是自己努力，以及要看你自身的條件如何了，不管是媒介語(yǔ)還是理論知識(shí)的掌握，都是只有你自己才能把握的。

最后，我想說(shuō)的是我有幾個(gè)朋友在美國(guó)和澳洲，有很多教外國(guó)人學(xué)中文的老師，他們不是誰(shuí)都有什么證書(shū)，但是依然做的風(fēng)生水起，原因很簡(jiǎn)單，外國(guó)人是要體驗(yàn)老師的課堂教學(xué)之后才會(huì)定下來(lái)哪個(gè)老師是符合他們要求的，所以你的證書(shū)可以作為你的能力證明，但是不代表你的實(shí)力。

所以，從以上的內(nèi)容中我們不難看出，證書(shū)只是你得到的很小的一部分，更多的還是跟實(shí)戰(zhàn)教學(xué)能力有直接的關(guān)系，我也希望從事這個(gè)行業(yè)，或者即將從事這個(gè)行業(yè)的朋友可以清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。