公務(wù)員面試技巧和攻略
想成為公務(wù)員就得通過(guò)面試，在特定場(chǎng)景下，以面試官對(duì)應(yīng)聘者的交談與觀察為主要手段，由表及里測(cè)評(píng)應(yīng)聘者的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)等有關(guān)素質(zhì)的考試活動(dòng)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021公務(wù)員面試技巧和攻略，希望能幫助到大家!
公務(wù)員面試考場(chǎng)如何贏得考官的青睞
一、保持微笑。說(shuō)到微笑大家可能會(huì)覺(jué)得很奇怪，那在考場(chǎng)上你真的能笑得出來(lái)嗎，因?yàn)樵诟邏涵h(huán)境下大家一般很緊張，會(huì)表現(xiàn)的很拘謹(jǐn)很不自然。那怎么做到呢，需要大家不斷適應(yīng)這種高壓環(huán)境，多和陌生人講話讓自己變的開(kāi)朗起來(lái)，另外退一步講都是同樣的答題，就算覺(jué)得自己沒(méi)想到什么內(nèi)容也不要有后顧之憂，放開(kāi)自己把題目答完，試想以下作為考官他喜歡一個(gè)唯唯諾諾的人還是喜歡一個(gè)大方得體的人呢，所以我們要讓自己微笑著去答題，這樣的好處在于答題的語(yǔ)調(diào)也會(huì)隨之發(fā)生變化，表達(dá)會(huì)更有交流感，能更好的輸出內(nèi)容讓考官聽(tīng)得進(jìn)去，吸引考官的注意。
二、充實(shí)內(nèi)容。考生解決了外在的時(shí)候還要注意內(nèi)容，內(nèi)容方面要避免假大空的官話套話。比如：
(1)有人在人際關(guān)系題中把領(lǐng)導(dǎo)交給他的工作認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的重視，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交給工作是工作需要，合理安排工作完成工作就好。
(2)在應(yīng)變題最后總結(jié)預(yù)防的時(shí)候，很多人會(huì)說(shuō)我會(huì)總結(jié)預(yù)防，防止此類問(wèn)題再次發(fā)生。其實(shí)在這里每個(gè)問(wèn)題發(fā)生的原因不一樣，在總結(jié)時(shí)要有針對(duì)性的總結(jié)，若是粗心導(dǎo)致的以后就要防微杜漸，謹(jǐn)小慎微、若是工作能力不足，以后就要提升能力，補(bǔ)齊短板，以彌補(bǔ)工作漏洞來(lái)進(jìn)行總結(jié)。
(3)在計(jì)劃組織題中，有人會(huì)說(shuō)凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，要做好計(jì)劃才能很好的開(kāi)展工作。其實(shí)每道題都有屬于自己的活動(dòng)任務(wù)，要根據(jù)實(shí)際情況和任務(wù)特點(diǎn)來(lái)確定目標(biāo)，再根據(jù)目標(biāo)確定活動(dòng)重點(diǎn)，這樣活動(dòng)才能個(gè)性化作答。另外很多題型要想答好題目還需要大量的知識(shí)積累才能充實(shí)內(nèi)容，平時(shí)也要需要多看時(shí)政新聞積累知識(shí)，拓寬知識(shí)面，才能在面試考試中如魚(yú)得水，在大方的外在和扎實(shí)的內(nèi)容的雙重作用下取得好成績(jī)。
面試技巧：淺析答題中并列要點(diǎn)的個(gè)性化表述方法
【例】當(dāng)前,有些地方的干部對(duì)分管業(yè)務(wù)不熟悉,對(duì)最新政策一知半解,工作總是落實(shí)不到位,被稱為“夾生干部”。對(duì)此,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
一般表述：我認(rèn)為造成夾生干部問(wèn)題的原因有以下三點(diǎn)：第一、宗旨意識(shí)淡薄,責(zé)任感缺失，一些干部抱著多一事不如少一事的心態(tài)。第二、不善學(xué)習(xí)和思考。習(xí)慣閉門造車、人浮于事,不注重結(jié)合實(shí)際。第三、干部培養(yǎng)管理機(jī)制不完善。培訓(xùn)指導(dǎo)的針對(duì)性不足;內(nèi)部竟?fàn)幏諊粔?缺少針對(duì)“夾生于部”的退出機(jī)制和淘汰辦法。
對(duì)于幾個(gè)并列要點(diǎn)的表述，大部分考生在考場(chǎng)上答題時(shí)就是這樣處理的，那么如何靈活多變答出自己的特點(diǎn)和個(gè)性呢?下面例舉幾種不同的表述方法。
方法一：突出重點(diǎn)。造成夾生干部問(wèn)題的原因是多方面的，既有一些基層干部宗旨意識(shí)不強(qiáng)的思想問(wèn)題，也有不善學(xué)習(xí)和思考的能力問(wèn)題，但我認(rèn)為最根本最主要的原因是我們組織上對(duì)干部的培養(yǎng)管理機(jī)制不完善，導(dǎo)致基層教育培訓(xùn)活動(dòng)落實(shí)不到位，單位內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)氛圍不強(qiáng)。
方法二：使用設(shè)問(wèn)法加強(qiáng)語(yǔ)氣和情感的表達(dá)。為什么在反四風(fēng)工作深入推進(jìn)的現(xiàn)在，仍然還存在“夾生干部”這種形式主義作風(fēng)問(wèn)題呢?為什么在組織上不斷強(qiáng)化對(duì)基層干部培養(yǎng)考核的今天，仍然存在這些濫竽充數(shù)的南郭先生呢?我想其中既有基層干部的主觀原因，也有我們組織上管理不到位的客觀原因。
方法三：詼諧幽默型表達(dá)。夾生干部到底是如何養(yǎng)成的呢?我們經(jīng)常說(shuō)煮了夾生飯，把一鍋好米煮壞了怪誰(shuí)呢?主要的責(zé)任人當(dāng)然是做飯的人。那同樣的道理，好好的基層干部變成了夾生干部，我認(rèn)為主要原因還是我們培養(yǎng)管理干部的機(jī)制出了問(wèn)題。
面試備考：如何搭建面試答題的思維框架
一、培養(yǎng)具體化思維實(shí)操方法步驟1.準(zhǔn)備一些歷年國(guó)考、省考、事業(yè)單位面試題目。
2.選擇一個(gè)題目，根據(jù)自己的觀點(diǎn)，慢慢反推過(guò)程以及解釋的理由。
二、搭建框架思維方法1.話題切割法
話題切割法是指結(jié)構(gòu)化面試題干中的信息進(jìn)行提煉概括得出核心話題，在核心話題的基礎(chǔ)上進(jìn)行拆分成無(wú)數(shù)個(gè)小話題，小話題的基礎(chǔ)上還可以進(jìn)一步拆分成更小的話題。
示例：黑龍江哈爾濱市一名老人因無(wú)法掃描健康碼而乘公交受阻的新聞引發(fā)關(guān)注。不會(huì)操作智能手機(jī)、沒(méi)有健康碼，在疫情期間處處不便，簡(jiǎn)直寸步難行。對(duì)此，你怎么看?
核心話題：這樣數(shù)量龐大的群體，不該被排除在數(shù)字化公共服務(wù)覆蓋范圍之外;
話題1：數(shù)字經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?
話題2：疫情也倒逼民眾適應(yīng)一種全新的“數(shù)字化”生活方式;
話題3：大約5億人不會(huì)用智能手機(jī)，數(shù)字化公共服務(wù)發(fā)展不均衡;
2.數(shù)字表述法
將題目中的想法先用數(shù)字表達(dá)出來(lái)，然后再按照數(shù)字的順序依次羅列觀點(diǎn)。這種表述方式的好處在于能夠體現(xiàn)考生思維清晰、邏輯清楚、條理明了的優(yōu)勢(shì)。
數(shù)字表述：關(guān)于老人無(wú)法掃描健康碼而乘車受阻的事件，我有四點(diǎn)看法。
看法1：我國(guó)當(dāng)前的數(shù)字化公共服務(wù)發(fā)展的不夠均衡，依舊存在不少問(wèn)題;
看法2：數(shù)字化公共服務(wù)要發(fā)展，少數(shù)人的利益更要保障;
看法3：公共交通服務(wù)“一刀切”背后說(shuō)明服務(wù)意識(shí)淡薄，服務(wù)工作流于形式;
看法4：后疫情時(shí)代下民眾如何能夠適應(yīng)新的生活生產(chǎn)方式。2.總-分-總邏輯法
3.總分總邏輯法
首先是根據(jù)題干先提出觀點(diǎn)，其次針對(duì)提出的觀點(diǎn)進(jìn)行分析，最后總結(jié)回扣觀點(diǎn)的過(guò)程。
應(yīng)用指導(dǎo)：
(1)總觀點(diǎn)：總觀點(diǎn)的提出可以是核心觀點(diǎn)，也可以是核心觀點(diǎn)拆分后的子觀點(diǎn);
(2)分析觀點(diǎn)：分析觀點(diǎn)過(guò)程中關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象型的觀點(diǎn)可以分析現(xiàn)狀、背景、原因、影響、問(wèn)題等;關(guān)于道理啟示型的觀點(diǎn)可以道理論證和事例論證進(jìn)行分析。
(3)回扣觀點(diǎn)：回扣觀點(diǎn)需要針對(duì)現(xiàn)象觀點(diǎn)中的原因、問(wèn)題、影響等提出解決辦法;針對(duì)道理觀點(diǎn)中的具體啟示談落實(shí)踐行。