四風指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。下面是小編整理的黨員干部整頓四風自查報告，歡迎大家閱讀學習。

一、學習心得體會方面

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，通過重點學習了《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨風監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》以及研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等。特別是再次重溫了楊善洲同志的事跡，發人深思、感觸至深。緊密聯系自己的思想、工作、生活實際和成長進步的經歷，緊扣為民務實清廉主題，按“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，查擺問題，分析解剖，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

通過學習、查擺、對照，充分認識到，“四風”是黨的群眾路線的大敵頑敵死敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系。“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。“四風”問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。經過對照我局開展征求意見收集梳理的7個方面33項問題，檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足，主要有：

二、關于四風方面問題

(一)形式主義方面

一是學習不深入不全面，學習自覺性不如從前，滿足于已有的知識積累，存在憑經驗、吃老本的思想。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。理論學習堅持不夠。自認為經過系統培訓，有理論功底，對學習采用“實用主義”，用時學一下，不用時也就不主動學。

二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

(二)官僚主義方面

一是憑經驗判斷辦事。在接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是工作多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于領導布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心里而沒有具體的行動。

三是對有關的政策法律、法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和**研究不夠。

四是工作方式方法仍然存在急躁。有時對不同意見傾聽不夠;對工作要求比較高、比較急，說話過直，批評人不注意方式方法，也欠妥。

(三)享樂主義方面

一是敬業精神有所下降，對自己的工作要求降低，進取心下降，遇到困難和矛盾時，有畏難情緒。敢于擔當、敢于負責的精神有所下降。自己偶爾還存在多一事不如少一事的想法，瞻前顧后、怕得罪人，怕受到打擊報復

二是精神懈怠、不思進取的傾向不同程度地反映，近年來，隨著時間的推移，資歷的增長，感覺在單位里是老同志了，感到見過的、聽過的多了，以及自己的一些經歷和不公正遭遇，覺得就這樣了，沒什么前途，對局內一些不正之風和不良習氣，有時覺得習以為常、司空見慣、產生惰性，安于現狀。

(四)奢靡之風方面

一是表現在忽視小節、隨波逐流、要求不嚴。比如到基層面對超標準的接待，盡管心里不情愿，但礙于情面，有時也就隨俗跟大流了。二是在公務接待中，雖然注意節約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現象。

三、原因分析

(一)求真務實不夠，與時俱進不強。工作中有時侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實踐、制度與實際相脫節的現象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節現象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務實。

(二)宗旨意識有所淡化。“四風”問題的產生，歸根到底是宗旨意識淡薄，群眾觀念淡化，群眾路線執行不力的問題。有時侯沒有深入實際認真了解基層工作人員所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對群眾有所疏遠。對黨的群眾路線認識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。

(三)黨性修養有待升華。作為黨員干部，是黨給了我們政治生命，是人民哺育了我們，是人民的信任給了我們干事的平臺。能夠成長到今天，只有我欠組織和人民的，沒有組織和人民欠自己的。但隨著時間的增加，經歷的增多，黨性鍛煉的主動性、自覺性慢慢就放松了。認為自己也干出了成績，得到了上級組織的肯定、群眾也有公正的評價，總的還不錯，滋生了自我滿足，自我感覺良好的現象。對照“兩個務必”、對照“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，今后要牢記共產黨員的責任感、使命感，自覺以楊善洲為榜樣，把加強黨性修養作為終身的必修課，長期修，經常修，以堅強的黨性作為克服“四風”的利劍。

(四)對艱苦奮斗認識存在誤區，存在以事務工作代替政治和黨性鍛煉。對艱苦奮斗精神存在認識誤區，認為社會發展了，物質豐富了，艱苦奮斗沒有必要了，甚至有時候認為艱苦奮斗過時了。隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現狀的情緒。存在以事務工作代替政治和黨性鍛煉，對自己的要求放松了，這些現象都是黨性不強的具體表現。

四、整改措施和努力方向

(一)糾正形式主義方面存在的問題

提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

(二)糾正官僚主義方面存在的問題

共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平