大學生500字的個人自我介紹
當你在一個陌生的場合，你經常需要適當地自我介紹。通過自我介紹，你可以被別人欣賞，讓別人記住你。下面是小編給大家整理的大學生500字的個人自我介紹，希望能給大家帶來幫助。
大學生500字的個人自我介紹1
尊敬的領導:
您好! 我叫孟果，19歲，性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸的人。帶著十分的真誠，懷著執著希望來參加貴單位的招聘，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我帶來希望。
“學高為師，身正為范”，我深知作為一名教師要具有高度的責任心。五年的大學深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實，守信，有責任心，有愛心的人生信條，扎實的人生信條，扎實的基礎知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。 誠實做人，忠實做事是我的人生準則，“天道酬勤”是我的信念，“自強不息”是我的追求。復合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發揮的 淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現我的社會價值和人生價值。在莘莘學子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰愈強的精神和忠實肯干的作風，這才是最重要的。 追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的.成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執著將是您最滿意的答案。 您一刻的斟酌，我一生的選擇! 誠祝貴單位各項事業蒸蒸日上!
此致
敬禮
大學生500字的個人自我介紹2
我叫___，大學的生活中，是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。在大學期間，我自己認真學習專業技能，所以我掌握了較強的專業知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優秀學生獎學金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學生稱號。同時，我發揚團隊精神，幫助其他同學，把自己好的學習經驗無私的介紹給其他同學，共同發展，共同進步。
在思想上，我也積極向黨組織靠攏，一方面，加強自身的思想道德建設，從思想上武裝自己;另一方面，本著為人民服務的宗旨，堅持幫助他人，服務社會，以黨員的要求嚴格要求自己。終于在大三開始的時候光榮的加入了中國共產黨，并在一年后順利轉正。
此外，我也在麥當勞做過兼職，很苦，很累，但那段時間也給了我很多快樂。學到很多東西。讓我初嘗到了生活的艱辛和賺錢的不易。麥當勞作為一家世界一流的企業，它有著嚴格規范的員工培訓機制和工作機制。在麥當勞工作，一方面讓我學到了這樣的大公司在產品促銷、管理，團隊合作、顧客服務、品質保證等方面值得借鑒的規章制度和成功經驗，另一方面，通過與形形色色的顧客打交道，也增強了我與人溝通的能力，此外，辛苦的工作也磨練了我吃苦耐勞的精神。
四年的學習生活，無論是專業知識還是社會常識，亦或是為人處事，都讓我學到了很多，可以說，這四年是我人生中最有意義的一段時光，我的人生理想和人生追求在這段時間內得以確定，對自己的職業生涯發展有了新的規劃，生活也有了新的目標。我將繼續努力，不斷進步，走向成功!
大學生500字的個人自我介紹3
您們好!我是來自炎黃故里河南南陽的。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我理解了18年的優秀教育。我驕傲，因為我最終能夠用自我的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，此刻是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到南陽這塊熱土成長的`聲音。
我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持(編導)似乎也來自這種表達的渴望，我期望自我能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一齊“痛并歡樂著”，了解崔永元“可是如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了夢想“像英雄一樣去戰斗”。
實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。此刻，播音主持(編導)，就是我最想去的地方，我會緊握著自我的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我明白，自我就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我期望能得到這次機會，從而讓自我變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近播音主持(編導)那份光華與榮耀。
大學生500字的個人自我介紹4
本人是__英語學院師范專業畢業生，有四年的英語專業知識做基礎，但是并不滿足于書本知識，還適時通過家教，賽教，義務助學活動鍛煉自己的英語教學實踐能力，本人熱愛學生，熱愛教育事業，熱愛學習，個性沉穩，勤勞能吃苦，容易相處，團隊榮譽感強，因此具備了作為一名英語教師基本的素質。
除了英語專業知識，對于英語教學法和教育心理學很有興趣，喜歡讀與英語教學法和教育心理學相關的書籍，不斷充實自己，對傳統教學法，新型的交際教學法與任務型教學法方面的研究很有興趣。
具備終身學習的習慣。教師除了教書育人給學生傳授知識的同時，也應該不斷學習提升自己，學習是無止境的，我愿意不斷學習，提高自己的各項素質。
我有清晰地教學規劃目標。在教學初期的一到兩年，應該彌補自己教學經驗的貧乏，多向教學實踐豐富的長輩學習，多閱讀參考與英語教學相關書籍，豐富提升自己的專業知識與教學技能。接下來的兩年，應該形成自己的教學風格，同時深入到學生中去，了解學生的多樣性，盡量做到因材施教。接下來的一到兩年，能夠嘗試不同的教學風格，教學方法，不僅要讓學生學到知識，還要讓學生樂于學習，不再從學習中感到乏味。之后要對教學方面作出研究，選擇自己感興趣的與英語教學相關的一個方面進行專業研究，做到學而優則精，不滿足于現狀，不斷養成終身學習的習慣。
大學生500字的個人自我介紹5
我，是一個什么樣的人呢?我也不知道我是一個什么樣的人，但我知道這還需要了解我的人來告訴我到底是一個什么樣的人。
我首先問最了解我的媽媽。媽媽說，我是一個活潑開朗的女生。我沒聽到我想要的答案。我又上學問一些朋友，但她們都只說我的優點而不說我的不足之處。
后來我來到這這些同學當中和我相處最好的她來告訴我是一個什么樣的人。她如實地告訴我，她對我說：“你雖然有許多優點，但也有缺點。你的缺點就是不善于表達，不善于舉手發言。膽子很小，明明在課堂上老師提的問題你都會，你為什么不舉手發言，你怕嗎?你真膽小。”
我真高興能聽到別人對我說出真心話。回頭想想我確實膽小。又一次，在數學課上，老師出了一個問題讓我們小組討論。她們都在討論，只有我一個人在座位上思考這個問題。全班沒人舉手，我自己知道，這個題目我會了，但沒人舉手。老師靜靜地走到了我的面前讓我回答這個問題，我慢吞吞地站起來說：“老師，我……我會。”不知怎么的，我鼓起了勇氣說出了答案。全班為我鼓掌，我從心里高興。原來回答問題如此輕松。今后的數學課上我經常回答問題，不僅是數學課還有別的科目。
最終，我知道了我是一個膽小的女孩子，不過到了最后我還是克服了這個缺點。我就是我，這個膽小怕事的我。
大學生500字的個人自我介紹6
大家好，我是___，也可以叫我___，以下是我的。
我就讀于廣西大學，會計專業，大四。在校期間，學習成績優秀，大一通過全國計算機等級考試(二級C語言),大二通過大學英語四、六級考試，同年，獲得全國大學生英語競賽三等獎，大三，自學ACCA(英國特許公認會計師)，現為第二階段考生，大四，開始對金融投資很感興趣，報名了6月的CFA(Chartered Financial Analyst)考試。
政治方面，本人為一名中共黨員，在校期間一直擔任班內團支書職務，負責召開班內團日活動和給入黨同志出具團組織意見等工作，有很強的交流能力和組織協調能力;本人在校期間曾多次獲得校內優秀團員稱號，優秀班干部稱號，三好學生稱號。
社團活動方面，本人在學生會中擔任過學習部副部長職務，曾經組織第二屆英語口語大賽等活動，活動中體現了很好的領導能力和團隊合作能力。
關于社會實踐方面，本人于20__年9月-10月在天津工業大學財務處結算中心實習，實習中表現突出，得到領導的好評;另外，從20__年9月-20__年7月，本人一直在學校財會信息中心勤工儉學，參與實驗室組建工作，和日常的網絡維護工作。
請大家多多支持，謝謝!