小學生開學個性化自我介紹
剛入學時，出色的自我介紹如同錦上添花，對其本身有著很大的幫助。下面就是小編給大家帶來的個性化自我介紹，希望能幫助到大家!
個性化自我介紹1
我叫周歆睿，媽媽給我起這個名字是想讓我做人謙虛，努力學習別人的優點，認真改正自己的缺點，讓自己更加完美。
我啊……相貌平平：一對彎而整齊的眉毛、一個高高的鼻梁、一張能說會道的嘴。還有那兩只眼睛，別看我的眼睛普普通通的，如果我的兩個“衛生球”一瞪，你猜怎么著?全班鴉雀無聲，這可是我的“秘密武器”呢!
聽了前面的介紹，你應該有些熟悉我了吧!你想更加了解我嗎?如果想，快往下看啊——我有時活潑，有時文靜，更是一個愛哭鼻子的小女孩。
有一次，老師讓我們做手抄報，我不知道怎么做，做的很空洞。第二天早上上課，老師讓我讀讀自己做的手抄報，我覺得自己寫的很不好，讀著讀著就哭了。我現在想起來還真想笑，你說，這有什么好哭的?
還有一次，我被老師“k”了，眼淚在眼眶里打轉，我的眼睛眨了又眨，終于把那難堪的眼淚“吞回了肚里”。
我的眼淚總是禁不住地往下流，這種事件數不甚數，我都不好意思說了。
這就是我，一個愛哭鼻子的小女孩。
個性化自我介紹2
瞧，照片了的那位是誰正在哭?他，就是我!
人人都說“男兒有淚不輕彈”，可我就不一樣了，受了寫委屈就哭。所以，在家里父母都叫我“嬌少爺”。
記得在小時候，父母帶我去威海玩。來到美麗的海邊以后，我一看到水，趕緊換上泳衣，跳入海水中。誰知到哪海水是又苦又澀，讓我灌進了好幾口海水，我的嘴了頓時充滿了咸咸的味道。我還不等爸爸媽媽過來，先開始嚎啕大哭，不管爸爸媽媽怎樣的去哄我、安慰我，我還是坐在沙灘上哭!
還有一次，晚上要準備睡覺了。我把自己洗好的襪子準備放到暖氣片上，剛放上，媽媽就對我說：“在自己的房間干什么呢?趕緊出來洗漱、刷牙睡覺!”一聽媽媽用不耐煩的口氣說話，我那黃豆般的眼淚流了下來。剛巧，被爸爸看見了，問我怎么回事。我沒說話，依然還在那哭。爸爸反復為我怎么回事。一會兒暴跳如雷，一會苦口婆心，一會兒頭痛抓狂，一會兒柔聲細語!半天才從我口中掏出一句話——“放雙襪子也要說我啊?!”
我想，在我們的生活中應當充滿歡聲笑語，而不是哭鼻子。所以，我要改掉愛哭鼻子的壞習慣!
個性化自我介紹3
我是一個很愛哭的小女孩。
每次我一遇到一件很小很小的事情我就會大哭，同學們都會笑我說我是一個愛哭鼻涕的小女孩。
在我四年級的時候我們學校組織了春游。我們去了一個有很多魚的地方，還去了九峰公園。我們還看到了許多的小動物。那里的景色可以說好的像是來到了人間仙境一般。雖然在見到這之前我手了一番折磨-暈車。這是我從小就有的一個毛病，在我看來不是的。在小時侯，老媽說：我坐車時一直說不吐的，并且還是哈哈大笑的。就是我對這個有恐懼感，才會這樣的。不說這個了，說了，就讓我傷心。經過了這番痛苦的折磨之后，我見到了這美麗的景色。只真是不枉費我之前手的苦啊!開心的玩完這個春游之后，老師竟然讓我們寫作文。
聽到這個詞，我就有點的恐懼了，作文，這對我來說這是多么的難。并且寫完還有給老師看，而且是別的班的老師，不是我們班主任。這更可怕了。我認真的寫完了我那一篇艱難的問章。
一天過去了，溫暖的太陽照在臉色，很自在很安逸。我不知道，后面居然有一個危險等這我。
叮鈴鈴叮鈴鈴。悅耳又無聊的鈴聲響起了。這是一節語文課，是我最不喜歡的課。嚴肅的老師踏進了教師。同學們立刻安靜下來。我只好無奈的聽著老師念經了，什么匆匆啊，和分一般。這寫我壓根都聽不進去，我的心已經跑到了九霄云外了。啪啪，一個學生敲了我們班的們，然我去一小辦公室，同學們都用驚奇的眼光看著我，有的人還說：“我們班的人的作文被選上了。”我聽了心中暗喜有很疑惑。我想我這水平能被夸獎。想著想著，我已經來到了辦公室。心不停的跳動，一切都是那么的安靜。老師開口說：你就是寫這篇文章的把。我說了嗯。老師開始說我的作文怎么這么的不好，寫的像流水賬一樣。我不想讓別人評價我寫的東西，雖然老師說的不嚴厲。但我還是哭了，我慶幸這沒被老師看到，我回到教室，使勁的哭泣。一直罵著那該死的老師。同學們都來安慰我，可她們越安慰我我越哭的厲害。
這就是我，一個愛哭的我。
我發誓我以后一定要堅強了，不哭了。
個性化自我介紹4
我，一個愛哭的小女孩，“嗚嗚”常常是我的代名詞。
我長著一張可愛的娃娃臉，眼睛不大卻炯炯有神，高高的鼻梁下是紅紅的嘴巴，雖不像古代美女們的櫻桃小嘴般的美麗，但因能說會道而常常得到大人們的夸獎。
要說我愛哭，那可不是夸張，記得20_年9月28日，神舟七號飛船返回艙順利著落，當我在電視里看到翟志剛、劉伯明、景海鵬在這三名航天員叔叔出艙時，我激動得哭了。記得有一天我和媽媽逛街，我看見一位殘疾人在街頭一邊演奏電子琴，一邊唱著悲傷的歌曲，“流浪的人在外想念你，親愛的媽媽。流浪的腳步走遍天涯，沒有一個家……”聽著聽著，也許是因同情也許是因他身殘志堅，自強不息的精神感動了我，我哭了。就拿昨天下午放學后的一件事來說吧，媽媽在廚房里忙碌著晚餐，寫完作業后我開始讀課外書，一篇名叫《露水的墓碑》的文章深深地吸引了我，故事的大意是這樣的：在一個叫互助森林的地方，生活著小狗、小熊、小兔、小松鼠……他們總是互相幫助，所以大家生活的很快樂。
有一年夏天遇上了百年難遇的旱災，森林里的動物每天都在干渴中度過，漸漸的它們由于缺水而奄奄一息，森林里的最后一顆露珠對大家說：“請大家喝掉我吧，我愿意犧牲。”露珠走了……讀到這里，我不禁放聲大哭，“嗚嗚……哇哇……嗚嗚……”媽媽聽到哭聲，趕忙跑過來，我哭著把書上的故事講給媽媽聽，媽媽摸著我的頭說：“傻孩子，小露珠還會回來的，不信，明早你到草葉上看看。”讀書時，讀到白雪公主被后母追殺而逃進森林里，我哭了;讀書時，讀到美人魚化作了大海上的泡沫，我哭了;讀書時，讀到賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭，我哭了……你看，這就是我——愛哭的我。
個性化自我介紹5
我們班上有這么一個人，她圓圓的臉，短短的頭發，小小的眼睛上已有一副眼鏡，這是她努力“工作”的結果。
她呀，酷愛畫畫，素描、國畫、水彩畫樣樣都愛，每一次畫完，手上都有“作案”的痕跡。她的畫畫得不錯，雖談不上形象逼真，但也算有模有樣了。每次一畫完，就拿給父母看，父母一夸獎，臉上就笑得如綻開的花朵一般，父母一皺眉，就哭喪著臉走進房間，嘴里還嘟囔著：“你們真不懂欣賞。”每想到，她畫畫還畫出了名堂。四年級時，在美術老師的指導下她畫了一張《今年的銀杏真多呀!》和幾個同學一起寄上了北京。幾個月后，她意外的獲得了金獎，從此她更加熱衷于美術了。老師也對她非常信任，每期黑板報上都有她的“杰作”，而家中她的書桌上也放著她心血來潮時畫的畫，抽屜里珍藏著她的獎狀。她說，她長大后還想當畫家呢!
除了畫畫，她也十分喜歡看書，這副眼睛就是書和電視的結合版。她看過的書，可說是數不勝數，歷史、小說、童話、游記……她都愛看。一到超市，她首先奔向的是售書的地方，父母逛超市，她看書，這已是習慣，她要的禮物除了書，還是書。同學帶的書，她不管是軟磨硬泡，還是好借強奪，都一定要拿到手，她是不到黃河不死心，非借到手才肯罷休。
她呀，是個有個性的女孩，她爭強好勝，看不慣別人比她好：只要哪一堂課發言少了，下一堂課一定要補回來;哪一次有人作業全對，而她卻錯了幾條，下次一定要保證全對;哪一次考不過別人下一次一定要趕上。雖然她嘴上不說，心里卻在暗暗較勁。當她實現時，她會高興地笑;失敗時，她心里想：下一次，下一次一定要成功……
人沒有十全十美，她也有缺點，粗心大意，愛耍點小聰明，反而弄巧成拙。每次她總說要改，可下次又不經意地犯了，這不，這次摸底考試又犯了嘛!
說了半天，whoisshe?Oh,sheiszhangQian.本人也。雖然我有缺點，但不能掩蓋我的優勢吧。我就是我，一個酷愛繪畫和看書卻又大大咧咧有些粗心、要當畫家的我，希望大家能和我做朋友。
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