教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向教師敬禮，那你知道哪些我眼中的最美教師演講稿?下面小編為你整理了幾篇我眼中的最美教師演講稿，希望對你有幫助。

我眼中的最美教師演講稿一

美，是我們每個人都渴望、都追逐、都夢想的一種信念。20XX年是產生最美的時代，這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美，有最美媽媽、最美護士、最美大學生、最美司機還有最美女教師。每一個最美都讓我們感動，都讓我們更深刻的了解美的含義。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻、無私和執(zhí)著。

其實我們身邊也有最美的女教師，比如我眼中的班主任老師就是最美的。我的老師中等身材，一頭長長的棕色卷發(fā)披在肩上，一雙炯炯有神的眼睛顯得有點嚴肅，再加上風風火火的性格常常讓我們覺得很嚴厲。其實，我們的老師在學習上紀律上對我們是嚴格的，在生活中待我們卻是親切的。雖然我們的成績不是最好的，但看著我們臉上綻放的笑顏是那么生動而富有感染力，老師常常在心里慶幸我們成長得很健康;她在思想上對我們是有要求的，雖然我們會犯錯會迷惘，但從老師循循善誘的教導中，我們明白了什么是真、善、美的品德。

老師的年紀和我的媽媽相仿，但老師的白發(fā)難掩她的辛苦，從踏進學校大門的那一刻，老師的心就一直揪著。上課，怕我們聽不懂;課間，怕我們打架;運動，怕我們摔著;有矛盾，要及時解決;違反紀律，要教育要談心……直到放學后我們都安全到家，老師這才緩過神來，晚上還要和家長溝通，還會抽時間去博客續(xù)寫心路歷程。老師的每一個平淡的日子就這樣被我們填得滿滿的。

我們的老師只是一個平凡的人，做著她平凡的工作。但她就像一盞明燈指引我們前進，同時燃燒著自己。這份對工作的認真執(zhí)著、對學生本真樸實的愛也顯示著一種美，也是值得我們崇尚、值得我們追隨、值得我們向往的最美!

我眼中的最美教師演講稿二

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!對于“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：

一、具有強烈的責任心

作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此，我們的心中應時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質，并且要始終踐行于實際工作中。責任心，是一種態(tài)度，只有對教學工作心懷強烈的責任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學任務。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但是只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。

二、做事要細心

教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級，每個學生都是一個單獨的個體，有著各自的問題，有學習上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題，讓學生能夠安心學習。在批改作業(yè)和日記時，要仔細的審閱，并且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學生的信任，為學生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全，而這也是新時代的教師應該關注一個重要教育內容。

三、要有關愛心

學生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學過程中，應該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學中，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關注并疏導，避免悲劇發(fā)生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。

四、要有恒心

“最美”教師的成功，貴在恒心。對待教學，要時刻準備好教學內容，以、認真負責的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和特長，作為教師，應該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關注，讓孩子和家長都能感受到老師的關心。

最后，我覺得作為“最美”教師，應該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責任心，關心，愛心，恒心來實踐于教學中，自覺的做好每一件小事。

我的演講到此結束，謝謝大家!

我眼中的最美教師演講稿三

尊敬的各位領導、各位評委、同志們大家好!

我是來自干岔子小學的xxx，今天我演講的題目是《最美女教師》

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位，這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的貢獻!我校史鳳霞老師用自己的實踐對此做了最好的詮釋。

史鳳霞老師從事教育工作近二十年，嚴格要求自己，以身立教，為人師表，她有著面向全體學生的愛心，有著引導學生進步的耐心，有著轉化后進學生的信心，有著指導具體活動的熱心，有著熱愛教育工作的專心。她自己的孩子過年想買個書包她都不舍得，卻將節(jié)省下來的錢為班級貧困學生添衣服，買學習用具;她為了與家長及時溝通，教給家長有效的教育方法，主動與家長電話聯(lián)系，一聊就是一個多小時，而她自己平時生活用品都要撿便宜的再便宜的買。

她就是這樣用無限的愛心開啟學生的心扉，用人格的力量去感染家長的心靈，用廣博的學識開發(fā)學生的智慧，她在平凡的崗位上無私奉獻,大家看到課堂上的她神采飛揚，誰又知道她從容的外表下付出了常人難以想象的代價。

20XX年，一個平常的年份，然而對于史鳳霞老師來說卻是命運轉折的一年。這一年，她被確診為乳腺癌。這無疑是一個晴天霹靂，讓她和家人都蒙上一層陰影。

隨著病情的發(fā)展，在一年多的時間里，她先后進行了5次化療，頭發(fā)幾乎全部脫落，身體越來越虛弱，有一次竟昏倒在衛(wèi)生間里。面對來勢洶洶的病魔，面對病魔纏身的苦痛，史鳳霞老師不但沒有退縮，倒越發(fā)顯得堅強，因為她心里揣的滿滿的是對生活的熱愛、對教育事業(yè)的執(zhí)著。

經過一段時間的修養(yǎng)，病情稍加穩(wěn)定，史鳳霞老師不顧身體的虛弱，不顧家人的阻撓，依然回到她魂牽夢繞的三尺講臺。在課堂上她煥發(fā)無限生機，不知疲倦地激發(fā)自身和教育的神奇，課堂使她實現(xiàn)著人生價值，彰顯著自信，閃爍一名教師特有的光芒。用她質樸的話說:“我選擇了講臺，那里是我最快樂的地方。”

為了給同學們上好課，她總是認真的備課、做，用飽滿的熱情面對學生，面對她心愛的事業(yè)。課堂上她忘我的講解常常使同學們忘記她是一名癌癥患者。誰又會看到每一次課后，她汗水涔涔，臉色蒼白，癱坐在椅子上，連說話的力氣都沒有。學校允許她上完課就回家休息，但她從不享受這份待遇，每天放學她都堅持輔導后進生，苦口婆心、口干舌燥。丈夫心疼她，叫她回家休息，孩子心疼她催她回家歇歇，她卻撂下電話又一心撲在學生身上。不管家人和朋友如何不理解，可當她看到同學們渴望知識的眼神、聽到同學們熱烈的掌聲，她感到是那樣的滿足，那樣的幸福。

“桃李不言，下自成蹊”。史鳳霞老師連續(xù)獲得縣、校“優(yōu)秀教師”、“三育人先進個人”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號，她用自己的實際行動詮釋了人生的價值。正是她堅忍不拔的毅力、頑強與病魔做斗爭的精神，深深地觸動著我們的心靈，讓師生，讓家長暗自折服。

我該用什么樣語言贊美您那?一名普通得不能再普通的女教師，您平凡得像一株小草，卻甘愿為大地妝點一絲新綠;您平靜得如一汪清泉，卻窮盡自己也要滋潤一方土地。愛您!敬您!感激您!天下最美女教師!