批評的運用須非常慎重。但巧妙地運用批評，往往也能達到良好的效果。以下是小編整理了老師批評的藝術(shù)，希望對你有幫助。

教育人有兩種方法：表揚和批評。表揚學生比較好接受，批評則不然。因此，批評的運用須非常慎重。但巧妙地運用批評，往往也能達到良好的效果。下面簡單介紹幾種常用的批評藝術(shù)。

批評的藝術(shù)：

批評的藝術(shù)一、微笑暗示

用微笑的方式去批評學生，實際上是動之以情的批評法。這種方法適用于學生的細微違紀行為或偶爾為之的過錯。

批評的藝術(shù)二、表揚反襯

教師可以通過表揚大多數(shù)學生，反襯出少數(shù)學生學習中的不足，造成一種積極進取的心理氣氛。此方法適用于較低年級學生。

批評的藝術(shù)三、商討提醒

當學生出現(xiàn)不良行為時，以平等的姿態(tài)，心平氣和地與之商討，使其認識錯誤，此舉比“以勢壓人”的大聲指責更能讓學生接受。

批評的藝術(shù)四、沉默責備

面對學生的不良表現(xiàn)，教師若微露不悅，且沉默不語，就會使學生在老師沉默中認識錯誤，領(lǐng)悟到老師不滿和責備，達到“此時無聲勝有聲”的效果。

批評的藝術(shù)五、嚴詞說服

如果學生嚴重地違反紀律，教師就必須對其進行具有說服力的嚴厲批評，但須注意三方面：①內(nèi)容集中;②言辭清楚;③態(tài)度誠懇。

批評的藝術(shù)六、故事感化

教師可通過講述相關(guān)的故事來啟發(fā)學生認識錯誤及其后果，感化其心靈。

批評的藝術(shù)七、幽默感召

幽默的語言既能活躍氣氛，又發(fā)人深省。教師的批評如果也運用上幽默的話語，則遠遠勝于那些干枯的說教。

總之，教師無論運用哪種批評方法，都要適度，既有講究實效，又要注意藝術(shù)，方可達到預(yù)期效果。