詳細自我介紹精選合集
自我介紹是一個人的出場亮相，是社交中人們相互認識、建立聯系必不可少的重要途徑。下面就是小編給大家帶來的詳細自我介紹，希望能幫助到大家!
詳細自我介紹(1)
兩年前的一天，我正在家里看電視，媽媽下班回來，一進門就對我說：“兒子，文化館有一個樂器學習班，你想去嗎?”
“當然想去!”我高興地回答。
第二天，我就和媽媽去了文化館。到了那里一看，哇!這么多的樂器啊!有鋼琴、電子琴、小提琴等。還有好多我不認識的樂器呢!我看看這個，看看那個，最后決定選擇揚琴。
王老師是我的樂器老師。他先教我彈“1、2、3、3、2、1”。一會兒，我就學會了。接著，王老師又教我彈“4、5、6、7”。我很快也學會了。王老師說：“恩!很好，我教你一首曲子吧!”“好!”我很高興。我學了一首兒童歌曲《小星星》。
媽媽為了我，給我買了一架揚琴，我特別激動。以后，我就可以天天在家練習了。
經過一年的學習，我已經學會了一首著名的曲子《草原上升起不落的太陽》。
去年十月份，我參加了淄博市少兒樂器大賽。我以優美的琴聲榮獲了兒童組一等獎的好成績。媽媽和爸爸為我感到無比的驕傲和自豪。
今年，學校組織了“慶祝六一兒童節”演出。我用揚琴彈奏了一首歡快熱烈的兒童歌曲《春天在哪里》，贏得了同學們熱烈的掌聲。
我愛揚琴，它使我開闊視野，陶冶情操。
詳細自我介紹(2)
我是一個活潑好動的小姑娘，一雙點撥訓練水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，黑乎乎的臉上常掛著笑容，我的頭發又多又黑，綁起一個獨辮又粗又長，可我的性格卻跟男孩子似的。
脾氣大是我的缺點。有一次在課間，我旁邊坐的同學葉佩文向我借了一支筆。她在用的時候，不小心把筆芯折斷了。我看見以后，立即讓她賠我一支新的筆。她不但不肯，還說是我的筆芯太軟了。我頓時就來氣了，站起來踹了她一腳。為了這，我被老師狠狠地批了一頓。
上周末，媽媽帶我去她的朋友家吃飯。她朋友的小孩正好是我的同學，也是我的“死對頭”——李湘。我心里想：誰叫她在學校不遵守紀律，今天我就替學校來教訓教訓她。于是，在吃飯時，我偷偷往她湯里加了很多鹽，沒想到她喝了一大口，難受得哇哇大哭。我就在一旁哈哈大笑。
今天中午，我以特有的大嗓門引起了全班同學的注意?！拔埂牶昧?我給各位出道題：有四只母雞分別是WōWòWǒWó，一天，雞窩里有一個雞蛋，不是Wō生的，也不是Wò生的，更不是Wó生的，你們說是誰生的?”平時反應遲鈍的小東今天反應特別快：“那不是Wǒ(我)生的嗎?”大家笑得前俯后仰，他也頓時恍然大悟，氣憤不已……
當然啦，我身上也有優點的。你不信?不信你就去問問我們的老師，“頭腦聰明、發言積極、熱愛勞動、樂于助人”這是老師對我優點的肯定哦!因為我愛看書，所以我就不怕寫作文，作文經常得到了老師的表揚。
聽了我的介紹，你們對我是否有些了解?那就讓我們交個朋友吧!
詳細自我介紹(3)
我是一個愛笑的女孩，我是一個調皮的女孩，我是一個幸福的女孩。
我喜歡笑，在家，在學校，在路上都回蕩著我“張牙舞爪”的笑聲。每次回家，媽媽都會這樣的感嘆;哎呀，你又回來了。我猜想肯定是因為我的笑聲吧。我就下定決心，這個假期不笑了，還媽媽一個安寧的日子，可是笑聲仿佛和我作對。哥哥來了。“啊、你、你……”這不，我又笑上了，原來，他變成了光頭哥哥，我又笑個不停，把肚子都笑疼了，還停不下來。于是，哥哥和媽媽決定讓我自己在屋里笑個夠。這回我可急了?！澳銈儭蔽业脑捯魶]等落下，哥哥又在故意的逗我，他一遍遍的摸著他的光頭，我又瘋狂的笑了起來。這就是我，一個愛笑的女孩。
在家里，我也是一個調皮的孩子。我做事的方法常常會引起媽媽的大笑。有一天，我家的雞下了倆個蛋，我拿著這倆個蛋，高興的不知所措，我拿著粉白粉白的雞蛋，又蹦又跳，只聽啪的一聲，雞蛋碎了，我不知該怎么辦，害怕得到媽媽的訓斥，我靈機一動，把碎了的雞蛋用土埋上，媽媽問我：“雞下了幾個蛋?”我忐忑不安的說;“一個”“哦，那放起來吧”。幾分鐘剛過去，爸爸回來了，說要拉土鋪路，土剛剛挖到中間，就看見了里面還有蛋殼而且，土是濕的，一小部分是黃色的，媽媽把我叫來，笑著問我：“你知道土里的雞蛋黃和雞蛋殼是怎么回事嗎?”我一看，媽媽笑了，便把心放了下來，說了實話，這回把媽媽逗得前仰后合，這就是我，一個調皮的女孩。
在家里，我也是一個十分幸福的女孩，我家里有五個成員：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐還有我，現在哥哥姐姐都已經成家了媽媽也放心了，每次我放假時，我們這五個孩子有要回家聚會了。
詳細自我介紹(4)
人格包括先天的氣質和后天的性格。首先，我來分析一下我的氣質。氣質具有天賦性，是一種典型的和穩定的心理特征，人的氣質不要受個人活動的目的，動機和內容的影響，在目的，內容不同的活動中，人的氣質特征都會以同樣的方式表達出來。對氣質的研究源于古希臘醫生希波克里特的體液說，他認為人體內有四種體液：黏液、黃膽、汁黑膽、汁血液，這四種體液的配合比率不同，形成四種不同的人。約520_年后，羅馬醫生蓋倫進一步確定了氣質類型，提出人的四種氣質類型是膽汁質、多血質、粘液質、抑郁質。根據上次老師給我們做的測試，得分結果如下：膽汁質2分;多血質6分;粘液質-2分;抑郁質-5分。我較符合多血質這一類，從日常生活中，我也發現我很多符合多血質的很多特征，例如：易受外界的影響;具有較高的可塑性;情緒興奮性高，反應迅速靈敏;外傾性明顯。情緒豐富而外露，表情多變;活潑、樂觀、好動。對各種環境適應力強，但往往缺乏耐心和毅力，穩定性差。雖然抑郁質得分很低，可我發現我同時具有抑郁質的一些特征，如;情緒體驗深刻細膩，多愁善感，注重內心世界。還有，膽汁質中的樸實真誠和思維活動中不求甚解及感情用事我也具備。
其次，再來分析我的性格。卡特爾十六人格因素測驗結果如下：
回顧我這二十年，我的性格受家庭因素，學校環境的影響較大。首先，從家庭因素來說，我生來長得比較矮小，也是家里最小的，很多事情父母都幫我做好，幫我謀劃好，以致現在我依賴心理比較強，在自主拿主意這方面，能力不夠。
從小，父母給我很多自由，也很信任我，而且由于學習成績好，總是受到父母及鄰里的夸獎，現在長大了，我就很喜歡自由，不喜歡被束縛，而且為人很誠實也很容易相信他人，不自卑。我的性格受父母的性格影響也很大，善良謙虛像我媽，樂觀開朗，粗心沒有耐心像我爸。對藝術及美得觀點受我爸影響較大，在這方面的想法和別人很不一樣。從小在家看的書都是父親看的小說，比較成熟，所以我的思想一直以來于同年人不太一樣，喜歡的東西也很不一樣。還有一方面，我家不相信迷信，所以我在這方面，一直不信那些玄虛的東西，我相信科學。
在學校，主要是受老師及同學的影響，從學前班到四年級這幾年都比較自卑吧，由于長得矮小，及家里比較困難(我們那的老師---好幾個----比較看得其家里有錢的學生)即使學習成績一直挺好，但只是被認為是勤奮的結果，而不是那么聰明。那時，很膽小，說話不敢說大聲，遲到了會臉紅，一被老師責備馬上會哭。小學五年級是我的一個轉折點吧，當時和班主任很好，經常受到老師表揚，而且平時交談很多，沒有那種學生對師生的懼怕，之后又參加了很多學?；顒?，比賽，膽子變得越來越大了，而且人也很開朗活潑了。在以后的學校生涯中，對我的影響還挺大的就高中的班長，我們住在一起，她做事井井有條。在她的影響下，我做事也變得沒那么拖沓了，而且喜歡收拾自己的書桌，東西也喜歡放得井井有條。
以上就是我人格的一個淺析吧。在性格方面，在生活中會意識到一些性格對自己的學習交往不利，例如粗心，缺乏耐力以及有時很固執。在生活中會意識并體驗到。并有意識的克服。
詳細自我介紹(5)
大家好，我叫×，來自“詩好畫好山水，鄉曲鄉音鄉情美，一曲龍船調，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮鼎立，九省通衢”的武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長堤畫廊鋪錦繡，愛不夠的是東湖碧波蕩溫柔。
故鄉不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀的風煙，掀開歲月的史冊，美麗的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先輩;譜寫過多少傳世的詩章、不朽的贊歌。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最后一頂皇冠;在她的胸前，無產階級的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長江啊，是中國近代革命史最權威的見證。大學新生自我介紹
看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬千的孤帆遠影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動，和祖國一起迎來新生;那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍天已是萬里碧空，那就我可愛的家——武漢市武昌城。
各位老師、同學們!我的敘述，可使您躍躍欲試?我的描繪，可使您心情激動?歡迎您到我的故鄉去做客，歡迎您去游覽江城的美景。
詳細自我介紹精選合集相關文章：