確定自我介紹的具體內(nèi)容，應(yīng)兼顧實(shí)際需要、所處場景，并應(yīng)具有鮮明的針對性，切不可“千人一面”，一概而論。如何寫出優(yōu)秀的五年級自我介紹小學(xué)生簡短？下面給大家分享一些五年級自我介紹小學(xué)生簡短，希望對大家有所幫助。

五年級自我介紹小學(xué)生簡短篇1

我叫王斗齊，今年9歲，是個活潑開朗的小男孩，在哈爾濱市長虹小學(xué)上三年級。

你看！我的.眉毛又濃又黑，一雙水靈靈的大眼睛正看著你。我有一對兒潔白的大板牙，別人一說我還不好意思了呢！

我的愛好非常廣泛，每當(dāng)一有時間，我就拿出一張紙做起手工來，爸爸媽媽還經(jīng)常夸我做得好呢！我還非常喜歡畫畫，一到上畫畫課時，我就認(rèn)真畫起來，在家里我經(jīng)常畫打仗時的場景。

我有一個壞毛病，那就是“磨蹭”。有一次中午午休吃飯，老師給我記時15分鐘吃完，吃不完就不讓我吃了。還有一次考試，到點(diǎn)了，我有兩道題沒答完，那兩道題我都會，要是答完了，我就得99分了，太可惜了！

如果我把我的壞毛病改了，那你們愿意和我交朋友嗎？

五年級自我介紹小學(xué)生簡短篇2

嗨，我叫，我是一個漂亮的小姑娘，烏黑的眼睛和機(jī)靈的耳朵。我唯一的缺點(diǎn)就是馬虎。

說到馬虎，我還記得我有這么一次經(jīng)歷。有一次我們考口算，我滿意為我能得100分，最終卷子一發(fā)下來，我仔細(xì)一看，我把二十四除以四看成二十四乘四，我得了九十八分。

我還是個拾金不昧的小女孩。有一次我在操場玩的.時候，撿到了一元錢，回教室的時候，在走廊我又撿到一元錢。我真想用這兩塊錢買我最喜歡吃的棒棒糖?？墒怯忠幌?，我不能做那樣的壞孩子，于是我走進(jìn)教室交給了老師。期末的時候，老師評選我為“拾金不昧”的好少年，全班同學(xué)都為我鼓掌，那時我心里真高興！我下決心以后不論撿到什么都要交給老師。

這就是我，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，幽默愛笑的小吳琪。

對了，這學(xué)期我學(xué)習(xí)退步了，原因是我上課沒聽講。我下學(xué)期一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。

五年級自我介紹小學(xué)生簡短篇3

大家好！我叫，今年十一歲了，屬蛇。我的愛好是看書、打籃球。

我很調(diào)皮，最喜歡嚇唬人，每當(dāng)媽媽回來，我給她開門時，都躲在門后面，誰知同樣的招數(shù)用多了，媽媽就沒反應(yīng)了。不久后我就會換其它的招數(shù)嚇唬她了。

我很愛看書，尤其喜歡看名著。有一次媽媽去市里給我買文具的時候，順便給我買了一本《魯濱遜漂流記》，誰知我竟越看越喜歡，自己躲在房間里都不肯出去，連吃飯都得媽媽三番五次地催，睡覺也得媽媽不厭其煩地命令，結(jié)果她一走，我又從被窩爬出來挑燈夜戰(zhàn)了。這幾天我又喜歡上了九本名著，這是個秘密先不告訴媽媽，等放假了我讓媽媽帶我去買那幾本書。

我還非常喜歡體育運(yùn)動，尤其是長跑！因?yàn)殚L跑能鍛煉腿部肌肉，還能磨練意志力，重要的.是還能減肥。我希望自己通過長跑多磨練一下自己的意志，讓自己成為一個堅(jiān)強(qiáng)的人。

五年級自我介紹小學(xué)生簡短篇4

我叫毛雨萌，今年八歲。我是1998年5月出生的，我出生的時候下著毛毛細(xì)雨，媽媽說：“毛是草木的意思，五月又是草木生長的時期，再加上雨水的滋潤，草木會長得更茂盛。”因此媽媽給我取名為“毛雨萌”，希望我能像草木一樣茁壯成長。

我不是個很漂亮的女孩子，但我有一雙美麗的大眼睛。我喜歡畫畫、彈琴、讀書等，但就是不喜歡跳舞，原因是：在幼兒園大班的時候，有一次，我正和小朋友一起排練舞蹈，新來的舞蹈老師走到我跟前說：“你的動作真硬，一點(diǎn)也不好看！”從此我就不愿意跳舞了。媽媽說我太相信老師的.話了。我現(xiàn)在還是很在意老師的話，我覺得這沒有什么不好。

我跟班里的同學(xué)相處得很好，老師也很喜歡我。但是，媽媽說我做事太蔫了，如果干什么事都不拖拖拉拉，我會做得更好的，大家也會更喜歡我的。我一定會加油的！

這就是我，文文靜靜的小女孩——毛雨萌。

五年級自我介紹小學(xué)生簡短篇5

我是新井小學(xué)五年級的學(xué)生，今年12歲了。我在班里是一個不算高也不算矮的小女孩，我梳著小辮子，可好看了，長著大大的眼睛，也很漂亮。我非常喜歡讀書，比如讀《白雪公主》、《青蛙王子》、《三百六十五夜》謎語書、笑話書等，這些書我都愿意讀，讀這些書的時候，我什么都不想干，只想認(rèn)認(rèn)真真地讀書，就說那次吧，爸爸給我買了一本新故事書，非常好看，爸爸叫我去吃飯，我再三說不想吃，最后還是沒有吃飯，而且晚上看到11點(diǎn)才睡，最終還是把故事書讀完了。

我還是一個非常倔強(qiáng)的小女孩，比如說那次吧，我老姨家有一個小妹妹和一個小弟弟，那天老師留的作業(yè)非常非常地少，不一小會就作完了，我的.小妹妹已經(jīng)上學(xué)了，而小弟弟才8個多月，我寫完自己的作業(yè)我就去抱小弟弟了，我小妹妹看見我抱小弟弟就氣哭了，她越來越不讓我抱小弟弟了，后來實(shí)在沒有辦法了，我只好回家了。

在下課的時候，我和同學(xué)在下課時做一些有意義的活動，同學(xué)們也跟我做一些有意義的活動，每一次學(xué)一篇新的課文時，老師都會先讀一遍，可能是怕我們有的字不認(rèn)識，一個一個地問老師，那樣教室里就會很亂了，這就是五年級的呂靜。