自我介紹初一簡單大方
自我介紹需要介紹的內容應該根據場合和目的的不同而有所側重，突出自己的優(yōu)勢和特點。自我介紹初一簡單大方怎么寫，這里給大家分享自我介紹初一簡單大方，供大家參考。
自我介紹初一簡單大方篇1
大家好！
我叫__，從小性格開朗活潑，看到這個名字，也許大家會認為我是個男孩子，其實我是一個愛好廣泛的女孩子，讀書、畫畫、聽音樂、寫作，無所不愛我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡梳一把馬尾巴。我有一個橢圓形的臉蛋，像一小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴唇紅紅的，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡媽媽給我的這張臉。
我今年讀初中了，是家里的獨生女，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、媽媽平時都寵愛著我。我在班上的學習雖然談不上數一數二，但卻也小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛好也多的不得了，有：“畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……我最喜歡看書了。我很小的時候，爸爸就給我買了許多的識字手冊，還經常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。隨著我年齡的增長，我家的書也越來越多，現在我家就象一座小圖書館，藏滿了書，我自己的書更是多得數不勝數，整整放了兩個柜子。
雖然我平時一向很節(jié)約，但是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實用的書，而且不是很貴，我一定會買下來。有時候我遇到一本好書，又因為價格太貴而不能買，我一定會翻來復去地看上幾幾遍才甘心，所以每次一進書店，都要看上大半天。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。我也堅信：好書能伴我一生。我常常因為看書而誤了其他的事情，因此爸爸、媽媽經常開導我說：“看書要學會適而可止”。為此有時我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以后一定要學會克制、克制再克制！這就是我，一個愛讀書的小女孩。
自我介紹初一簡單大方篇2
我叫___，今年__歲，畢業(yè)于____小學。我是一個聰明、善良、正直、有責任心的好學生。在六年的小學生活中，我先后擔任過副中隊長、語文課代表、數學課代表、英語課代表、電教管理員，作為班干部的我有較強的組織能力和協(xié)調能力，能出色地完成老師交辦的各項任務；我熱愛學習，愛動腦筋，動手能力強，在認真完成學業(yè)之余，還積極鉆研電腦知識，并初步掌握了電腦維護技能，成為了學校老師的好幫手；
我喜愛文體活動，熱愛自然科學，學習過繪畫、鋼琴、游泳、羽毛球，在學校運動會中，我參加中長跑項目多次取得了好名次。轉瞬間，我已經成為了一名初一的中學生，在我的心里，非常渴望能在新的學校里認識更多的同學，交更多的朋友，和同伴們一起快樂的學習。
自我介紹初一簡單大方篇3
我和孫悟空同姓，兩個瑩字同名，至于性別嘛，不用說你也絕不會猜錯!
說不清原因，我這個人做什么事都喜歡一個人做。
早上背課文時，同學們都三五成群的一起背，而我卻愿找一個最僻靜的地方獨個兒背。
下課了，別的同學都像飛出籠的鳥兒似的，歡笑著、跳躍著，在操場上盡情地玩耍，我卻依旁著大樹，仰望著茂盛的枝葉、蔚藍蔚藍的天空、白皚皚的云朵發(fā)呆，我覺得這樣只身在大自然的懷抱，好舒服好愜意!老師說我從小養(yǎng)成孤僻的性格很不好。但我有時卻不這么認為。
我這人很喜歡發(fā)問。和爸爸在一起時，我就會問一些古里古怪的問題。譬如，火車為什么不在地上跑，而要在鐵軌上跑;為什么有些人把繽紛的色彩、堂皇的外表看作最美的東西，而把心靈的美、語言的美說是“假正經”;地球在轉動，我們?yōu)槭裁锤杏X不到......大多時候，爸爸會慢慢地講給我聽。當然，有時候也會不理睬這些古怪的問題。不過，我不會生氣，因為爸爸工作忙。
朋友，你是否可以了解我這個孤僻性格的女孩子呢?當然，我不是永久的，有時候我也會豪情奔放、情不自禁地表達我內心的激動!
我和孫悟空同姓，兩個瑩字同名，至于性別嘛，不用說你也絕不會猜錯!
說不清原因，我這個人做什么事都喜歡一個人做。
早上背課文時，同學們都三五成群的一起背，而我卻愿找一個最僻靜的地方獨個兒背。
下課了，別的同學都像飛出籠的鳥兒似的，歡笑著、跳躍著，在操場上盡情地玩耍，我卻依旁著大樹，仰望著茂盛的枝葉、蔚藍蔚藍的天空、白皚皚的云朵發(fā)呆，我覺得這樣只身在大自然的懷抱，好舒服好愜意!老師說我從小養(yǎng)成孤僻的性格很不好。但我有時卻不這么認為。
我這人很喜歡發(fā)問。和爸爸在一起時，我就會問一些古里古怪的問題。譬如，火車為什么不在地上跑，而要在鐵軌上跑;為什么有些人把繽紛的色彩、堂皇的外表看作最美的東西，而把心靈的美、語言的美說是“假正經”;地球在轉動，我們?yōu)槭裁锤杏X不到......大多時候，爸爸會慢慢地講給我聽。當然，有時候也會不理睬這些古怪的問題。不過，我不會生氣，因為爸爸工作忙。
朋友，你是否可以了解我這個孤僻性格的女孩子呢?當然，我不是永久的，有時候我也會豪情奔放、情不自禁地表達我內心的激動!
自我介紹初一簡單大方篇4
我叫范延堃，媽媽叫我羊寶貝，今年八歲了，我喜歡唱歌，畫畫還有寫毛筆字，我喜歡每天和小朋友一起上學，學到很多的知識，長大做有用的人，我尊敬老師，團結同學，我愛我的學校。但是我也有一個學習上的毛病，那就是“粗心大意”，會做錯一些本來很簡單的作業(yè)，但是我會很快改掉這些毛病的。希望老師和同學都來監(jiān)督我。雖然我的家人都很寵愛我，但是，我可不是驕傲的“小公主”哦！我會在家里幫家長做家務，乖乖的聽他們的話，大家都很愛我！
我還很喜歡小動物，尤其是小狗，我家里有好幾條小狗，我還給它們起了名字：“乖乖、仔仔、丟丟、花花，”有一次，“仔仔”不小心卡到了下水道里，看著“仔仔”難受的樣子，我急的眼淚都快哭出來了，后來，經過我和爺爺一起努力，終于把它救了出來，我開心的笑了。
這就是我，愛唱、愛跳、愛玩、周末還愛睡懶覺的我范延堃，但是，從今后，我會把自己身上的毛病都慢慢改掉的，這樣，我就可以做一名更合格的小學生了。
自我介紹初一簡單大方篇5
親愛的同學們大家好：
本學期我將擔任咱們班的語文教師兼班主任，先做一下自我介紹：
我叫___，___學歷。此前曾在___任教。很高興能和大家在這里相識，用我所學帶領大家一起成長進步。
在教學上我工作責任心強、教學嚴謹、認真負責，積累了一定的教學經驗。充分發(fā)揚民主教學，確立了以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。聽很多老師反映，咱們班是非常優(yōu)秀的班集體，有正義感，班風好，老師非常喜歡你們，真心希望能夠成為你們的好朋友，在學習及生活方面關心和幫助大家，傾聽同學們的心聲，陪伴你們一起成長，共同進步。
如果大家對班級及學習各方面有好的建議老師一定采納。但是，也希望同學們一定要配合老師、尊重老師。
同學們，新的學期開始了，我們不比起步看進步，不比成績看努力。
老師相信自己能夠帶好這個班級，也相信在座的同學們不會辜負老師的期望。在新的一年里，讓我們攜手一起迎接新的挑戰(zhàn)、共創(chuàng)美好未來。
好了，同學們對我已經有所了解，現在是不是也該給我一個機會了解大家呢?(請同學們依次做個自我介紹)
自我介紹初一簡單大方篇6
沒有一個人是完美的，當然我也許多缺點。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。這個缺點已經伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也無濟于事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人!我相信，總有一天我會有我的優(yōu)點戰(zhàn)勝我致命的缺點。
初次面對大家可能會有點不好意思，但我一定會和大家認識的很好的，希望你們給我提供這樣一個機會，也給你們自己一個機會。初中三年，相信我們大家能夠互相幫助，和諧共進!
自卑的人不敢表現自己。有些人由于缺乏勇氣，缺乏對自己的信任，往往是不敢于表現自己。在人群面前，他們習慣于躲在后面。我想起了曾經看到的一個故事：有一個學生參加了他們學校的文藝匯演，他們班的節(jié)目是大合唱。他每天都非常勤奮地練習，將這首歌練得非常的熟練。一天，他們的指導老師聽到了他的聲音，非常滿意，決定讓他擔任領唱。不料，他因為膽怯拒絕了。無奈，老師只得另選他人。匯演那天，他們的節(jié)目演出非常成功，在學校掀起了一陣狂潮。領唱也瞬間成為了全校同學們的偶像。現在他又開始后悔了，自己本來唱的比他好的，這個機會本是自己的……
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
自我介紹初一簡單大方篇7
Icanconsciouslyabidebytheschoolcode,activelyparticipateinvariousactivities,respectteachers,andstudentslivetogetherinpeacetogether,concernedaboutthecollectivelove,willingtohelpothers,andactivelyworkhardlabor,physicale--erciseconsciously,andoftenparticipateinvariousactivitiesinsideandoutsideclassclassorganizationofschoolorganization.
Mycharacter,cheerful,lovelife,haveastrongpracticalabilityandorganizationalabilityAftergoingoutofschool,Icherisheveryopportunitytoe--ercise,getalongwithdifferentpeople,makemyselfclosetosociety,feellifeandsavourlifesupsanddowns.
Writingmethods:first,Iwanttoaffirmmyachievements(fromlearning,art,sports,labor,etc.),andhowwecandowell,orwecansaywhatachievementswehaveachieved.
Then,pointouttheshortcomingsofthee--istenceoftheirown.Fore--ample:notconcentrateinclass,laborisnotserious,suchascrudeandcareless.
Finally,writeaboutyourfuturegoals(correctingyourshortcomings,howtogoupthefloor,andsoon)Therearethreewordsineveryaspect,andthenumberofwordsisveryoptimistic.