自我介紹可以更好地展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，從而獲得更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展。怎樣才能寫(xiě)好幼兒園老師自我介紹簡(jiǎn)短？這里給大家提供幼兒園老師自我介紹簡(jiǎn)短，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園老師自我介紹簡(jiǎn)短篇1

各位評(píng)委老師：

大家好！

我叫黃欣，來(lái)自長(zhǎng)沙，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，所學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)。請(qǐng)各位前輩多多指教。

20x年畢業(yè)后，我先后到過(guò)開(kāi)福區(qū)“新星幼兒園”、“明日之星幼兒園”代課。我天生有一份對(duì)孩子的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，我非常喜愛(ài)幼師這個(gè)職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，如今，比起剛畢業(yè)時(shí)，現(xiàn)在的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗(yàn)，更多了一份成熟和自信。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和剪紙外，還會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)講。當(dāng)然，“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛(ài)小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

假如，我通過(guò)了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的一員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)前輩們的厚望和“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。

謝謝。

幼兒園老師自我介紹簡(jiǎn)短篇2

尊敬的園長(zhǎng)及各位老師：

你們好！

本人畢業(yè)于__師范學(xué)院幼師專(zhuān)業(yè)，今年22歲，有愛(ài)心和責(zé)任心，對(duì)于不同階段的幼兒，能針對(duì)小朋友因材施教。

我先后在____師范大學(xué)附屬幼兒園、____幼兒園和__X外國(guó)語(yǔ)學(xué)校幼稚園這三所幼兒園分別實(shí)習(xí)過(guò)一到兩個(gè)月，后又在____外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部實(shí)習(xí)一個(gè)月，在幼兒園實(shí)習(xí)任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學(xué)習(xí)和游戲，并在生活上主動(dòng)關(guān)心和幫助。不僅教會(huì)小朋友學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，而且還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，在組織活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。

在工作中我積極進(jìn)取，吃苦耐勞，在實(shí)踐中成長(zhǎng)很多，豐富了我的專(zhuān)業(yè)，學(xué)到了更多更實(shí)用的知識(shí)，也深得老師領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在以后工作過(guò)程當(dāng)中，我還要不斷學(xué)習(xí)和完善自己。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明我的能力！

幼兒園老師自我介紹簡(jiǎn)短篇3

尊敬的園長(zhǎng)及各位老師：

你們好!

我是某某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的某某某。以前有過(guò)幾次幼教實(shí)習(xí)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在幼教實(shí)習(xí)中我本著一顆童心、愛(ài)心、信心，始終如一的對(duì)待每一位家長(zhǎng)與孩子，曾受到園里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)一致好評(píng)。我的性格開(kāi)朗、熱情大方。

我十分熱愛(ài)幼兒教學(xué)的工作，期望有機(jī)會(huì)能到貴園學(xué)到更多、更好的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠更好的完善自己。在教導(dǎo)幼兒知識(shí)時(shí)我看到同學(xué)們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)很有耐心的一一回答。

我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書(shū)。他們的許多為什么，讓我心中充滿(mǎn)了追求答案的欲望。因?yàn)槲蚁矚g小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，所以我選取了這門(mén)職業(yè)。

我明白學(xué)前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選取了，就要堅(jiān)持、努力的做到最好。如果園長(zhǎng)肯給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)更加努力，不負(fù)所望，把我的潛能發(fā)揮出來(lái)。在此謝謝各位。

幼兒園老師自我介紹簡(jiǎn)短篇4

我是開(kāi)平綜合職校的__。有過(guò)幾次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)中我本著一顆童心、愛(ài)心、信心，始終如一地對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子，受到一致好評(píng)。我的性格開(kāi)朗、熱情大方。

之前有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是也有好多不足的地方，希望到您園能學(xué)到更多、更好的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以更好的完善自己。在教幼兒知識(shí)時(shí)我看到幼兒露出那天真的笑臉和提出幼稚的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)很有耐心的一一回答。因?yàn)槲蚁矚g幼兒，所以我有足夠的耐心。幼兒的好奇心，讓我變成了百科全書(shū)。

幼兒的許多為什么，讓我心中充滿(mǎn)了追去求案的欲望。因?yàn)槲蚁矚g幼兒的歡聲笑語(yǔ)，所以我選擇了這門(mén)職業(yè)。我知道學(xué)前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅(jiān)持、努力的做到最好。如果園長(zhǎng)肯給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)更加努力，不負(fù)所望，把我的潛能發(fā)揮出來(lái)。

幼兒園老師自我介紹簡(jiǎn)短篇5

尊敬的各位園長(zhǎng)及各位教師：

大家好！

我在四川省南充市西華師范大學(xué)附屬幼兒園實(shí)習(xí)，四川省名山縣幼兒園和成都市雁島街外國(guó)語(yǔ)學(xué)校美樂(lè)國(guó)際幼兒園分別實(shí)習(xí)了一到兩個(gè)月，然后在雁島街外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部實(shí)習(xí)了一個(gè)月。在幼兒園實(shí)習(xí)和教學(xué)期間，要有耐心，能夠與孩子一起完成學(xué)習(xí)和游戲，在生活中主動(dòng)關(guān)心和幫助孩子，不僅要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)課本中的知識(shí)，還要注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在組織活動(dòng)中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和各方面的能力，使每個(gè)孩子都能充分展示自己，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

我在工作中很有進(jìn)取心，很努力。我在實(shí)踐中成長(zhǎng)了很多，豐富了我的專(zhuān)業(yè)，學(xué)到了越來(lái)越多的實(shí)踐知識(shí)，贏得了老師領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。在今后的工作過(guò)程中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提高自己，請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明我的能力！

幼兒園老師自我介紹簡(jiǎn)短篇6

尊敬的園長(zhǎng)及各位老師：

你們好！

我叫__，來(lái)自__，畢業(yè)于__師范學(xué)校，所學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)。請(qǐng)各位前輩多多指教。

20__年畢業(yè)后，我先后到過(guò)__“__幼兒園”、__“__兒園”代課。我天生有一份對(duì)孩子的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，我非常喜愛(ài)幼師這個(gè)職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，如今，比起剛畢業(yè)時(shí)，現(xiàn)在的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗(yàn)，更多了一份成熟和自信。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和剪紙外，還會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)講。當(dāng)然，“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛(ài)小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

假如，我通過(guò)了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的一員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)前輩們的厚望和“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。

幼兒園老師自我介紹簡(jiǎn)短篇7

本人____，現(xiàn)任某幼兒園園長(zhǎng)，本科畢業(yè)。____年參加工作，任教工作期間曾獲得何種獎(jiǎng)項(xiàng)，____年任幼兒園園長(zhǎng)。在任職期間本人能夠做到堅(jiān)持以身作則、事必躬親、以誠(chéng)相待。能夠緊緊團(tuán)結(jié)園領(lǐng)導(dǎo)一班人，帶領(lǐng)全園教職員工，著眼于教育改革與發(fā)展的大局，以“一切為了孩子”為宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在改善辦園條件、師資隊(duì)伍建設(shè)、提高幼兒素質(zhì)、深化家園聯(lián)系等諸多方面的工作進(jìn)行了積極的探索與不懈地努力，取得了令人矚目的成效，得到了教育主管部門(mén)的充分肯定。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我懂得幼兒園園長(zhǎng)就是幼兒園管理工作的中心角色，負(fù)有最重的責(zé)任，對(duì)外代表幼兒園的形象;對(duì)內(nèi)負(fù)責(zé)幼兒園各項(xiàng)行政工作，對(duì)諸種管理要素有決定權(quán)與支配權(quán)。一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)的治園新觀念、治園藝術(shù)，是讓幼兒園能在新的理論層出不窮，競(jìng)爭(zhēng)尖銳激烈的形勢(shì)下，立于不敗之地的關(guān)鍵所在。下面就簡(jiǎn)單介紹一下本人在管理方面簡(jiǎn)單粗淺的做法:

一、用人的藝術(shù)

幼兒園園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者，所以在思想上我樹(shù)立了一個(gè)全新的人才觀念。我不僅具有識(shí)才的慧眼，愛(ài)才的熱心，舉才的膽略，用才的氣度，同時(shí)我還能做到在用人上人盡其才。

1、營(yíng)造有利于造就人才、發(fā)現(xiàn)人才、人盡其才的氛圍

我堅(jiān)持以人為本的原則。在實(shí)際管理工作中，我努力營(yíng)造一個(gè)有利于造就人才、人盡其才的氛圍。在迎接各種驗(yàn)收活動(dòng)中，我借機(jī)大膽探索，逐步完善了符合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和分配機(jī)制等，用機(jī)制影響、約束教職工的教育教學(xué)行為。著重抓了“不能不抓的事”，注重抓了“讓能干事的人去做事”，從深層次上解決調(diào)動(dòng)教職工積極性的問(wèn)題讓全體教職工真正做到了“愛(ài)于園、敬于業(yè)、樂(lè)于教”。實(shí)踐證明，這些機(jī)制的運(yùn)行有利于教學(xué)和管理人才的脫穎而出，并做到人盡其才。

2、把握公平用人、用其所長(zhǎng)、避其所短的原則

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我辯證地去看待每一個(gè)教職員工，即要看其主流。要用人所長(zhǎng)，避其所短。我園教師特別熱愛(ài)自己的崗位，事業(yè)心強(qiáng)，辦事兢兢業(yè)業(yè)、精益求精;有的幼教工作經(jīng)驗(yàn)豐富，專(zhuān)業(yè)知識(shí)精深，教學(xué)能力強(qiáng);有的點(diǎn)子多，開(kāi)拓性強(qiáng)，有的較強(qiáng)的管理能力等等。我注意提高用人的互補(bǔ)度、認(rèn)可度。例如:在開(kāi)學(xué)初分工時(shí)，我從她們的“年齡、性格、特長(zhǎng)”來(lái)進(jìn)行合理互補(bǔ)組合，使有限的人力，通過(guò)優(yōu)化組合，實(shí)現(xiàn)了1+1＞2，充分發(fā)揮了所有人的所長(zhǎng)。合理的安排使得大家事業(yè)上同心、工作上同步、共同出謀劃策。

“用人不公是最大的不公”、“人才的浪費(fèi)是最大的浪費(fèi)”，在用人方面我力求做到公平公正，一視同仁，努力讓想干事的人有平臺(tái)，愿干事的人有動(dòng)力，會(huì)干事的人有位置，能干事的人有發(fā)展，干成事的人有奔頭。我努力為教職工提供積極發(fā)揮作用的“舞臺(tái)”和施展才華的機(jī)會(huì)，努力做到人盡其才，各得其所。

二、管理的藝術(shù)

有句話(huà)說(shuō)得好:“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心”。根據(jù)我園全是女性的特點(diǎn)，在實(shí)際管理工作中，力求做到寬嚴(yán)結(jié)合，剛?cè)嵯酀?jì)。我努力探索了“制度管理”與“情感管理”相結(jié)合的管理模式，即:硬管理和軟管理。

1、制度執(zhí)行――硬管理

硬管理是制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，實(shí)行嚴(yán)格的管理和考核，使幼兒園的一切工作有要求、有標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)范、有約束，以此保證幼兒園的管理有章、有理、有力。在工作中，我注重工作的前瞻性和具體化。在狠抓班子建設(shè)，確立班子主心骨的地位和作用;力求在全園產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力。并建立健全各項(xiàng)制度，研究設(shè)計(jì)了一系列管理制度、各崗位人員職責(zé)及日常考評(píng)細(xì)則，致使幼兒園的各項(xiàng)工作趨于規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，充分調(diào)動(dòng)了全體教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。根據(jù)園實(shí)際，充分發(fā)揮廣大教職員工的主力軍作用，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面在教學(xué)管理中找準(zhǔn)發(fā)展思路，尋求創(chuàng)新開(kāi)拓。多年來(lái)我始終堅(jiān)持以“讓一幼的孩子都開(kāi)心，讓一幼的家長(zhǎng)都放心，讓一幼的教師都舒心”為宗旨，真誠(chéng)服務(wù)于社會(huì)，充分體現(xiàn)了以人為本的教育理念，受到社會(huì)各界的好評(píng)。

2、素質(zhì)影響――軟管理

再?lài)?yán)的管理，也只能解決必須干的問(wèn)題，很難解決愿意干、主動(dòng)干的問(wèn)題，一個(gè)管理者很難用制度來(lái)完全約束教師的教育教學(xué)行為。因此，嚴(yán)格的制度雖然很有必要，但它在幼兒園管理中發(fā)揮的作用是有限的。軟管理，即通過(guò)我們管理者的個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識(shí)才干、能力、人格魅力和工作作風(fēng)來(lái)影響群眾，在人們心中產(chǎn)生一種信服力，從而發(fā)自?xún)?nèi)心的相信你，愿意聽(tīng)從你的一切指令。

3、嚴(yán)格與溫情調(diào)和，充分體現(xiàn)"以人為本"的管理理念

幾年來(lái)，我依據(jù)園本文化，為全園教職工制定合理的、有情感的制度:首先，處于關(guān)心教職工身體健康的角度，組織全園教師進(jìn)行免費(fèi)體檢;幼兒園教師訂報(bào)刊費(fèi)用給予80%報(bào)銷(xiāo);子女參加高考、中考的教師給了一天的休假;孕婦檢查身體也給了休假。針對(duì)幼兒園教師全天離不開(kāi)教室的工作特點(diǎn)，有的教員怕影響幼兒園的工作，結(jié)婚以后一次也沒(méi)給外地的父母過(guò)生日，針對(duì)這種情況我大膽地推行了一年給“三天父母生日假”制度，為幼兒教師們的工作與家庭生活的安排提供了極大的便利。

4、公關(guān)意識(shí)

作為一名幼兒園管理者的我，從不封閉自己，我經(jīng)常與社會(huì)接觸。還記得，當(dāng)年我剛來(lái)園一幼只有八個(gè)教學(xué)班，而且還背負(fù)了很多外債，但我并沒(méi)有被這些困難所擊倒，為了幼教事業(yè)的生存與發(fā)展，我想方設(shè)法憑著自己特有的協(xié)調(diào)能力，四處奔波、多方籌措資金，由于我善于與外界交往，贏得了社會(huì)上各方面的支持，縣委縣政府投入了360萬(wàn)元對(duì)操場(chǎng)、新教學(xué)樓等設(shè)施進(jìn)行整體改造，現(xiàn)已有12個(gè)教學(xué)班，同時(shí)還鋪設(shè)了塑膠操場(chǎng)，開(kāi)辟了幼兒生活體驗(yàn)館、美術(shù)室、電子琴室、舞蹈室、寢室;添置10臺(tái)鋼琴;購(gòu)置10臺(tái)投影機(jī)和15臺(tái)電腦;建立了電子備課室和網(wǎng)站，基本實(shí)現(xiàn)信息化、數(shù)字化。重新改造了廚房，更新了樓道走廊班級(jí)的墻飾內(nèi)容。硬件建設(shè)有了突破性的進(jìn)展，有效地促使我園的軟件環(huán)境的進(jìn)一步提升。同時(shí)，在資金有限的情況下，我還發(fā)動(dòng)全園教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，自己動(dòng)手美化校園，帶領(lǐng)教職工在業(yè)余時(shí)間利用廢舊材料繪制了許多形象生動(dòng)、富有教育意義的壁畫(huà)來(lái)裝飾校園，并自制了大量的教玩具、區(qū)域活動(dòng)材料等等，開(kāi)辟了種植園地、動(dòng)物飼養(yǎng)等用于教育教學(xué)。幾年來(lái)，我不遺余力地帶領(lǐng)廣大教職工，努力創(chuàng)設(shè)完善的教學(xué)、辦公條件和優(yōu)美的園容園貌。目前，安圖一幼己成為環(huán)境幽雅、設(shè)備完善、功能齊全，集學(xué)園、花園、樂(lè)園為一體的培養(yǎng)幼兒健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所。

5、精于溝通

溝通是管理中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)工作，是人際交往的核心。作為管理者能否合理運(yùn)用溝通，將直接影響其自身的管理質(zhì)量和水平。

A、與幼兒溝通――蹲下身

“教師擁有愛(ài)和信任的眼光，哪怕是僅僅投向幼兒的一瞥，幼小的心靈也會(huì)感光顯影，映出美麗的圖像。”“親其師，則信其道”。這些道理我們每個(gè)人都懂，但真正做到的不是太多。作為園長(zhǎng)的我只有很好地與幼兒溝通交流，才會(huì)真正地走入幼兒的內(nèi)心世界、了解幼兒的真正需要，才能夠?yàn)榻逃拈_(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。

為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我總是力求與幼兒在同一平面、同一高度去對(duì)待每一件事，從心理上真正接納幼兒是“平等生命個(gè)體”的觀念。平時(shí)，我利用幼兒在操場(chǎng)自由活動(dòng)時(shí)間，融于幼兒之中，與幼兒平等相處，“蹲下來(lái)講話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著手教育”成為了我的執(zhí)著追求。

幼兒吃飯時(shí)，我坐到幼兒的身邊，聽(tīng)聽(tīng)幼兒的聲音，掃除了幼兒“害怕園長(zhǎng)”的心理，幼兒總愿意跟我敞開(kāi)心扉，大膽地表現(xiàn)自己，及時(shí)向我反映一些看法，這正是我收集信息的一條重要的渠道，從而將“以幼兒為本”的理念落到實(shí)處。

B、與教師溝通――零距離

我不僅帶領(lǐng)教師貫徹執(zhí)行上級(jí)的方針、政策;又肩負(fù)著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者與教師之間的協(xié)調(diào)者，積極采納教師的合理意見(jiàn)，不斷完善各項(xiàng)管理制度，必要的時(shí)候及時(shí)向上級(jí)反映教師的要求，提高教師工作的積極性與主動(dòng)性，起到一個(gè)上下溝通的橋梁與紐帶作用。

零距離的溝通從“心靈”開(kāi)始。傾聽(tīng)是生命與生命之間的交流，是心與心的交流，是我與教師建立良好關(guān)系的一個(gè)重要方面。作為管理者，我和老師們之間只是分工不同，在人格和義務(wù)上是平等的。我注意傾聽(tīng)教師的聲音，拉近與教師的距離，重視教師的意見(jiàn)和建議，采納有價(jià)值的建議，使教師真正成為管理的主體、幼兒園的主人。因?yàn)槲业膬A聽(tīng)，教師愿意向我“吐露真言”;因?yàn)槲业膬A聽(tīng)使教師感受到自身的價(jià)值，感受到民主管理的真正涵義;因?yàn)槲业膬A聽(tīng)增強(qiáng)了教師對(duì)我的信任感和集體的凝聚力。

C、與社會(huì)溝通――贏得支持

幼兒園組織是一個(gè)開(kāi)放的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，幼兒園的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)特別是社會(huì)的支持與幫助。但是，幼兒園直接面對(duì)的是不同學(xué)歷、不同職業(yè)、不同觀點(diǎn)的眾多家長(zhǎng)，我都能應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行積極的溝通，了解家長(zhǎng)的內(nèi)心需求，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，適時(shí)調(diào)節(jié)家長(zhǎng)工作的內(nèi)容與方法，不斷改進(jìn)家長(zhǎng)工作。

幾年來(lái)，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹辦園理念、辦園宗旨，讓幼兒家長(zhǎng)主動(dòng)配合教育。通過(guò)親子活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、半日觀摩活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示幼兒的素質(zhì)教育成果，贏得家長(zhǎng)對(duì)保教工作的認(rèn)可。通過(guò)園長(zhǎng)熱線電話(huà)，融洽了家園關(guān)系。

在全體教職工的齊心協(xié)力下，幼兒園已形成團(tuán)結(jié)和諧的教師團(tuán)隊(duì)、鮮明的辦學(xué)特色、完善的軟硬件設(shè)施和優(yōu)美的育人環(huán)境。連連獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

幼兒園老師自我介紹簡(jiǎn)短篇8

尊敬的園長(zhǎng)，你好!我是__幼師20__一名畢業(yè)。

我就讀了三年的幼師，這三年是漫長(zhǎng)也是短暫的，因?yàn)橛讕煟医?jīng)歷了從花園里被保護(hù)的幼苗到走向社會(huì)，成為獨(dú)當(dāng)一面的花朵這一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這段時(shí)間是漫長(zhǎng)的，可是三年還是轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)我站在這人生的分岔路口，分外茫然時(shí)，是貴園讓我找到正確的那條路，使我不再彷徨!在幼師，我學(xué)到了很多的知識(shí)，雖然所學(xué)的知識(shí)有限，并有所不足，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索，因?yàn)槲矣X(jué)得無(wú)論是多優(yōu)秀的人，都應(yīng)該本著一個(gè)踏實(shí)肯干，謙虛向別人學(xué)習(xí)的態(tài)度，這樣才能把所學(xué)的知識(shí)理論通過(guò)實(shí)踐更好地實(shí)施在幼兒身上。

因?yàn)槲液芟矚g小孩子，所以我很喜歡幼教這個(gè)工作，他們是如此天真單純，每天和他們?cè)谝黄穑惺芩麄兊某砷L(zhǎng)，體驗(yàn)他們單純的快樂(lè)，看著他們認(rèn)真地聽(tīng)課，對(duì)活動(dòng)充滿(mǎn)興趣的表情…就有一種滿(mǎn)足感!我自認(rèn)為我是一個(gè)有責(zé)任感的人，對(duì)于我的份內(nèi)之事，我一定盡心盡力去做，我一定會(huì)為幼兒的健康成長(zhǎng)而努力!我是一個(gè)性格比較開(kāi)朗活潑的人，在校期間能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師，與人能夠友好相處，所以如果我有機(jī)會(huì)獲得此次的工作機(jī)會(huì)，我相信我能很好的配合同事和團(tuán)結(jié)其她教師，一起做好幼教工作。我覺(jué)得，幼兒教師除了有良好的教學(xué)知識(shí)和技巧外，還應(yīng)有絕對(duì)的耐心。對(duì)于幼兒的好奇、疑惑和提問(wèn)，我會(huì)耐心的進(jìn)行解答，不會(huì)因沒(méi)耐心而對(duì)幼兒的問(wèn)題不理不睬，因?yàn)槲液芮宄@時(shí)候?qū)τ诎l(fā)展幼兒的好奇心是非常重要的，應(yīng)當(dāng)保持其好奇心，若扼殺了他們的好奇心，就等于扼殺了他們學(xué)習(xí)的激情和興趣，這對(duì)幼兒是非常不利的。

或許我不是優(yōu)秀的，但我是真心誠(chéng)意的，所以希望貴園能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我證明我可以，證明貴園沒(méi)有看錯(cuò)人!謝謝!

幼兒園老師自我介紹簡(jiǎn)短篇9

尊敬的園長(zhǎng)：

您好!

十分榮幸能在__招聘網(wǎng)這一平臺(tái)得知貴園的招聘信息，我對(duì)幼教這個(gè)職業(yè)具有必須的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，而且我在思想上對(duì)幼兒教育學(xué)也有必須的理解和自我的一些新的想法。所以我相信，我有潛力做好這一職業(yè)，特?cái)M此求職信自薦，我期望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機(jī)會(huì)，以下是我的自我介紹。

我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我將于20__年7月畢業(yè)幼教專(zhuān)業(yè)，根據(jù)我的自身狀況，我認(rèn)為我對(duì)從事幼教也具有必須的優(yōu)勢(shì)。首先，就社會(huì)現(xiàn)狀而言，當(dāng)今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展，從而缺少男性所特有的陽(yáng)剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項(xiàng)十分重要的工作。另外，我對(duì)幼教行業(yè)具有很大的興趣。在校期間，我所學(xué)習(xí)的教育學(xué)與心理學(xué)的成績(jī)都十分突出，并且我具有普通話(huà)二級(jí)甲等證書(shū)。我認(rèn)為這些也是對(duì)幼教這一行業(yè)的基礎(chǔ)。在思想上，我對(duì)現(xiàn)代幼兒教育方法也有一些自我的想法。當(dāng)今社會(huì)中大都是傳統(tǒng)好處上的幼兒園，其實(shí)質(zhì)就屬于寄托班，缺乏真正好處上的特色教育方式。雖然根據(jù)現(xiàn)有的國(guó)情和居民生活水平的差異使得我們務(wù)必面臨這樣的現(xiàn)實(shí)，但是渴望孩子受到特色教育的家長(zhǎng)還是占很大的比例，所以特色幼兒教育是一項(xiàng)十分有發(fā)展前景的行業(yè)。我所說(shuō)的特色教育不是單純的雙語(yǔ)教育和此刻所流行的蒙式教育。我設(shè)想的教育方式是以發(fā)展兒童天性為基礎(chǔ)，根據(jù)幼兒興趣所選修的特定教育方法。如果園領(lǐng)導(dǎo)需要，我會(huì)詳細(xì)的說(shuō)明我的想法。

當(dāng)然，對(duì)于我從事幼教這個(gè)行業(yè)會(huì)有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對(duì)特色教育的理解僅僅是我自我的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，而且我缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)不對(duì)位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅(jiān)定的意志，對(duì)于自身的不足，我會(huì)透過(guò)不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)，從而提高自身潛力不斷完善自我。對(duì)于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會(huì)起到關(guān)鍵性的作用，但我也期望能貢獻(xiàn)出自我的一份力量，因?yàn)槲覒汛е鴮?duì)幼教事業(yè)的理想。

最后，我真誠(chéng)的期望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實(shí)力而不是運(yùn)氣。同樣，我也會(huì)為園里做出我最大的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮!