自我介紹作文三年級的
你到了一個陌生的環境，很可能突然有人讓你站起來，做一段自我介紹。下面就是小編給大家帶來的三年級自我介紹，希望能幫助到大家!
三年級自我介紹1
每個人應該都會有自己害怕的，不敢去觸碰的東西。有的人害怕昆蟲，不愿意有任何靠近;有的人害怕看恐怖片，覺著即便是電影里的劇情也會讓人感到害怕;有的人害怕黑夜，從來不敢一個人在家或是走夜路，其實上面說的這些我都很害怕，可我卻始終覺得自己是個勇敢的孩子。
為什么會這樣說，因為我覺得那些恐懼都是表面，而真正的勇敢是來自內心。
就像你害怕昆蟲卻可以在朋友同樣害怕的時候果斷將它踩死，并不是你不害怕，而是友情的力量讓你愿意為之勇敢。就像你害怕黑夜，卻因為某些原因不得不承受獨處，你還是會害怕，但是你告訴自己可以的，因為你內心里是勇敢的。
我是一個勇敢的孩子，我雖然害怕昆蟲，卻可以為朋友兩肋插刀，雖然害怕黑夜，卻在爸爸媽媽不在家的時候一個人也不吵鬧，因為我們總要學著長大，因為我是一個勇敢的孩子。
摔倒受傷或是生病的時候，我也會忍不住哭，但是哭過之后也會擦干眼淚，積極的配合治療，因為不想爸爸媽媽擔心，因為我是一個勇敢的孩子。
我是一個勇敢的孩子，我始終告訴自己要記得堅強。
三年級自我介紹2
星期六，金筆張老師帶我們舉行了“送祝福”活動。張老師說："今天，大家要把自己精心制作的祝福卡送給一個素不相識的人，同學們敢不敢呀?"大家異口同聲地說："敢!"老師先讓大家打好祝福卡草稿，然后給每人發一張彩色卡紙，準備一會兒正式謄寫在精心制作的卡紙上。我快快地打完了草稿，從老師那里選了一張藍色的卡紙，認認真真地謄在卡紙上，然后在卡紙上做畫并把卡紙精心地疊成了一個大鉆石的形狀。大家把祝福卡做好了，老師也給制作精美的卡片拍了照片。我們排好隊到了老城街街口。老師熱情地鼓勵大家，笑著說：“考驗你勇氣的時候到了。同學們10分鐘之內把祝福卡送出去。能不能做到?”看著滿大街匆匆行走的人，同學們有些膽怯了，回答老師的聲音有些遲疑，大部分人低低地說：“能，做到。”
老師笑了，說：“同學們記住，我們是送祝福，不是給人家要東西哦!”我東奔西走，心想：這個人，不行!那個人，不行!我身邊走過很多忙忙碌碌的人，可是我一直沒有找到合適的人選。我心想：我還是跟伙伴們一起去找吧!過了一會，同學們的祝福卡陸陸續續順利地送給了素不相識的人，只有我的祝福卡還緊緊地捏在手里。
我心急如焚!怎么辦?我突然發現有一個阿姨從對面走了過來。我想勇敢地走上去，可是好像有個人在后面拉我一樣，我始終邁不開步子。這樣糾結了好一會兒，我才鼓足勇氣走到這個阿姨面前。當我剛要開口說話，猛然發現阿姨手里己經有一個祝福卡了。我不由得倒吸口氣，心里想，還是先下手為強啊!我只好繼續在人群里找啊找。眼看老師規定的時間就要到了，我來到老師身邊。老師看著我手里的卡片，說：“這么漂亮的卡片不送出去真的可惜了啊!來，我給你找一個能幸運地得到你的卡片的人。”然后，老師對一位過路大姐姐說：“你好!耽誤你幾分鐘，這位小弟弟對你有話說。”大姐姐身穿一件紅色的上衣，肩膀上還背著一個小包，睜著水汪汪的大眼睛笑著看著我。我兩步走到姐姐面前，對她說："姐姐好!我是金筆五級的學員，這是我送你的卡，請您收下。"大姐姐接過祝福卡，翻過來看看，笑瞇瞇地對我說了一聲：“謝謝，小弟弟!”我高興極了，來不及跟老師說話，像箭一樣射進了金筆教室。
我是一個勇敢的男子漢!不是嗎?
三年級自我介紹3
每個人的性格都不同，有的人缺細心，有的人缺勤快，還有的人缺堅持，但我的性格缺勇敢。
記得那是上三年級的事了。那時，我們學校為我們開設了游泳課，有專門的老師對我們進行培訓。我天生膽就小，小時候我連蹦床都不敢玩，那就更別提1米4深的水了。所以每次上課前，我都是懷著恐懼的心情去的。
那一次游泳課，老師讓我們練習跳水，我這心里頓時打起了小鼓，這能行嗎?萬一沉下去那該怎么辦?萬一出事怎么辦?我注視著那平靜的水面，心中充滿了恐懼。我不由自主地排到了隊尾，看到前面的同學接二連三地跳入水中，甚至有的都上了岸，我想了又想，到底跳不跳?輪到我了，我猶豫了半天，還是沒跳下去，結果被老師一把推了下去。我嗆了水，奮力向岸邊游去，我一連被老師推下去好幾次，一次次嘗到苦頭，心想：絕不能再這樣了，我必須要自己跳下去，，沒事，有老師呢!我一遍又一遍的對自己說，試圖把恐懼從身上趕走。輪到我了，我雙目緊閉，不管三七二十一，縱身一跳，水面濺起許多水花。那些水花好像也在為我喝彩!
我成功了!我終于戰勝了膽小。我成功了!我當時真想對全世界說：“我成功了!”從那以后，我不再膽小，不論遇到什么困難，都能放開膽子去做，不再扭扭捏捏的。
在我的性格中，又多了一項——勇敢。這一項對于我來說，用處很大。因為在以后的日子里，我還要勇敢去闖，去開創我的新生活。每個人的性格都不同，有的是活潑，有點是……
三年級自我介紹4
我是一個勇敢的孩子。
在我小的時候，媽媽給我報了個游泳班，讓我去學會游泳。但我很怕水，一到游泳館時，我只敢戴個救生圈在水面上浮。媽媽回家以后又想了想，我怕水，那如果讓我去學，那我就會半途而廢的，媽媽又將錢給退了，讓我長大一點再學。
我漸漸的長大了，媽媽又重新給我報名了，讓我好好學。當我在學的第一天，我就心想：那在學游泳的時候，肯定教練會讓我們戴上救生圈，浮在水面上玩的。我就這樣樂滋滋地心里想著……
在教練的帶領下，我們換上了游衣，泳褲，戴上泳鏡。老師一聲令下，看著同學們背著海綿浮板，拿著浮板勇敢地從臺上“撲通!”一聲跳到了水里，用腳。開始游起來。面對著那水，我的心里既害怕，又緊張。下面到我跳了，我猶豫著，看著同學們，一個接一個的都下了水，如果我不跳的話，那同學們會嘲笑我的，那如果我跳的話，那我將會嗆水，那種后果不是一般的嚴重，我試過的……老師一次再一次大聲喊我的大名：“李國楊，該你下水了。”我立刻從沉思中，轉為現實，我低頭自言自語：“我是非常勇敢的，我一定要跳下去，把自己的勇敢展示給大家看。”“咚!”的一聲，我便鼓起勇氣跳了下去，用浮板在水上開始學起來游泳。
通過這一次跳水，我知道了今后在遇到困難和挑戰時，只要我自己給自己鼓勵，在心理說出“自己是最勇敢的”，那世界上就沒有什么不能做的了。在心理，每時每刻都要說“自己是最勇敢的!”
三年級自我介紹5
看著臺上同學聲情并茂地演講，我沒想到，原來，我也可以很勇敢。
很早之前，我得到了一次很寶貴的演講機會，但因為從未有過相似的經歷，我有些害怕，有些不情愿。我不知道我會是什么樣子，我也不敢想。
我在家準備的很認真，希望能給自己一點力量。但因為我缺乏經驗，最終這個比賽還是讓別人去了。我很傷心，不是因為精心準備的稿子，而是因為自己缺乏經驗才把機會拱手讓人。
之后的我，一有類似的活動就會積極參加，希望得到鍛煉。但一次兩次三次的失敗，還是讓我備受打擊，讓我不禁思考：我是不是沒有勇氣去參加比賽，是不是更加勇敢會得到更好的狀態。
雖然這樣想，但我還是不知道怎樣去參加比賽，而且會想到最糟糕的結果。經過一番掙扎與考慮，我決定去試一試。
比賽的那天，天氣很晴朗，空氣中干凈的沒有一絲風。坐在臺下的我，看著前面同學的出色演講，我的心怦怦直跳，嘴唇不出聲的動著，把稿子背了一遍又一遍，不斷地深呼吸。上臺前，老師拍拍我的肩膀，為我加油。我調整了心態，上了臺。奇怪的是，我不緊張了，或許是因為老師的鼓勵，還是心態的調整，我好多了。我開口演講，聲音是前所未有的大，聲音下多了一絲勇氣和底氣。我出色的完成了我的演講。一剎那間，我有些恍惚，原來，我也很勇敢，我也可以出色的完成演講。
我真的變化很大，之前的我，容易把很多事的結果想的很糟，從而在潛意識里接受這個結果，發揮不好。而現在，我更加勇敢，把事情往好的方向想，也更加開心了。
原來，我也很勇敢……
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