現(xiàn)今醫(yī)學分為傳統(tǒng)醫(yī)學、基于“生物-醫(yī)學模式”近代發(fā)展起來的西醫(yī)，20世紀西醫(yī)又發(fā)展到“社會-心理-生物醫(yī)學”或綜合醫(yī)學模式，后基因組時代系統(tǒng)生物學的興起，形成了系統(tǒng)醫(yī)學在全球的迅速發(fā)展，成為繼傳統(tǒng)醫(yī)學、西醫(yī)學之后中、西醫(yī)學匯通的未來醫(yī)學。今天小編要與大家分享的是：醫(yī)學專業(yè)大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃范文，共2篇。具體內容如下，希望可以幫助到大家!

醫(yī)學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文一

醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責。醫(yī)生救人小到門診，大到 手術， 關系到人們的生命， 因此， 他們總是那么專心致志， 不敢有一絲疏忽大意， 他們知道一個小錯就能釀成大禍。每當知道醫(yī)生又救治好一個垂危病人，我們的 心里即羨慕又佩服。

自我評價

1. 2. 3. 4. 性格：活潑開朗，興趣廣泛，做事果斷，有毅力和恒心，認真負責。

興趣：喜歡演講，主持，運動，看書，唱歌。

價值觀：希望能服務于人，救死扶傷，同時向往可觀的收入。

能力：有較強的組織領導能力、團隊協(xié)作能力，善于與人交流，創(chuàng)新、實踐 能力較強，有較強的動手和實踐能力。

專業(yè)就業(yè)方向及前景

1. 就業(yè)方向：我是南開大學臨床醫(yī)學專業(yè)八年本碩博連讀，畢業(yè)后就業(yè)方向較 確定。共有三個方向：a.到醫(yī)院做醫(yī)生;b.考公務員，到衛(wèi)生部門就職;c.留 校或到其他大學擔任醫(yī)學專業(yè)教師。針對我個人的情況和愿望，我更傾向于 a方向。

2. 醫(yī)生的前景：醫(yī)學檢驗是一門應用性強，發(fā)展迅速的應用技術學科，是醫(yī)學 各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一。目前全國共有26個檢驗系，多個博士點和碩 士點?，F(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中，使得 檢驗科的人員結構和素質逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達國家實驗室開設的 檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫(yī)院約有300項，縣級醫(yī)院則僅僅50 余項。由此可見，我國的醫(yī)學檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。

近幾年，醫(yī)學檢驗專業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機遇。但是我們 也不能因此而掉以輕心，忽略自身學習的重要性。況且，醫(yī)學檢驗學科發(fā)展

更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術。

職業(yè)要求

醫(yī)生是指受過中等醫(yī)學教育以上或具有同等能力、 經國家衛(wèi)生部門審查合格 的負醫(yī)療責任的醫(yī)務工作者。 醫(yī)生也不再是傳統(tǒng)醫(yī)學中只治療和改善人們身體健 康的職業(yè)，心里醫(yī)生也日益發(fā)揮著很重要的作用。

作為醫(yī)生應具備一下素質：

1. 綜合性的知識：掌握全面的基礎和臨床醫(yī)學的基本知識，除此外還了解社會 學、心理學政治、法律、社會經濟學甚至宗教知識，以便解決各種問題及各 種個體的身心疾患和群體的健康衛(wèi)生問題。

2. 高尚的素質：醫(yī)生肩負生命周期健康照顧的重擔，對每一位病人都有高度的 責任感和同情心，對每一問題需始終站在公正的立場上，常常會遇到一些棘 手的問題，必須具備有冷靜的頭腦、良好的思想境界，調節(jié)人們的情緒，使 人們相對的思想平靜、生活安逸、工作舒暢、精神愉快。因此，他們除具有 好的醫(yī)學才能外，還必需有高尚的人品、良好的修養(yǎng)。

3. 豐富的生活經驗：醫(yī)生面臨的是疾病和生活交織的問題，是醫(yī)學知識與社會 常識、人文科學邊緣的接合，從實踐中獲得和總結豐富的生活經驗。正是由 于這些，豐富了他們的頭腦，使其對問題有深刻的認識，并具有較強的解決 問題的能力。

4. 卓越的管理才能：全科醫(yī)生以病人為中心，維護患者的利益，對自己的工作 崗位診聽，更是要進行細致的業(yè)務、人事、經濟管理，因此在其工作中施展 了卓越的管理才能。

作為醫(yī)生應做到：

1. 時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛;救死扶傷，實行社會主義的人 道主義。

2. 尊重病人的人格與權利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產狀況， 都應一視同仁;

3. 文明禮貌服務。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關心和體貼病人;

4. 廉潔奉公。自覺遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、 借物;

5. 不泄露病人隱私與秘密;

6. 正確處理同行同事間的關系，相互學習，團結協(xié)作;

7. 嚴謹求實，奮發(fā)進取，鉆研醫(yī)術，精益求精。不斷更新知識，提高技術水平。

實施目標具體計劃

1. 短期計劃

2010.9—.6 ：在校學習專業(yè)理論知識;

通過英語四六級考試;

通過計算機二級;

完成“百項” ;

選擇導師，進入實驗室，完成實驗;

利用假期到總醫(yī)院，中心醫(yī)院實習，鞏固理論知識，鍛煉動手 能力。

2. 中期計劃

.9—.6 ：到北京301醫(yī)院實習，學習臨床技能及經驗;

完成畢業(yè)論文，答辯;

獲得學士、碩士、博士學位。

3. 長期計劃

.6—2027 ：進入三甲醫(yī)院工作;

考取醫(yī)師資格執(zhí)照;

年薪達十萬元以上。

評估調整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程， 必須根據事實結果的情況以及因應變化進 行及時的評估與修正。 在整個的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職 業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。

結束語

計劃固然好，看重要的是在于時間并取得成效。任何目標，只說不做到頭來 都是一場空。然而，現(xiàn)實是多變的，定出的目標、計劃，隨時都可能會遭遇問題， 需要有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一片山峰，雕刻著理想、信念、追求、 抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人若要 獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功， 不吸納更新頹廢;成功，不相信歡迎。未來，要靠自己去打拼!

醫(yī)學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文二

第一部分 個人分析

(一)自我評價

我是一個大二學生，因為高考的失利，我沒有考上我喜歡的臨床醫(yī)學，之所以選擇藥學，是因為藥學是服務于臨床醫(yī)學的。我小時候的夢想是當一名獸醫(yī)，但后來有人告訴我，如果你連自己人都治不好，你怎么去救別人呢?所以我決定長大后要當醫(yī)生。我是一個活潑開朗的女孩子，很容易交到朋友。小學初中成績還不錯，上了高中之后因為懶惰所以成績退步很多，也許這就是我為什么高考會失利，不過事情過去這么久，我已經放下了這個心結。后來上到了大學，很積極地參加課外活動，尤其是兼職。我作為一名大學生，很明白大學時光是向社會過渡的階段，有些社會的知識真的要自己親身經歷過才會真正懂得，所以在不影響學習的同時我會積極抽取時間去參加兼職。

我很喜歡動物，在第一次用動物做實驗的時候，我真的非常難過，甚至質疑自己是否真的適合學這門科學。當時我的心情很低落，，上課也沒有精神，后來善良的實驗代課老師何老師發(fā)現(xiàn)了我的情況，她很耐心地開導我，還不停地對我說，既然選擇了這條路就不應該后悔，實驗室的鐵則就是你對動物越仁慈它就死得越痛苦。我當時就恍然大悟，從此以后每次實驗課每一樣實驗材料我都會很珍惜，并且每一分鐘我都很珍惜，只為了不浪費任何一個生命和我自己的生命。在學校我還算是一個乖學生吧，很少會逃課，作業(yè)也會按時認真完成不過懶惰的習慣還是有待改去，不過我相信只要我堅持，總有一天我會成功的?，F(xiàn)在還是個不成熟的大人，但對自己的學科很認真，將來的職業(yè)也想要選擇當臨床藥師，并且我這個人一旦決定做某件事情，我就一定會堅持到底，只要我有這個決心。

我是相信科學的人，我熱愛科學，我熱愛真理，我熱愛生命，所以我以后從事的職業(yè)一定要與科學有關的。同學們和老師都覺得我這個人特別好強，做事很有責任心，兼職的老板也說我這個人很有熱情，而我個人覺得自己凡事太沖動，輕易許下的諾言不經常實現(xiàn)，我脾氣不好，容易生氣，這也是我一直想要改變的性格，我深知出了社會之后，很多事情都身不由己，壓力很大，我不能讓我的脾氣或任何一樣負面性格影響我的工作，尤其從事科學性的工作，更加需要嚴謹?shù)恼J真的態(tài)度，我們學醫(yī)的，將來手中會握著人民的生命線，所以任何一樣工作都不能加入自己的情緒，這是為了別人，也是為了自己?？偟膩碚f，我是一位熱愛科學，但是又有點懶惰，對自己的理想抱有很大憧憬的一個人，一個不成熟的大二學生。

(二)人際關系

上面說到我是一個開朗活潑的孩子，所以人緣還算不錯。朋友很多，雖然我很少聯(lián)系她們，可是這并未影響我們的感情。應為大膽敢說，所以我也深得老師和領導的疼愛，可能是以前看過很多關于口才的書，而且我也學得很快，所以大家都說我很會說話，這是好還是壞呢?我認為太會說話的人會很虛偽，我不想當虛偽的人，所以我不太喜歡人家這樣“稱贊”我。

現(xiàn)今社會的人際關系網絡復雜到令人難以想象，如果要成為一個擁有強競爭力的社會個體，背后牢固的的人際關系靠柱是非常重要的。我想以后如果與人發(fā)生矛盾、口角戰(zhàn)爭，而對方又是在一起上班的同事時，可能生氣過后會想到過后給自己工作帶來了困難。但是要自己先低頭，未免有些難，多微笑,試著寬容;用交流傳遞友誼 用關愛創(chuàng)造友誼 用寬容維護友誼;朋友在人生中很重要!為別人找想，站在別人的角度想想別人的感受!講究說話的方式!這樣會好的!不用擔心!還有個人的開朗樂觀和積極向上的人生態(tài)度 ，和個人魅力也很重要!社會是復雜的，想要立足就得先懂得用文化知識和社會實踐來武裝自己。不懂得護自己的人說能在群中混嗎?學會社會方方面面的知識后與人交往你會覺得人際關系好處得很。

比如學些養(yǎng)熱帶魚的，家居的，名車，游戲，棋類等等。與人交住你得學著了解他，這很重要的，急人所須吧。人與人的交住是在互利的基礎上成立的，而不是圖個人利益。友情則是建立在情趣相投，困難互助的基礎上的。 要學著改變自己，改變自己的性格。做朋友，首先要的就是彼此之間一定要講“誠信”，這是前提，這樣就會給對方一種感覺，“你這個人比較可靠。”對方才愿意和你交往另外，我們不能讓別人認為我們很自負，對別人顯示出興趣或表示同情是很重要的。要知道別人也有自己的需要、恐懼和希望。所以在大學就開始建立的人際關系，以后出到社會也要好好保持住，出了社會以后也要結交許多真正的朋友，這不僅能在工作上幫到自己，在人生的路上也能幫到自己。要學會善意地和他人相處，多一些真誠的贊美和鼓勵，不要輕易懷疑他人，甚至輕視、厭惡他人;要尊重他人、信任他人，注意傾聽對方的談話，不把自己的意志和見解強加于人，既樂于助人，也坦然接受別人的情感和幫助。實踐證明，有好的人際關系就會有好的心情。在以后的人生道路上，我要要積極主動地參加各類社會實踐活動，并在活動中全面提高自身素質，通過群體交往活動，理解人與人之間的關系，體驗友誼與溝通的快樂，開闊視野，并尋找廣泛的社會支持。當面臨挫折與壓力時，廣泛寬厚的社會支持會幫助大學生走出沼澤地，走向開滿鮮花的歲月。

(三)在校表現(xiàn)

我在小學學校的時候就表現(xiàn)的非常好，學習積極，做事充滿熱情，并且這種熱情一直持續(xù)到現(xiàn)在，我平時生活很有規(guī)律，上課也非常認真，許多人說大學不逃課就不是真正的大學生，對于這一類的言論我都是一笑置之。我認為上課讀書是學生的責任，尤其是大學生，自覺性應該更高才是，不應該逃課缺課。在校期間，我時刻注重培養(yǎng)和鍛煉自己各方面的社會能力。積極參加學生社團活動和社會實踐活動，先后擔任班團支部書記和班副班長，工作態(tài)度誠懇，得到老師和同學的支持和肯定，并先后兩次被評為“優(yōu)秀團干部”和“優(yōu)秀團員”。

個人綜合素質得到很大的鍛煉和提高，培養(yǎng)了較強的口頭表達能力和組織能力。自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。 在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。 "寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。在以后的日子里我也會繼續(xù)端正學習態(tài)度，學習認真，努力通過國家英語四級，鍛煉的思維能力和動手能力。學會吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。

思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、使自己社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。除此之外，我還要將自己培養(yǎng)成一個為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，在校內外的舞蹈比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調能力，尤其擅長策劃大型活動，有較強的公共和創(chuàng)新意識;能 熟練掌握計算機辦公系統(tǒng)的操作和制作網頁，熟知進出口業(yè)務和金融知識，是一個極具發(fā)展?jié)摿?、復合型的?yōu)秀人才。

老師們常常稱贊我學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班干部期間，工作認真負責，有較強的組織、協(xié)調活動能力，尊敬老師，遵守各項規(guī)章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。雖然我知道這些話有不少夸獎的成分，但我會努力，不辜負老師們和同學們的期望。

第二章 測評分析

(一)特長與不足

我天生就很好強，不知道是不是遺傳，反正我從很小的時候，每一次考試我都要求非常高，，萬一達不到標我就會生自己的氣，久久不能平復。我個人善于接受新鮮事物，善于學習新興技術和新的方法，具有持續(xù)發(fā)展的潛力。對于藥學，我有著深厚的感情。學藥兩年，我被這一門學科深深地迷住了，細讀藥理，不禁酣暢雀躍，精研醫(yī)藥，往往拍案叫絕，掩卷沉思，常感豁然開朗之妙，臨床印證，時有立竿見影之功。在追求知識的同時，我努力完善自己的人格。在別人眼中，我工作勤懇，為人坦誠，思想活躍，吃苦耐勞，維護集體利益，有敬業(yè)精神，與人為善，尊重他人。我深深懂得有高尚的道德觀和完美人格的重要性，我也深信自己能做得更好。

在大學期間，我多次獲得各項獎學金，而且發(fā)表過多篇論文。我還擔任過班長、團支書，具有很強的組織和協(xié)調能力。很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn)。以上就是我的個人特長，我覺得比起特長，我更愿意與人分享我的不足，只有這樣我才能得到更多的信息去彌補我的不足，在學習中前進，我的不足是缺少社會經驗，缺少獨立能力，缺少創(chuàng)業(yè)勇氣，情商不是非常高，面對社會的各種壓力，不是能夠很好承受，對自己的未來不夠詳細規(guī)劃。面對這些不足，我要在大學畢業(yè)之前解決它們，以免以后會影響我的工作和前程，

例如及時確定高尚的遠景性學習動機，樹立遠大的理想，積極地去解決一個又一個與就業(yè)有關的問題，不斷提高自己的就業(yè)能力和抗挫折能力。立足當前，面向未來，克服學習動力不足帶來的懈怠情緒，培養(yǎng)自己的潛能和創(chuàng)造力，獲得求職擇業(yè)能力和面向社會的生存能力。同時個人的道德修養(yǎng)與運動能力也要加強，如果想要在這個復雜的社會中爭得一席之地，首先個人的生存能力和教養(yǎng)是非常重要的。所以在今后的日子里，我會繼續(xù)鍛煉自己的特長，不斷彌補自己的不足，使自己成為一個近乎完美的社會能人。這不僅是為了我自己，也是為了社會，為了國家，為了國家的未來，為了不辜負黨和學校對我多年來的培養(yǎng)，我要成為一個真正合格的大學生，真正合格的社會科學工作者。為此，我必須對自己比任何人都要嚴格要求自己，我相信我一定會做到的。我的背后有老師，有父母，有眾多的同學朋友們支持著我，我靠他們知道自己的不足，并且不斷地彌補，我絕對不能讓他們失望。

(二)在校掌握的技能

大學是一個不僅學習知識還需要學習技能的地方，在校期間我學習了：

1、自我勉勵 ： 即使未能達成目標，也得能夠對自己說付出了足夠的努力，值得擁有你所追求的一切。

2、誠實

3、安排時間 第一天能做的就別拖到第二天。

4、理財

5、保持健康 不因生病或睡過頭而缺課。

6、良好的儀表 。

7、每分鐘準確無誤的輸入60-80個字。

8、清晰的筆記 ： 永遠不要不帶做筆記的筆紙就去開會。

9、一對一交流 ： 將始終需要鍛煉一對一的交流技巧。但當你畢業(yè)時，你應該善于發(fā)現(xiàn)自己或別人的對話中的誤導現(xiàn)象。

10、當眾演講 可以在上課提問等中獲得。

11、采用視頻演示 至少在一門課上制作過powerp文件，并在一些小型會議上演講。

12、良好的寫作 ：能迅速簡明地寫下你的建議，而且必須使別人理解你的觀。

13、編輯與校對： 當?shù)玫揭环荽致缘牟莞鍟r，能一眼找出其中不切題的部分，動詞的問題以及缺少題目的段落。

14、使用文字處理工具 你能用word制作一份看起來專業(yè)的簡歷，并用電子郵件發(fā)送出去。

15：發(fā)送電子信息。

除此之外與他人共事時我也領會了以下幾點：

1、建立良好的人際關系 有意識地去尋求與教授、同學、學生組織的伙伴以及在兼職或學習中遇到的各種人建立良好的關系。

2、團隊合作 能在不同的團隊環(huán)境下與人合作。

3、教導他人 至少有3次教學的機會，并成功幫助他人培養(yǎng)關鍵的技能。

第六 影響他人

4、成功銷售 你至少有2次經歷，說服他人購買一個產品或捐款等等。

5、明智地進行政治活動 參加一次學生組織的活動和一次學院級別的活動，并在其中參與某種決策過程。

6、有效的領導 至少在一個現(xiàn)有的機構或團隊項目中擔任主要的領導職務。

第七 收集信息

7、使用圖書館資源 在不同領域中使用圖書館分類檢索系統(tǒng)和數(shù)據庫。

8、使用商務數(shù)據庫

a)網上搜索 會至少3種不同的引擎，能搜索發(fā)現(xiàn)自己渴望的實習機會和工作。

b)做采訪 就業(yè)問題的訪問。

c)運用調查 當你拿到調查結果時，就會產生條件反射提出一些有關樣本與真實情況之類的關鍵問題。

d)保存和使用檔案記錄 每天的活動做好日志，并能使別人在看到日志后知道你曾經做過什么。

我也學會了一定的定量工具 ：

1、使用數(shù)字 能夠完成工作領域中將要面對的任何普通的計算問題，包括指定與調整計劃的預算。

2、使用圖表和表格 每當看到一堆數(shù)字時，能將它們用圖表或表格的形式顯示出來，并用它們來說明觀點。

3、使用電子制表程序 當看到大量需要分析的數(shù)據時，仔細想想如何用電子制表軟件來處理，能安裝電子制表軟件并制作表格和圖表。

上課過程中我會提出與回答恰當?shù)膯栴}

1、發(fā)現(xiàn)偏差 每當讀到或聽到某些信息時，立刻問自己這些信息背后的動機是什么?以及能做些什么來檢驗其準確性。

2、注意細節(jié) 能“讀懂”拿到的文件，并判斷問題的前因后果。抓住一個文件里的每一個要點，或找出事情所有的原因和意義。

3、運用知識 能夠做出解釋和檢驗解釋并以它們?yōu)榛A對自己的生活進行預測。

4、評價行動與政策 以具體的標準指定目的，幫助評價自己在找工作過程中的表現(xiàn)。

醫(yī)學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文三

一、自我分析

職業(yè)興趣：

喜歡同各種觀念、思想、想法打交道，偏愛具有研究性、鉆研性的工作，以從事反映和提高智能的活動為樂趣，好獨立，好奇心盛。在工作中，以從事研發(fā)性工作為志向，主張工作的邏輯性、條理性，凡事主張理性解決，喜歡推敲細節(jié)。往往愿意單獨工作，喜歡獨立思考而尋求問題的解決;對工作執(zhí)著，但不太喜歡被條條框框困住手腳;喜歡表達的精確性，偏好以腦力活動為滿足感的來源;喜歡滿足好奇心和創(chuàng)造力的活動，有自覺的科學意識，在對人際、事物的處理上顯得比較刻板;比較自信。

所適宜的工作環(huán)境：

個人性格：

基本描述：

具有友善、負責、認真、忠于職守的特點，只要認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做認為毫無意義的事情。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，擁有對細節(jié)很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下有很強烈的反應，但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來。做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統(tǒng)。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

可能的盲點：

有高度的責任心，會陷入日常事務的細節(jié)中去，以至于沒完沒了的工作。每件事情都會從頭做到尾，這總是讓自己過度勞累，壓力很大時，會過度緊張，甚至產生消極情緒。由于現(xiàn)實、細致，有時容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，難以預見存在的可能性。建議周到考慮解決問題的不同方法和可能性，需要增強對遠景的關注。

總是替別人著想，以至于讓人感覺“關心過度”，需要學會給別人空間。工作中，過多的承受和忍耐，不太習慣表達，卻將情緒在家庭和生活中發(fā)泄出來。

不停地制訂計劃并保證完成，以至于經?；ㄙM更多的時間和投入更多的精力

來完成工作，建議給自己安排必要的娛樂和放松的活動，不要總是“低頭拉最突出的職業(yè)價值觀是支持滿足、贊譽賞識。

支持滿足表示的是，一個期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規(guī)定范疇內獲得應有的待遇的人。在這個方面細化分析，可以看出：

工作能夠在一個具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進行;

自己的工作能夠獲得公司的合理反饋，獲得應有的資源;

希望工作中能夠及時獲得上級的支持與肯定;

希望在工作的過程中，有比較好的培訓機會，從而更好地勝任自己的工作; &61548; 希望工作中有一個合情理的、具有理解力的上司。

贊譽賞識表示，對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領導力提升機會，并擁有充分的權威，能夠對他人的工作提供指導。并且這個職位是富有社會聲望的。在這個方面細化分析，可以看出：

希望在工作中，自己所付出的努力與才智能夠及時被同事領導認可;期望能夠在工作中有較充分的職位或地位提升空間與機會;渴望通過工作獲得較好的社會地位，從而博得同學、朋友的羨慕;希望所從事的工作在社會上的地位比較高;渴望著對工作的付出，和在工作方面取得的成績可以博得業(yè)界的認可; 希望通過積極的工作，能夠獲得更多的指導權; 準備在工作中有較充分的管理權力，從而可以自主把事物依自己的想法進行恰當安排;希望工作內容是制訂行動計劃，而指導大家共同努力。

下面幾個價值觀相對而言不是最大的工作動力來源，但是了解它們對自己更好的認識自己和職業(yè)有很大的幫助

注重關系：期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之

夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。 追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn)，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現(xiàn)，而并非外在特質利益的滿足。

崇尚獨立：是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責任感、自主性的人。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。

學習風格：

反省型學習者在下列活動中學習效果最佳：

要求或鼓勵他們觀察、思考這些活動。他們在事件中能夠退后，并傾聽、觀察團隊的工作，在開會、看電影或錄像的時候坐在后面。允許他們在行動之前思考，

在發(fā)表觀點以前吸收，即有時間準備，有機會事先閱讀一下介紹背景情況的簡要資料。他們能夠進行艱苦的研究，即調查、匯總信息、探明事實真相。他們有機會回顧所發(fā)生的事情及他們所學到的東西。要求他們提出謹慎思考過的分析和報告。幫助他們在沒有危脅的情況下與他人交流意見，即沒有事先的約定，沒有結構化學習經驗的束縛。他們能在方便的時候，且沒有壓力及緊張期限的情況下做出決定。

反省型學習者在下列活動中學習效果最差，也許會反對這些活動：

他們被迫拋頭露面，即使當領導、主席或當著旁觀者做角色扮演。他們卷入一些未經計劃而需要行動的境遇。他們在未經提醒的情況下投入某項工作，即當即做出反應和產生即興的想法。提供給他們的數(shù)據不足以支持結論。提供給他們的做事指導呆板沉悶。他們擔心時間壓力或在不同的活動之間奔忙。為了利益，他們不得不走捷徑或做表面工作。

二、職業(yè)分析

2.學校環(huán)境

就讀學校是一所醫(yī)學高等學府，專門培養(yǎng)醫(yī)學方面的人才。本人就讀的專業(yè)也是朝著醫(yī)生這個方向的。

3.社會環(huán)境

3.1經濟

我國國民經濟運行成功地實現(xiàn)了“軟著陸”，國民經濟保持了適度快速增長，抑制通貨膨脹取得了明顯成效。社會總供求基本平衡，金融財政形勢基本穩(wěn)定，人民生活水平繼續(xù)提高。

3.2人口

人口不斷增長，人口老齡化的不斷加速勞動年齡人口總量在繼續(xù)增長，但每年的增量正在減少。

3.3科技

計算機、因特網廣泛使用，新材料的發(fā)現(xiàn)，新技術的涌現(xiàn)„„

3.4政治與法律

醫(yī)療體制改革。

3.5社會文化

職稱評定機制調動了個人學習進修積極性，有出國學習進修的機會。

4.行業(yè)環(huán)境

行業(yè)發(fā)展迅速，國家頒布了一系列促進醫(yī)院醫(yī)療改革的政策，人們隨著物質生活的提高，對身體健康方面的醫(yī)療需求也不斷上升，隨著人口老齡化的不斷加速，以及身體素質的下降，醫(yī)療需求的缺口更大。

5.SWOT分析

優(yōu)勢： 性格果斷、意志堅強、知識豐富、興趣廣泛、友善、負責、認真、忠于職守，好獨立，好奇心盛務實，實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮，不喜歡邏輯的思考和理論時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

劣勢： 工作經驗不足、人際關系不擅長，會陷入日常事務的細節(jié)中去，以至于沒完沒了的工作，每件事情都會從頭做到尾，這總是讓自己過度勞累，壓力很大時，會過度緊張，甚至產生消極情緒，由于現(xiàn)實、細致，有時容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，需要學會給別人空間，在工作中，過多的承受和忍耐，不太習慣表達;

機會： 人們對醫(yī)療需求增多、就業(yè)機會有所增加;

威脅： 大學生就業(yè)形勢嚴峻，競爭激烈。

三、規(guī)劃

根據以上各方面的分析,特制定以下職業(yè)目標：

1.職業(yè)生涯目標

近期職業(yè)目標：畢業(yè)以后在醫(yī)院找到一份與專業(yè)對口的工作。

中期職業(yè)目標：晉升成為醫(yī)院的住院醫(yī)生。

遠期職業(yè)目標：成為能夠獨當一面的主治醫(yī)生、專家。在某一領域有所建樹，能夠發(fā)表一些論文、學術專著。

2.大學期間具體計劃

大學一年級(2009年9月——2010年7月)

能力目標：適應大學的新生活，鞏固知識金字塔的基礎，展現(xiàn)自我魅力。 實施計劃：

1、平時認真學習，學好醫(yī)學基礎課程;

2、積極參加大學社團、學生會等組織;

3、積極參加各色活動;

大學二年級(2010年97月)

1、認真學習英語，每天背誦英語四級詞匯，每周看兩至三篇英語文章;

2、不放松對大學其它課程的重視與學習;

3、學習計算機的基礎知識，理論與實際操作兩手都要抓兩手都要硬;

4、擴大自己的生活圈子，結交更多更好的朋友

5、認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質

大學三年級(年9月——年7月)

能力目標：考過英語六級;認真學習心理專業(yè)知識;嘗試計算機三級考試 實施計劃：

1、在英語通過四級的基礎上，加強對各個環(huán)節(jié)的能力，爭取通過六級，考試拿到獎學金;

2、如果通過了計算機三級考試，我將繼續(xù)參加計算機考試

3、認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質

大學四年級(年9月——年7月)

能力目標：情況允許的話考英語八級;做好見習期間的工作;其余視情況待定 實施計劃：

1、如果六級能通過，利用業(yè)余時間繼續(xù)深造英語，參加八級考試;

2、認真參加見習，在實踐中檢驗自己的知識掌握情況;

3、為考研做一些準備。

大學五年級(年9月——年7月)

能力目標：考上研究生

實施計劃：

注：具體安排根據學習的進度以及其他原因再進行調整!

⒊職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃早期規(guī)劃

時間：工作以后的一兩年內

職位：普通醫(yī)生

經濟：月收入￥1200

能力：能做到醫(yī)患溝通無障礙，與上級溝通無障礙。

職業(yè)生涯規(guī)劃中期規(guī)劃

時間：開始工作五年之內

職位：住院醫(yī)生

經濟：月收入￥2200

能力：能夠獨當一面，處理大小事務。

成果：寫一至兩篇學術論文

職業(yè)生涯規(guī)劃晚期規(guī)劃

時間：開始工作十年之內

職位：主治醫(yī)師

經濟：月收入￥9000

能力：在一個領域里有所作為，成為這一領域的好手。

成果：寫出多篇學術論文

四、評估調整

由于社會環(huán)境家庭環(huán)境個人因素等發(fā)生變化以及各種不可預見因素的影響，計劃始終趕不上變化，為了能夠更好地把握人生，有必當有什么特殊或者突發(fā)事件出現(xiàn)，我將立即進行相應的調整。

五、結束語

計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，

對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。

其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。 成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

未來，掌握在自己手中。

未來，只能掌握在自己手中。

看過“醫(yī)學專業(yè)學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文2篇”