播音與主持藝術在我國是一個新興專業，隨著文化產業的飛速發展，播音主持職業將成為未來就業領域的熱點和亮點。全國有播音主持專業院校超過一百三十所。今天小編要與大家分享：播音主持專業職業生涯規劃相關范本，具體內容如下，歡迎閱讀。

       播音主持專業職業生涯規劃范本一

一、序言

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

二、自我分析

缺點：做事愛拖拉，惰性較大。太容易相信別人，以前是優點，但是現在我覺得是缺點，因為這樣總是被忽悠，為這吃了不少的虧。喜歡做事情半途而廢，積極性不能保持到最后。喜歡說說而已，實施起來總會很難。膽子很小，不敢走夜路。

優點：性格很好，喜歡交談，友善待人，做事仔細認真、踏實，勤于思考，考慮問題全面，喜歡表現自己。

性格表現：不安于現狀，喜歡一切刺激的事物。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

四、職業分析

職業探索與分析

職業探索就是指結合對自己的文化水平，綜合素質來進行分析。包括個人自身的要素，所在組織所提供的發展條件因素。社會環境所機遇的支持和制約因素

興趣是最好的老師，是成功之母，調查表明：興趣與成功率有著明顯的關系，在設計自己的職業時，參考自己的特點，珍惜自己的興趣，擇幾所愛，選擇自己喜歡的職業。

任何職業都要求從業者掌握一定的技能，具有一定的能力條件，而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須對你的職業有很深的了解，從而發揮自己的優勢。神會的需求不斷演化著，就得需要不斷消失，新的需要不斷產生，新的職業也不斷更替。職業是個人謀生的手段。其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業時，首先考慮的是自己的預期收益，一個人幸福最大化。

我所學的專業是播音與主持，希望將來能夠成為一名播音員或者主持人。

常常被問起有什么人生理想，常常無言以對。我實在找不到一個特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標。但是對于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個個的讓它們實現也許就構成了我的夢想吧。比如，我要讓父母過上更好的生活，不用像現在這么的辛苦。比如，我想“讀萬卷書，走萬里路”，即想讀很多書，去很多地方旅行。我想要有一個圓滿的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結起來就是好好生活，好好的學習，好好的做個好人吧。

完成主要內容：

(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科生，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如打羽毛球等。

五、職業定位

電視節目主持人作為公眾人物，他們的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。因此，主持人角色在傳播媒介的作用下呈現為受眾的潛意識的心理參照系，是受眾將理想角色投射與對應到主持人個體上而形成的。如果當這種比照是符合受眾擬定的理想角色要求的，那么這種主持人角色將得到受眾的認同、贊許和褒揚。反之，如果這種比照是錯位甚至相悖的，那么這種主持人角色將遭到受眾的批評、反對和否定。

眾所周知，節目主持人這個電子時代的寵兒發源于美國。1952年隨著美國“電視天才”唐·休伊特將“最后一棒”形象地引進電視傳播領域，隨著沃爾特·克朗凱特以資深記者的老到將“最后一棒”隆重推出與成功嘗試，加上大眾喜愛的傳播媒介電視的發揚光大，節目主持人從此開始了在電子傳媒上飛速地、超國界地發展。

我國的節目主持人是上個世紀80年代才出現的。由于歷史和現實的原因，我國的新聞媒介長期以來一直是作為一定社會團體的宣傳工具而存在，它在整個社會功能系統中往往表現為工具性的一面，忽略了人和人格方面的因素，使受眾所接受的信息都是經過媒介大量復制后的抽象化符號。甚至在一段時間里連編輯、記者、播音員的名字都不許提及，更不用說以“欄目人格化”為基本特征的主持人節目難以獲得生存空間。1980年召開的第十次全國廣播電視工作會議，吹響了“自己走路”的號角，一種新的節目樣式--主持人節目悄然問世。從此，一個新的工種--節目主持人悄然誕生了。

“節目主持人實際上早就充當了輿論領袖的角色，”因而，中國的節目主持人應具有強烈的使命感，同所有電視人一道擔負起這份責任，使中國的優秀文化世代傳承。同時，中國還需要吸收外來文化。隨著新世紀的到來，世界已經整合成一個整體，各民族的發展已經越來越離不開世界。在這種情況下，各民族必須廣泛地加強和其他民族的文化交流與合作，在向外傳播本民族文化的同時，不斷吸收其他民族的文化精髓。因此，不管是繼承中國傳統文化，還是吸收其他民族的文化，中國的電視節目主持人都應當做一名排頭兵。

六、規劃實施

根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向播音和表演兩方面發展。圍繞這兩個方面， 本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下：

1、2010-年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。(具體規劃見后)。

2、-年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

完成主要內容：

(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科，爭取考研，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

3、-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

七、評估調整

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據事實結果的情況以及變化進行及時的評估與修正。

一直以來我都想成為一名演員，不是一定要成名，對我來說，站在舞臺上那一刻，是我人生最輝煌的時刻!可是現實卻是，我走進了大學學的播音主持，雖然同樣能學到表演，但總歸不及專業的。所以在今后的生活中會有什么樣的變化誰都無法預測，我們可以憧憬，可以規劃，但是卻不可以左右，所以我不敢肯定我的人生會想我規劃的這樣一帆風順，在沒有實現自己理想的時候，我想我需要給自己的計劃加以完善，如果三年后我畢業了，沒有拿到專升本，沒有找到和關于播音主持相關的一些工作，那么我會選擇對自己的職業生涯從新定位，從新規劃我的人生，讓自己的人生從新快開始一個新的旅程。。。。。。或許，我會去選擇我的夢想，去做一名北漂，當我的演員

八、結束語

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

在這里，這份職業生涯規劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

播音主持專業職業生涯規劃范本二

引言

中國，是一個人口大國，隨著09年金融危機的影響我國的就業形勢不容樂觀，尤其是對于我這樣學播音主持的藝術生來說，將來就業更是難上加難，在課堂上，老師每時每刻都在向我們分析著我們這個專業以后的就業環境和壓力，鼓勵我們在大學四年里努力堅持的學習，將專業學好。所以我覺得處在大二的我很有必要為自己進行一份職業生涯的規劃，職業生涯規劃是一種有效的手段;對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。我想作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會不可能會滿足社會的需要，使自己占有一席之地。我一直認為：“機遇總是降臨于有準備的人”。一份好的職業生涯規劃對于學習和人生的發展有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安要好的多。它是像是人生理想高峰上的燈塔，鞭策著我向自己的理想加快腳步。我堅信“成功之秘乃為目標之有恒”。設計一份好的職業生涯規劃是職業成功的前提和基礎，只有相信自己，認識自己，我覺得才能夠超越自己 !

我的職業生涯規劃藍圖：

一、自我評定

(一)我的成長經歷

1.成長期：(出生-19歲)

2.探索期：(19-21)

進入大學的我深知語言和性格的重要性，我開始強迫自己參加一些活動，通過這些活動來鍛煉自己，我當上了自己班級的班長，進入了院學生會，并且擔任了院組織部部長一職，這兩年里我在大學學到了很多，改變了很多，我的性格不再那么的內向，自己的管理和領導能力也得到了很大的提高，或許我應該沾沾自喜，事實也是這樣，我確實在之前高興過，但是，當我真正靜下心來思考的時候，我猛然發現了自己有多么的幼稚，僅僅在大學里做到這些就開始沾沾自喜，不求更高的上進，將來畢業后我的去向，到底是什么我居然還沒有認真的考慮過，我發現我的思想的惰性，我在這兩年里經歷了事情，那么也懂得很多，所以我要借著這個機會為自己的將來擬定一個計劃，為自己將來的職業生涯做一次滿意的規劃!

(二)個人分析

我的性格

總的來說我的性格是先內向后外向，內向的性格給我了沉穩，外向的性格給我良好的心態。現在大學的我很陽光，心態也非常的好，因為我們這個專業的原因，學校。班級里

有很多可以上臺表演的機會，我都會去積極地參與，站到臺上以平常心對待，不會慌張;在面對困難時積極向上，對待同學以誠相待，我作為一班之長和一部之長嚴守公平公正，做事認真，處處為班級為學校著想，這是我的重要價值觀之

一。但偶爾也會因為暫時無法度過挫折而懷疑自己的追求和目標，由于性格好為別人著想，所以答應太多的事情讓我疲憊不堪。

我的興趣

我的興趣廣泛，籃球、聲樂、下棋、這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來我都喜歡打籃球，當自己煩悶的時候或者遇到困難的時候，籃球幫了我很大的忙，我也在這項運動中體會到了什么事團隊的作用，團隊的作用和個人的作用究竟哪個重要，哪個大。

我的價值觀

以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身利益。我的專業或許不是最好的，但是我非常的希望能為社會貢獻出自己的力量，因此我很渴望做一個軍人和人民教師，用自己的力量或者特長去幫助別人，服務社會;軍人的希望是不可能了，所以我很希望自己能成為一名播音主持老師，讓那些熱愛播音而又缺乏引導的少年能夠得到幫助，更為我國播音事業輸送人才。

我的能力

自認為比較有做老師的天賦，從高中開始到大學經常幫助同學學習(高中主要是文綜，大學時期主要還是播音專業的問題)，并且得到了同學們的好評，在其他方面我也是一個很喜歡研究的人，包括生活常識，國內國際新聞事件，計算機各種問題，FLASH制作等。

(三)優劣勢分析

優勢

綜合素質

◆較強的學習、創新、領導、組織、協調、表達能力 ◆能夠辯證地分析和解決問題

◆沉著冷靜、善于思考

◆踏實認真、和善大氣

◆具有較好的思想道德素養

◆較高的職業操守

◆較強的語言與文字表達能力

實際操作

◆極強的工作事業心和責任感

◆做事認真，很有耐心

◆速度與效率并重

劣勢

◆做事情想得太多，不夠果斷

◆原則性太強

◆有計劃，但落實情況達不到預期的效果

◆面對大的挫折有時會影響自我思想情緒

實際操作

◆有時缺乏自信

◆有時優柔寡斷

◆對其他人要求太苛刻

二、職業評定

(一)專業分析

1、播音與主持藝術專業

主要課程：播音學概論、普通話語音和播音發聲學、廣播播音與主持藝術Ⅰ、Ⅱ、電視播音與主持藝術Ⅰ、Ⅱ、語言表達藝術、播音創作基礎、 廣播電視概論、語言傳播藝術、電視節目制作與編導、數字視頻與圖像處理、傳播學原理、

新聞理論、新聞采訪與寫作、文藝作品演播、廣播電視新聞學、藝術概論、播音作品鑒賞 、即興口語表達、演講與辯論、影視配音藝術、電影電視剪輯學、主持與傳播解析等課程

培養目標：本專業培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺、音像公司、互聯網站、電子傳媒等單位從事廣播電視播音與節目主持工作，以及能夠從事教學與研究工作的復合型應用語言學高級專門人才。

2、播音與主持專業研究生 專業簡介

(1)語言傳播發聲學方向

語言傳播發聲學是中國播音學的一個基礎性分支學科。它以廣播電視語言傳播中的發音和用聲為主要研究對象。

廣播電視語言傳播，是傳播主體(如播音員、節目主持人)在特定的環境中通過電聲系統運用有聲語言進行的傳播活動。語言傳播發聲學是從物理(聲學)、生理(器官、機理)和心理(感受、感情)等方面，在理論與實踐結合的基礎上，闡釋用氣發聲、吐字歸音、聲音彈性的規律與個體訓練難點和方法的一個學科。這個研究方向有兩個領域，一個是語言傳播主體在話筒前應用和日常訓練體系，主要解決處理情、

聲、氣的關系，以達到自如地因情用氣、以氣托聲、以聲傳情的目的;另一個是對語言傳播主體的聲音運用進行科學的主客觀評價體系，特別是解決“口耳之學”長期以來只有主觀評價而缺乏客觀評價的問題，通過使用現代科學技術手段對語言傳播主體給以靜態恒量和動態變量的監測，以建立各項指標體系、形成客觀標準。

進入九十年代以來，我國廣播電視的節目樣式發生了很大變化，如主持人節目、現場報道、晚會直播等，給語言傳播發聲研究與教學，提出了許多新的課題和更高的要求。本方向將通過深入探討對之作出新的理論概括。

(2)播音主持基礎理論方向

播音主持基礎理論是中國播音學的重要組成部分。它是播音主持語言表達的基礎理論，著重研究從稿件(話題內容)準備到實際播出這個過程中基礎性的理論問題，如播音主持語言創作的基本規律、原則、方法，包括語言的特質與表達特點;傳播主體的業務序列、語言文化層次與品位，以及素質修養;傳播客體的接受心理、民族心態對語言傳播的要求;播音主持作品的評價體系等。

播音主持是一種有聲語言的創作活動，需要把稿件(話題內容)變為有目的、有感情、有對象的有聲語言作品，及于受眾之耳，入于受眾之心。本研究方向把播音主持作為一個過程來研究，探尋其表達特點和規律，主要解決創造道路、分

析理解和具體感受稿件的方法、語言表達的內外部技巧以及話筒前狀態諸問題。其特點在于正確處理“稿件(話題內容)——傳播主體——受眾”這三者的關系，從理論與實踐的結合上，對問題作出回答。

本研究方向具有多學科交叉的邊緣性特點，主要涉及語言學、新聞傳播學、藝術學、心理學、邏輯學、教育學等學科，它在有稿播音(朗讀學為主)、無稿播音(口語表達為主)的范圍內，以信息傳播為核心，研究以有聲語言為主干線或主線表情達意、言志傳神的藝術規律，以及聲情并茂、悅耳動聽的廣播特點和聲畫和諧、賞心悅目的電視特點。 播音主持藝術的形成發展與廣播電視事業的勃興同步，我國人民廣播電視的播音主持藝術，幾經曲折逐漸成熟，形成了獨特的風格與氣派。本研究方向還將研究中國廣播電視播音主持藝術發生、發展的過程，探求其發展規律，其中包括發展史研究，各個時期主要代表人物、重點作品、不同風格流派的研究，以及中外廣播電視播音主持藝術的比較研究等。

(3)播音主持業務方向

廣播電視播音主持是一門綜合性、實踐性很強的邊緣性學科，它涉及到傳播學、新聞學、語言學、播音學、社會心理學和美學等多種學科。播音主持業務方向的任務是，系統研究各類廣播電視節目播音主持的語體特征，以及與之相適應的教學訓練方法;分析不同言語形式與心理機制、生理機

制的關系，研究創作心態差異和肌體反應差異對言語表達模式的影響。它以辯證唯物主義為指導思想，以調查研究、個案研究、系統研究、比較研究為主要研究方法。本研究方向將立足于總結我國廣播電視播音主持的豐富實踐經驗，吸收相關學科的理論研究成果，構建中國廣播電視播音主持語體的理論體系。

廣播是運用有聲語言進行傳播的，它與聲畫結合的電視傳播方式相比，具有自身明顯的特點。廣播播音主持業務研究，根據不同體裁(包括文字稿和腹稿)、不同節目類型(如新聞評論類、知識服務類、教育欣賞類、綜藝娛樂類等)、不同言語模式(如播報式、宣讀式、談話式、朗誦式、文藝晚會主持、現場報道等)，分別探究其創作實踐過程中的業務技能和表達規律。

(4)漢語普通話教學與水平測試方向

在全國大力推廣和普及普通話，是一項長期而艱巨的工程性任務。普通話教學與水平測試，是完成這項任務的兩個重要環節。本研究方向是適應我國新時期加快推廣和普及普通話的要求，近些年發展起來的。它是應用語言學中語言教學法研究的重要組成部分。普通話教學研究，吸收心理語言學、社會語言學、教育學等學科理論，重在探索普通話教學的規律與方法，確定有針對性的科學的教學法理論原則，尋求快速有效地掌握普通話的途徑，以提高漢語方言區普通話教學

的整體水平。普通話水平測試，著重研究測試內容、方法的規范化，主客觀分析評價體系的科學化，儀器設備和電腦識別分析技術在測試中的應用等，以期提高測試的效度、信度和測試手段的現代化程度，提高國家級、省級測試隊伍的理論水平。

考試科目：

初試：

①101政治

②201英、202俄、203日選一

③710中國播音學基礎

④811綜合考試[語言傳播]

復試：

01、02、03方向941播音主持理論與實踐;

04方向942漢語普通話教學與水平測試

初試參考書籍：

廣播電視語言傳播 710

中國播音學基礎 ①《播音發聲學》 徐恒 北京廣播學院 ②《播音創作基礎》張頌 北京廣播學院

812

綜合考試[語言傳播] ①《語言學綱要》 葉蜚聲、徐通鏘 北京大學

②《語音學教程》 林燾、王理嘉 北京大學

③《新聞理論》雷躍捷 北京廣播學院 945

播音主持與實踐 ①《中國播音學》 張頌 北京廣播學院 ②《播音語言通論》 張頌 北京廣播學院

③《語言傳播文論》 張頌 北京廣播學院

復試參考書籍：

廣播電視語言傳播 941

播音主持與實踐 ①《中國播音學》 張頌 北京廣播學院 ②《播音語言通論》 張頌 北京廣播學院

③《語言傳播文論》 張頌 北京廣播學院 942

漢語普通話教學與水平測試 ①《普通話水平測試實施綱要》 商務印書館

3、崗位分析

(1)播音主持教師招聘原則

①擁護中國共產黨的領導，熱愛廣播電視事業，有較高的政治素養和敬業精神。

②為人誠實，具有良好的溝通能力和團隊協作精神，創新意識強。

③相貌端莊，身心健康，形象氣質佳，嗓音條件好，普通話標準，有較好的播音主持基礎和語言表達能力，具備演播室訪談和現場采訪等綜合能力，應變能力強。

④具有全日制本科以上學歷，播音主持、新聞、中文、政治專業畢業(以畢業證書為準)。有從業經驗(持從業單位證明)且特別優秀者學歷可適當放寬。

⑤具有碩士以上學歷或有從業經驗(需持從業單位證明)優先錄用

⑥播音員、主持人崗位普通話水平需達到一級乙等以上水平(如無證書，進入面試時加試普通話)。

⑦原則上女性身高165厘米以上，男性身高175厘米以上。特別優秀者身高可以適當放寬。

(2)有下列情形之一者不得報考：

①曾被開除公職的;

②受過刑事處罰或行政拘留的。

③涉嫌違法違紀正在接受調查，尚未作出結論的; ④其他不符合報考條件的。

4、就業環境

我國廣播電視是黨和政府的喉舌和重要的宣傳輿論陣地。進入20世紀90年代我國實行社會主義市場經濟以后，廣播電視信息產業的性質進一步顯現。喉舌的政治屬性和信息產業的經濟屬性使廣播電視行業運營方式發生變革，廣播電視行業機構也在迅速擴張、膨脹，因此需要大量優秀播音主持人才。為了適應這一需求，播音與主持藝術院校迅速擴張，招生人數大增。上世紀50年代，開設播音主持藝術教

育專業的只有北京廣播學院(現中國傳媒大學)一家;70年代，浙江廣播電視專科學校(現浙江傳媒學院)成立，形成中央廣播電視局(現國家廣播電視電影總局)領導下的兩所院校花開并蒂的局面;90年代，開辦播音主持藝術專業的學校仍是個位數，但新增院校為天津師范大學、陜西師范大學等普通高等院校;從2000年之后，播音主持專業《中國廣播電視年鑒2005年》統計的數字是44所 ，2006年據不完全統計全國開設播音主持藝術專業的本專科院校已達三百家左右。從單一辦學到不足十家,用了大約40年,而從不足十家到三百家，只用了短短的6年時間，這個數字的膨脹速度是驚人的。

但是，廣播電視行業就目前來看還是難以緩解人才短缺的現狀。分析原因，主要是因為我們這個專業畢業生的綜合素質很難符合廣播電視行業對于人才的要求。據我的實際調查，某省級電視臺2007年招聘的主持人中20%為播音與主持專業畢業，26.7%與該專業相關專業畢業，而其余53.3%與該專業無關專業畢業。這表明，廣播電視播音主持專業教育培養的人才就業渠道是十分“擁擠”的，畢業生不僅遇到來自同專業的壓力，更多的則是來自其它專業的挑戰，作為播音與主持藝術專業畢業生如果不能及時有效地提高自身的綜合素質，就會被其它專業的人才所搶奪就業先機。因此，我覺得當好播音主持老師，提高播音主持專業人才的競爭

力，打造播音與主持精品人才，是擺在播音主持專業教育工作的首要目標。

5、實際職業目標的具體行動計劃

發奮努力的學習是成功的必備條件，也是做一個大學生的分內之事。為了實現我的目標，我為自己擬訂了未來三學年的學習計劃。

我在本學年大二期間要開始著手為考取研究生而努力，了解相關的考試科目，并以提高自身的基本素質為主，通過參加各種活動，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的專業知識;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，提高自己的綜合素質。在這一年當中應當努力將英語四級和計算機二級證書拿到，如果有空暇的時間可以嘗試復習考取記者證。

大三因臨近畢業，所以目標應鎖定在提高專業水品、堅定考研的信心。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性;參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。

大四開始將所有的能量放在考研的具體復習和實施上、

提高自己的專業水平，為做一名優秀的教師打好基礎。這時，也可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，再繼續學習，為考研做進一步的準備。最后，可以積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練，為將來的就業打好基礎。

6、結束語： 計劃我相信每個人只要用心都可以做出來，但問題的關鍵在于我們能否堅持的按照自己的計劃去具體的實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空的。然而，現實是未知多變的，我們定出的目標計劃也一定會隨時遭遇問題，遭遇挫折，遭遇迷茫，我就要求我們必須有一個清醒的頭腦。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼，我相信，我能成功!

播音主持專業職業生涯規劃范本三

一、自我分析

缺點：做事愛拖拉，惰性較大。太容易相信別人，以前是優點，但是現在我覺得是缺點，因為這樣總是被忽悠，為這吃了不少的虧。喜歡做事情半途而廢，積極性不能保持到后。喜歡說說而已，實施起來總會很難。膽子很小，不敢走夜路。

優點：性格很好，喜歡交談，友善待人，做事仔細認真、踏實，勤于思考，考慮問題全面，喜歡表現自己。

性格表現：不安于現狀，喜歡一切刺激的事物。

二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

三、職業分析

職業探索與分析

職業探索就是指結合對自己的文化水平，綜合素質來進行分析。包括個人自身的要素，所在組織所提供的發展條件因素。社會環境所機遇的支持和制約因素

興趣是的老師，是成功之母，調查表明：興趣與成功率有著明顯的關系，在設計自己的職業時，參考自己的特點，珍惜自己的興趣，擇幾所愛，選擇自己喜歡的職業。

任何職業都要求從業者掌握一定的技能，具有一定的能力條件，而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須對你的職業有很深的了解，從而發揮自己的優勢。神會的需求不斷演化著，就得需要不斷消失，新的需要不斷產生，新的職業也不斷更替。職業是個人謀生的手段。其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業時，首先考慮的是自己的預期收益，一個人幸福化。

我所學的專業是播音與主持，希望將來能夠成為一名播音員或者主持人。

常常被問起有什么人生理想，常常無言以對。我實在找不到一個特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標。但是對于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個個的讓它們實現也許就構成了我的夢想吧。比如，我要讓父母過上更好的生活，不用像現在這么的辛苦。比如，我想“讀萬卷書，走萬里路”，即想讀很多書，去很多地方旅行。我

想要有一個圓滿的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結起來就是好好生活，好好的學習，好好的做個好人吧。

完成主要內容：

(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科生，專業技能熟練。英語

四、六級爭取拿、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如打羽毛球等。

四、職業定位

電視節目主持人作為公眾人物，他們的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。因此，主持人角色在傳播媒介的作用下呈現為受眾的潛意識的心理參照系，是受眾將理想角色投射與對應到主持人個體上而形成的。如果當這種比照是符合受眾擬定的理想角色要求的，那么這種主持人角色將得到受眾的認同、贊許和褒揚。反之，如果這種比照是錯位甚至相悖的，那么這種主持人角色將遭到受眾的批評、反對和否定。

眾所周知，節目主持人這個電子時代的寵兒發源于美國。1952年隨著美國“電視天才”唐·休伊特將“后一棒”形象地引進電視傳播領域，隨著沃爾特·克朗凱特以資深記者的老到將“后一棒”隆重推出與成功嘗試，加上大眾喜愛的傳播媒介電視的發揚光大，節目主持人從此開始了在電子傳媒上飛速地、超國界地發展。

我國的節目主持人是上個世紀80年代才出現的。由于歷史和現實的原因，我國的新聞媒介長期以來一直是作為一定社會團體的宣傳工具而存在，它在整個社會功能系統中往往表現為工具性的一面，忽略了人和人格方面的因素，使受眾所接受的信息都是經過媒介大量復制后的抽象化符號。甚至在一段時間里連編輯、記者、播音員的名字都不許提及，更不用說以“欄目人格化”為基本特征的主持人節目難以獲得生存空間。1980年召開的第十次全國廣播電視工作會議，吹響了“自己走路”的號角，一種新的節目樣式--主持人節目悄然問世。從此，一個新的工種--節目主持人悄然誕生了。

“節目主持人實際上早就充當了輿論領袖的角色，”因而，中國的節目主持人應具有強烈的使命感，同所有電視人一道擔負起這份責任，使中國的文化世代傳承。同時，中國還需要吸收外來文化。隨著新世紀的到來，世界已經整合成一個整體，各民族的發展已經越來越離不開世界。在這種情況下，各民族必須廣泛地加強和其他民族的文化交流與合作，在向外傳播本民族文化的同時，不斷吸收其他民族的文化精髓。因此，不管是繼承中國傳統文化，還是吸收其他民族的文化，中國的電視節目主持人都應當做一名排頭兵。

五、規劃實施

根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向播音和表演兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下：

1、2010-年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。(具體規劃見后)。 2、-年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

完成主要內容：

(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科，爭取考研，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

3、-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

六、評估調整

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據事實結果的情況以及變化進行及時的評估與修正。

一直以來我都想成為一名演員，不是一定要成名，對我來說，站在舞臺上那一刻，是我人生輝煌的時刻!可是現實卻是，我走進了大學學的播音主持，雖然同樣能學到表演，但總歸不及專業的。所以在今后的生活中會有什么樣的變化誰都無法預測，我們可以憧憬，可以規劃，但是卻不可以左右，所以我不敢肯定我的人生會想我規劃的這樣一帆風順，在沒有實現自己理想的時候，我想我需要給自己的計劃加以完善，如果三年后我畢業了，沒有拿到專升本，沒有找到和關于播音主持相關的一些工作，那么我會選擇對自己的職業生涯從新定位，從新規劃我的人生，讓自己的人生從新快開始一個新的旅程或許，我會去選擇我的夢想，去做一名北漂，當我的演員。

七、結束語

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功。”

看過“播音主持專業職業生涯規劃”