水利水電工程專業著重培養從事大中型水利水電樞紐及其建筑物(包括大壩，水電站廠房，閘和進水、引水、泄水建筑物等)，以及工業用水工建筑物的規劃、設計、施工、管理和科研方面的高級工程技術人才，學習與研究方向包括水文水資源、水環境、水工結構、水力學及流體動力學、工程管理等，發展趨勢是與信息技術、可靠度理論、管理科學等新興學科的交叉與融合。今天小編要與大家分享：水利專業大學生職業規劃相關范本，具體內容如下，歡迎閱讀：

水利專業大學生職業規劃范本一
 

一、自我認知

對于水利事業，我有熱情有理想。因此，作為一名河海人，我感到深深的榮譽感，同時還有一份沉甸甸的責任感。我希望能夠通過自己的不懈努力，為學校增光添彩。通過了兩年的學習，我對所學專業有了大致了解和認識，對未來所從事的相關領域有了初步理解。一個人要想取得職業成功，不在于取得各方面條件符合主觀要求的職業，而在于做自己適合的。下面我對自己的各個方面進行一番剖析。

1.性格優劣勢剖析

我的性格優勢：

首先，作為一名女生，我的性格相對內向。我喜歡獨立思考，善于鉆研品格正直、誠實，有著頑強的意志和超強的自律能力。在對待工作上，辦事穩重，極富責任感，且嚴于律己，是典型的完美主義者。在與人相處方面，我就顯得比較隨和，看待事物客觀公正，善于發現別人的優點，喜歡以欣賞的目光看待周圍的同學。

我的性格劣勢：

我在性格上的最大缺點就是容易相信他人，在我成長的道路上已經或多或少得到了教訓，這個缺點已經在慢慢的改正。其次，我對事物缺乏一種理智的思考，易受到自己情感的影響。以上缺點，我相信以我頑強的意志和自律力，假以時日，一定可以改正。

2.職業興趣測試分析

應用霍蘭德職業興趣測試理論，我得出了我的性格模型：

.職業興趣和能力

從該霍蘭德六邊形模型中看出，我的性格更偏向于I(探索型)、E(領導型)和C(常規型)，即：好奇心強烈，勤學好問，樂觀開朗，對于喜歡的事物，能夠心無旁騖，可信賴，有效率且盡責，不善社交，缺乏工作耐心，有時不習慣打破慣例。

適合的專業領域有：統計類，管理類。

適合的工作崗位有：公務人員、事業單位、經濟管理部門。

.職業價值觀

在我看來，職業并不等同于工作崗位，它不僅僅是一份謀生的手段，更是自我價值實現的一種方式。作為一名職員，我最看重的是我能學到的而非我得到的物質條件。這種精神上的收獲不局限于專業能力的增長，還包括與人交往中的為人處事能力的成長。

.3自我認知小結

自我評價和霍蘭德模型分析的結果大體一致。通過以上的分析，得出了我的性格特點：從綜合特質上來說，我做事認真負責，自律能力強，客觀公正，人生目標明確并有完成的決心與毅力。從能力優勢上看，我有極強的責任感，善于鉆研和解決抽象的問題，對待專業的問題勤學好問，而且勇于承擔風險以獲得成功。從人際關系上看，我的性格隨和，易與他人打成一片，有時因為內向的性格，表現的比較冷漠，但是從內心還是期望受到真心的尊重與喜愛。工作與生活都有成就是我較大的激勵因子，不喜歡原地踏步，有遠大的目標與企圖，并且會不斷朝目標前進。

二、就業環境

.水文專業的就業形勢

水文與水資源工程培養具有扎實自然科學知識，較好人文科學知識，較強的計算機、外語、管理方面應用能力與水文水資源及水環境方面專業及專業基礎知識，能在水利、交通、能源、城市建設、農林、環境保護等部門從事水文、水資源及環境保護等方面的勘測、規劃設計、預測預報、管理、技術經濟分析以及教學和基礎理論研究的高級工程師人才。

水文與水資源工程專業畢業生的專業與職業匹配業度、畢業一年薪酬數、畢業兩年薪酬指數、畢業三年薪酬指數、職位級別指數、應屆就業率指、發展前景指數、全球化指數、舒適度指數、創業指數、學習壓力指數高于各專業平均值。整體來說，就業環境在各個專業排名前列。

.水文專業的研究前沿

世界范圍內的水資源短缺，引發了人們的對水資源管理利用的廣泛、深入的研究，研究如何精確評價地區水資源，水資源在各部門的優化配置，水環境保護，水污染的防治是該專業研究的前沿課題。水資源評價方面采用了GIS、 GPS、 RS 即3S技術，在水資源配置保護方面，人們開始研究環境水力學和生態水力學，這一切使水文這一傳統的學科煥發了新的生機。

.水文專業的能力要求

水文水資源工程專業的本科畢業生應該具備的專業要求：

.掌握數學、物理、水力學、氣象與氣候學及自然地理學等方面基礎理論、基礎知識;

2.掌握水文預報方案、水文分析與計算、水文信息采集與處理、水資源評價、規劃與管理及水環境監測預報的設計方法;

3.具有從事工程規劃、勘測、設計和管理的基本能力;

4.熟悉國家的方針、政策和法規;

5.了解水文學、水資源學及水環境的發展動態;

. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

.公務員現狀

中國國家公務員是指在中華人民共和國政府中行使國家行政權利、執行國家公務的人員。公務員需要通過考試才能進入公務員系統。其中，中央公務員考試和地方考試性質一樣，都屬于招錄考試，考生填報相應的職位進行考試，一旦被錄取便成為該職位的工作人員。中央的公務員考試和地方的公務員考試是面向全國進行招考的。只要是符合報考條件的中國公民，都可以參加公務員考試。招考職位分為需要工作經驗和不需工作經驗兩種。今后，公務員考試，更加側重于錄取有工作經驗者。

目前，公務員考試競爭日趨激烈，尤其是一些經濟發達地區的熱門崗位，更是出現了數百名應考生共爭一個職位的尷尬局面。究其原因，首先，進入了公務員系統，就有了一份體面而又十分穩定的工作，各種社會福利也都不錯。其次，進入了公務員系統，還會有很多的機會進行工作調動，選擇余地很大，能夠在穩定的基礎上，更好的實現自我人生價值。

.就業環境小結：

我認為周邊環境給了我一個相對良好的就業環境，但同時危機四伏，各種政策，對于大學畢業生直接考取公務員的限制越來越多。我們只有更好的充實自己，才能在就業中取得相應的優勢。
 

三、職業決策

.職業目標

通過我對自己性格的系統分析，以及對就業形勢的深入了解，我確定了我的職業目標：與水文專業相關的公務員行列。

首先，作為水文專業的在校大學生，我對所學專業有著很濃厚的興趣，希望畢業后可以從事相關行業。其次，通過自我剖析和就業環境分析，都反映出我將來可以從事需要認真鉆研，生活態度嚴謹又自律的公務員行業。再次，我有著積極地職業價值觀和強烈的自我實現意向，進入公務員系統，可以幫助我更好的實現自己的人生價值。

.職業性質

公務員的工作，具有以下的特點：

首先，作為一名公務員，工作時間有規律，周末時間有保證。這樣的保證可以讓我們在累積工作經驗的同時，參與在職研究生教育，進行自我提升，這對于競爭激烈的現代社會，是更快地實現自我提升的一種捷徑。

其次，朝九晚五的工作時間，人性化的工作方式可以把勞動者的身體保護的更好，避免職業病。

再次，公務員工資水平屬中等偏上，工作體面安全，有一定的社會尊嚴和社會地位。社會福利也比較優厚，如社保、醫保。

最后，公務員工作穩定，只要遵紀守法，愛國敬業，并不擔心裁員下崗的現象。

.我的職業定位

我國是水資源缺乏的國家，合理利用、保護水資源是本世紀上半葉水利行業要解決的重要問題，今后一個時期需要大量的水文水資源工程方面的高級技術人材。

在我的家鄉山西，水資源整體匱乏是山西的基本水情，表現在四個方面：首先，特殊的地質條件導致先天降雨不足;其次，地表水沒有充分利用，這是最大的問題，工程性缺水猶如雪上加霜;再次，地下水嚴重超采是經濟社會發展的最大隱患;最后，還有一個必須面對的問題是水質污染不斷加劇，煤炭的開采對地下水資源造成嚴重破壞使水問題進一步復雜化。山西面臨著嚴峻的水資源形勢。與此同時，華北及全國各省市水利行業都存在水資源專業人才短缺的問題，人才需求缺口很大。

因此，我的職業定位在山西及華北地區。
 

.職業發展策略

我的就業目標定位在立足山西面向華北，首先，希望可以通過自己的努力，為家鄉的經濟社會發展添磚加瓦;其次，山西省的公務員考試相對來說，沒有經濟發達地區的競爭激烈，對于沒有基層工作經驗的本科畢業生，更容易進入公務員系統。

.SWOT分析

分析，又稱態勢分析法，是通過對優勢(S)、劣勢(W)、機會(O)和威脅(T)的加以綜合評估與分析得出結論，然后再調整資源及策略，來達成目標。

.河海大學是水文水資源工程專業領域內的領導者，許多優秀的教授，都在這一領域內取得了卓越的成績。作為河海水文人，我所接受到的專業教育一定也是領先于其他競爭者的。

.我出生在一個普通而傳統的家庭，父親是從事水利行業的公務員，生活嚴謹，母親是普通工作人員，溫柔賢淑，家庭生活比較舒適。這樣的成長環境，養成了我嚴謹、自律又對生活充滿了熱情的性格。在日常生活中，父親的言傳身教，讓我對水利事業有了很多了解，同時對它充滿了熱情。這樣的家庭生活背景讓我覺得自己能夠有資本和經驗繼續我在所學專業上的追求。這成為我此次職業規劃的重要后盾。

.我的性格，嚴謹踏實，勤學好問，是符合公務員要求的。

作為一名理工科的女生，在就業問題上，難免是會受到性別歧視的。加上我僅有的本科學歷，在競爭日益激烈的今天，難免缺乏說服力。另外，本科生考取公務員，缺乏基層工作經驗，符合條件的崗位相對較少。

首先，公務員工作穩定，工作中參加各種活動的機會也多，更易實現自我價值。其次，我的家鄉山西，經濟較為不發達，公務人員考試競爭壓力小。

公務員考試日趨激烈，等到我畢業已是兩年后，兩年后的考試，競爭壓力會更大。

結論：

內部 環境因素優勢因素(S)弱勢因素(W)

. 專業知識相對過硬; 2. 家庭生活的良好熏陶; 3. 性格適合成為公務員職務;1. 本科畢業，缺乏說服力; 2.缺乏基層經驗，就業機會少; 3.理工科女生，存在就業歧視;

外部 環境因素機會因素(O)威脅因素(T)

. 公務員機會和待遇都不錯; 2. 目標職位競爭相對少;1。 目前就業形勢嚴峻; 2。 公務員就業日趨激烈;

.職業發展路徑：

四、計劃與路徑

.設計目標

階段 總任務 分任務策略和措施

第一階段： 本科學習、考取公務員(現今至 。6 ) 第二階段： 考取后至工作五年(2010。6至。6) 在完成本科課程學習的同時，準備公務員考試。 學好專業知識： 1。認真學習現在所學的課程，盡可能多地選修相關課程，提高各項能力; 2.利用大三的暑假到各級水文站參觀，了解其運作情況，進行相互比較，歸納其各自優劣;爭取到其中最符合自身要求的單位實習，為以后業務實踐積累經驗; 準備公務員考試： 準備公務員考試，培養訓練公務員需要的各種能力和素質。1.學好計算機，通過江蘇省計算機等級考試三級偏軟; 2.學好英語，大量累積專業詞匯，為以后取得工程師資格證及考研做準備; 3.利用課余時間了解山西及華北地區的水文水資源現狀，對各個工作單位進行評估，選擇理想的就業單位; 4.完成本科畢業論文，此后大量涉獵水文方面尤其是黃土高原上的水文書籍和資料，為以后工作做準備; 5.參加公務員考試培訓，多利用課余時間進行練習，向已經考取的前輩們請教經驗和心得。

準備在職讀研考試，同時積累工作經驗，學習水文水資源工程師相關知識，為取得工程師資格證做準備。 1.繼續學習，聯系學校導師，為在職讀研做準備; 2.在工作過程中，積累專業知識的應用能力和工作經驗，為取得工程師資格證做準備; 3.在增強知識的同時，學會做配角，處理好人際關系，累積人脈; 1.復習自己本科時期的知識，累積英語知識，保證自己在校期間學到的知識不退化; 2.聯系自己在工作期間，最感興趣的領域內取得優異成績的導師，爭取在職讀研或脫產讀研; 3.在工作過程中，不斷累積專業經驗，虛心向前輩學習，爭取各種機會參與大型工程的實習機會，增強自己的軟實力;

中長期 規 劃： (從現在 起至未來二十年) 為取得高級工程師資格證努力 1.為自己累積好人脈關系; 2.不斷學習，做單位的技術型人才。 1.學會做人生的配角，向別人的優點學習，提高自己的能力是最重要的; 2.認真學習專業知識，做技術型人才，在實現人生價值的同時，也能為自己爭取到鐵飯碗。

.備選方案

然而，環境的變化總是那么突然而且不盡人意。既然改變不了環境，我唯有改變自己。我使用后備方案的原則是，當原定計劃的某些關鍵點不能實現以致影響整個計劃實現時才使用。

備選方案：

如果考取公務員失敗后，我會爭取直接進入工作單位，這樣以后工作的難度就會增大。當然與此同時，仍會努力學習，提高自身素質，爭取下一次的成功。

五、自我監控

理想是美好的，現實是殘酷的。未來還有很多的挑戰在等著我們。有句話說得好：“計劃趕不上變化”。如果出現了人力不可抗拒的外部因素，為了使自己的職業生涯走的更加順暢，我會適當做出調整。我相信，只要我抱定了自己的職業理想，那么一切都可以從失敗和錯誤中重新開始。

定期進行職業規劃評估

職業規劃是人才與職業進行配對的規劃，它不但是人們對職業的選擇，也是對事業的選擇。在人的一生中，職業規劃不可能一次就能完成，它可能會隨著人的成長與認知的變化而不斷出現，是人們經營自己未來的一項長期的戰略工作。所以定期進行職業規劃是時代與環境的要求。
 

我的評估主要由以下幾部分組成：

1、設計自我評估表格

由于評估是系統性、規范性、長期性的工作，計劃與實施結果對比的填寫上去，進行量化積分，便于直觀了解自己實施程度，結尾附上目前新調整的計劃和成功實踐的經驗總結，日后也可以查詢。

2、設計評估時間表

在職業生涯不同階段，對職業規劃評估的頻繁程度不一樣。到一些關鍵階段需多次進行評估，在關鍵點也需進行針對性評估，所以要硬性設定評估計劃及其執行實施情況進行的時間表，并確保對照執行。

3、匯報修正

由于個人制定的評估帶有一定的主觀性和不成熟，有時不僅不能改正錯誤，反而讓目標偏離的更遠。我們可以將自己的評估交給父母，輔導員或其他有一定社會閱歷的人看一看，使評估具有遠見性，精準性，明確性，這樣的評估才能真正幫助自己少走彎路，早日實現既定目標。

4、自我控制小結

經過對職業生涯的評估與修正，使我們的職業生涯規劃具有科學性、系統性、可操作性。也正因通過對職業生涯的評估與修正，使自己時刻把握自己的職業生涯的目標方向，進而可以更容易實現自己人生目標。

六、結語

在這次職業規劃中，讓我了解了自我，通過各種方法分析自我，也讓我明白了自己適合的職業。面對著即將到來的就業問題，我想我多了一份從容。

就要正式開始自己的職業生涯了。雖然雄心壯志懷著遠大的目標，但是涉世未深，經驗尚淺，切忌心浮氣燥，想著要一步登天。很多時候，要學會從最小最瑣碎的事情做起，一步步積累經驗的。欲速則不達。

職業生涯規劃不可能一次完成，由于目前條件所限，只能探討到這個地步。整個職業規劃不是一成不變的，而是動態的，所有的規劃和具體行動都具有一定的靈活機動空間。機遇總是垂青于有準備的人。

另外，實現職業目標的路徑也是多樣的，可以相互促進，協調發展，同時當其中某一環節出現阻滯時，仍然可以通過其他路線實現職業目標。

我對這次職業規劃大賽投入了大量時間和精力，目的是使其盡可能完善。但是，仍有許多制約因素使我沒有能夠完成得更好。但總的來說，我認為這次職業規劃大賽讓我更加明確了前進的方向，相信通過這次規劃，我對自己的人生理想有了更加清晰的認識，我的職業之路會走的更好!

水利專業大學生職業規劃范本二

一、前言

我想給自己做規劃就像在給自己定做衣服一樣，大了小了都不好，適合自己的才是最重要的。步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。大學生職業規劃可以使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在。

二、自我分析與評價

“知己知彼方能百戰不殆”。我想首先需要做的就是對自己有個全面的了解。所以我對我自己進行了可觀的自我分析。

1、職業興趣

從分析中得出，我對計算機比較感興趣，對從事計算機類的工作很向往，所以我希望從事網站開發和動畫制作這一類的工作。

2、職業能力

我對數理、推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對數學類的東西進行思考，工作比較認真、負責。但是，對于人文素質這方面的能力不是十分的強。

3、個人特質

我喜歡讀書、音樂、運動。誠實守信，豁達開朗，樂于助人，感情細膩，想象豐富，善于思考;做事認真負責，適應能力強。但我的表達能力弱，內向，不善于交友，不敢再人多的地方大聲說話，喜歡同時學很多東西，往往貪多嚼不爛，即使隨后學會了，也已經疲憊不堪。其實增所謂貴在精而不在廣，當我發現這一缺點后我就告誡我自己不求博但求精。

4、職業價值觀

價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。職業價值觀就是個人對不同職業進行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業選擇和職業生活中，在眾多的價值取向里，優先考慮哪種價值、

由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業也有各自的特性，因此，不同的人對職業特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業價值觀的差異。由于這種差異，人們在就業方向和具體職業崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會因此而受到影響。

我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

自我分析小結：

我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多參加一些活動，多與人交流，多看一些課外書，鍛煉自己的臨場應變能力，拓寬自己的視野，等等。

三、職業分析

1、家庭環境分析:

家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時有工作做,有時沒有，所以經濟收入并不穩定。但是家庭文化氛圍很好,父親擅長國畫,母親唱歌很好。

2、學校環境分析：

我就讀的學校是陜西省的普通大專院校，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那么的先進，教學水平一般，但我所在的水利工程科卻是全院最好的專業，教學質量還算可以，總的來說，整體教學還是在普通大專院校以上的。

大學生職業規劃書范文(水利水電工程專業)大學生職業規劃書范文(水利水電工程專業)3、社會環境分析：

我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量逐漸飽和，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。

4、職業環境分析：

在我國水利工作人員需求量還算可以，但對于高級技術人員卻短缺，社會需求量大。水利工程這個行業的就業范圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就業范圍。

四、職業定位

綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

內部因素： 優勢因素 (S) 弱勢因素 (W)

頭腦靈活,邏輯推理能力較強 有時過于理性,會忽略別人的感受

工作有毅力，認真，負責 不喜歡傳統的工作，偶爾會有厭倦心理

具有創造力,領導能力不錯

人際關系處理得當

外部因素： 機會因素 (O) 威脅因素(T)

在沿海地區工作崗位相對 社會環境不斷變化，機會多些，經濟方面仍然有發展前景。 競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。

結論：

1)職業目標：

我根據自己的職業興趣和個人能力，我希望能最終成為一名水利專業的精英。

2)職業的發展路徑：

考多種證----企業基層管理者-----企業中層管理者-----企業工程總監

五、計劃實施方案：

1、大學期間：年～年

1)學好各科專業知識，掌握水利工程專業的基本知識。

2)英語考級積極復習，強化英語，至少過A級。

3)從大二開始，積極準備考多種有關水利工程類的證書。

4)從現在起，關注考證的各種信息，研習關于水利方面的書籍。

5) 大二開始正式學習一門(除英語)外語、

6) 假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗、

2、大學畢業的五年：年～年

1)若考上本科，則繼續勤奮學習。

2)去有水利專業的名校學習水利類知識,繼續深造、

3)在國企找一份穩定的工作、

3、長期計劃：

1)在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識、

大學生職業規劃書范文(水利水電工程專業)職業規劃2)努力工作，積極博取提升的機會。

3)在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。

4)汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。

5) 不斷發現自己的不足,并不大的予以改正、

6) 建立良好的交際網,秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘、

六、評估與調整

俗話說：“計劃趕不上變化。”影響職業生涯規劃的因素諸多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。一個好的職業規劃，需要具備可行性，需要有實施計劃的具體措施和時間，但是，職業規劃做得過細、過于嚴格，會束縛自己的手腳，可能喪失隨時到來的種種機會，又會因為不切合實際而喪失可操作性。在影響職業生涯的許多因素難以預料的這種情況下，要使職業生涯行之有效，就必須使規劃具有足夠的彈性，在實踐中不斷進行評估和調整。

如果遇到其他因素使我的計劃不能實現，我會盡最大的努力去實現它，我的評估調整會在一年進行一次，出現特殊情況，我會針對它作出相應調整。

七、結束語

計劃的制定就應該與計劃的實施同步， 計劃制定以后關鍵在于實施。在今后的學習以及不久的工作當中我會按照我的計劃靈活的執

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