GPS實(shí)習(xí)包括兩大部分--GPS靜態(tài)測(cè)量和動(dòng)態(tài)測(cè)量,測(cè)繪gps實(shí)習(xí)總結(jié)。以下是小編收集整理的gps實(shí)習(xí)心得，希望你會(huì)喜歡!

　　gps實(shí)習(xí)心得(一)

　　GPS靜態(tài)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

　　姓 名： 姚佩超

　　專 業(yè)： 測(cè)繪工程

　　學(xué) 號(hào)： 20101350022

　　實(shí) 習(xí) 內(nèi) 容： GPS靜態(tài)測(cè)量實(shí)習(xí)

　　實(shí) 習(xí) 時(shí) 間： .06.09——.06.30

　　指 導(dǎo) 老 師： 趙好好 王永弟 孫景領(lǐng)

　　組 別： 2010級(jí)測(cè)繪工程(1)班2組

　　南京信息工程大學(xué)遙感學(xué)院

　　年7月1日星期一

　　目錄

　　一、實(shí)習(xí)目的 ................................................................................................................................... 3

　　二、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備和組織安排 ............................................................................................................... 3

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)： ............................................................................................................................... 3

　　實(shí)習(xí)儀器： ............................................................................................................................... 3

　　實(shí)習(xí)分組： ............................................................................................................................... 4

　　三、測(cè)區(qū)概況 ................................................................................................................................... 4

　　四、施測(cè)過(guò)程 ................................................................................................................................... 5

　　測(cè)前........................................................................................................................................... 5

　　測(cè)中........................................................................................................................................... 5

　　測(cè)后........................................................................................................................................... 6

　　六、實(shí)習(xí)成果 ................................................................................................................................... 6

　　1 項(xiàng)目屬性 ............................................................................................................................... 7

　　1.1 坐標(biāo)系統(tǒng) .................................................................................................................... 7

　　1.2 解算數(shù)據(jù) .................................................................................................................... 7

　　2 觀測(cè)文件 ............................................................................................................................... 8

　　3 基線解算 ............................................................................................................................... 9

　　3.1 基線成果 .................................................................................................................... 9

　　3.2 重復(fù)基線檢查 .......................................................................................................... 14

　　3.3 同步環(huán)檢查 .............................................................................................................. 15

　　3.4 異步環(huán)檢查 .............................................................................................................. 16

　　4 平差結(jié)果 ............................................................................................................................. 17

　　4.1 WGS84自由網(wǎng)平差結(jié)果 .......................................................................................... 17

　　七、實(shí)習(xí)心得 ................................................................................................................................. 20

　　八、附錄......................................................................................................................................... 20

　　技術(shù)規(guī)范： ............................................................................................................................. 20

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　(1)、運(yùn)用所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)與課內(nèi)實(shí)驗(yàn)已掌握的基本技能，利用現(xiàn)有儀器設(shè)備及資料進(jìn)行綜合訓(xùn)練，對(duì)GPS靜態(tài)作業(yè)流程進(jìn)行熟悉，鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)GPS靜態(tài)測(cè)量基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)GPS測(cè)量的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際的應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

　　(2)、通過(guò)實(shí)際的操作掌握和熟練GPS測(cè)量的操作流程，數(shù)據(jù)處理過(guò)程，掌握GPS機(jī)靜態(tài)處理過(guò)程。對(duì)學(xué)生進(jìn)行GPS測(cè)量的基本技能訓(xùn)練，提高動(dòng)手能力和獨(dú)立工作能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握GPS的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

　　(3)、在校區(qū)范圍內(nèi)建立一個(gè)獨(dú)立的GPS網(wǎng)用于校區(qū)范圍內(nèi)的地形測(cè)量任務(wù)。通過(guò)完成GPS靜態(tài)測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高學(xué)生獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，達(dá)到綜合素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)目的。

　　二、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備和組織安排

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

　　南京信息工程大學(xué)校園內(nèi)

　　實(shí)習(xí)儀器：

　　海星達(dá)H32系列GNSS(共4臺(tái))如圖 1;

　　海星達(dá)H32系列GNSS接收機(jī)特點(diǎn)

　　◇ 強(qiáng)大的Linux系統(tǒng)

　　◇ 1G大容量主機(jī)內(nèi)存

　　◇ 采用多星多系統(tǒng)內(nèi)核

　　◇ 內(nèi)置收發(fā)一體電臺(tái)，基準(zhǔn)站與移動(dòng)站能完全互換

　　◇ 1+X多模通信單元

　　◇ 長(zhǎng)距離外掛電臺(tái)隨心選配

　　◇ WCDMA 3G通信功能

　　◇ 智能化的故障自我診斷功能

　　◇ 更大的電池容量，單電池達(dá)到5000mAh

　　◇ 支持GNSS、GLONASS和GALILEO全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)中的一個(gè)或多個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行導(dǎo)航定位。

　　◇ 靜態(tài)數(shù)據(jù)雙格式存儲(chǔ)(*.GNS / RINEX數(shù)據(jù))

　　◇ 向?qū)秸Z(yǔ)音提示輔助快速完成工作模式設(shè)置

　　◇ 支持多種語(yǔ)音播報(bào)，可定制各地特色方言

　　◇ 批量設(shè)置工作參數(shù)，組內(nèi)通用

　　◇ 遠(yuǎn)程控制，自動(dòng)遠(yuǎn)程升級(jí)和注冊(cè)

　　◇ 多樣化的數(shù)據(jù)采集及控制終端(iHand 28G手簿/PC主機(jī)/平板電腦

　　圖1海星達(dá)H32系列GNSS接收機(jī)

　　實(shí)習(xí)分組：

　　為便于實(shí)習(xí)和平行作業(yè)，本次實(shí)習(xí)分為若干個(gè)實(shí)習(xí)小組，各組設(shè)組長(zhǎng)1人，(本組共12名成員：周偉，錢(qián)輝，張振秋，甄旋，韓京，王亮，柯立，姚佩超，董燕，顧望清，周珊珊，張曉雅)協(xié)助指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織本小組的各項(xiàng)實(shí)習(xí)、儀器的借用與保管、資料的收集與整理等各項(xiàng)具體工作，并處理好與其它實(shí)習(xí)小組的協(xié)調(diào)工作。

　　全部實(shí)習(xí)由指導(dǎo)教師統(tǒng)一指揮，班干部及各組組長(zhǎng)應(yīng)積極配合教師做好本班、本組的各項(xiàng)工作。

　　三、測(cè)區(qū)概況

　　南京信息工程大學(xué)坐落于古城南京浦口區(qū)，整個(gè)測(cè)區(qū)位于北緯32°12′到北緯32°13′之間，東經(jīng)118°42′到118°44′之間。地屬平原，地形平坦，屬于校園地區(qū)，人口密集，交通方便，氣候宜人，屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，建筑物

　　多而林立有序，多為低層建筑物，建筑物之間間距較大，不致影響GPS信號(hào)接收。

　　四、施測(cè)過(guò)程

　　測(cè)前

　　(1)點(diǎn)之記的制作

　　整個(gè)測(cè)區(qū)共有10個(gè)GPS控制點(diǎn)，均勻地分布在校區(qū)內(nèi)，東苑5個(gè)，中苑2個(gè)，西苑3個(gè)。通過(guò)翻閱資料我們自己制作了一張表格，用于記錄個(gè)GPS點(diǎn)的位置和周邊情況(見(jiàn)附錄)。

　　(2)網(wǎng)型設(shè)計(jì)

　　GPS網(wǎng)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是在保證質(zhì)量的前提下，盡可能地提高效率，努力降低成本。因此，在進(jìn)行GPS的設(shè)計(jì)和測(cè)量時(shí)，既不能脫離實(shí)際的應(yīng)用需求，盲目地最求不必要的高精度和高可靠性;也不能為追求高效率和低成本，而放棄對(duì)質(zhì)量的要求。

　　由于我們組有4臺(tái)GPS儀考慮到效率和精度，我們組決定使用4邊網(wǎng)的形式，網(wǎng)型設(shè)計(jì)草圖如圖所示(圖 1)測(cè)量順序按照如圖的(1)——(2)——(3)——(4)——(5)順序進(jìn)行，連接方式采用網(wǎng)連式，搬站方式采取。這樣保證了有8個(gè)點(diǎn)有2——4次的重復(fù)設(shè)站，保證了網(wǎng)的穩(wěn)定性和精確度，同時(shí)按照這樣的設(shè)站順序也提高了效率，降低了時(shí)間。

　　圖1 網(wǎng)形設(shè)計(jì)草圖

　　測(cè)中

　　外業(yè)測(cè)量時(shí)間定為6 月10日。

　　12個(gè)人再分為4個(gè)小組，周偉、董燕、顧望清為一組，錢(qián)輝，韓京，周珊

　　gps實(shí)習(xí)心得(二)

　　這次GPS實(shí)習(xí)包括兩大部分--GPS靜態(tài)測(cè)量和動(dòng)態(tài)測(cè)量，測(cè)繪gps實(shí)習(xí)總結(jié)。其中靜態(tài)測(cè)量包括現(xiàn)有資料的收集(包括武大地圖、已知點(diǎn)數(shù)據(jù)資料等)、實(shí)地勘踏選點(diǎn)并進(jìn)行標(biāo)記、調(diào)度方案的確定、正式外業(yè)數(shù)據(jù)采集、最后也就是最重要的內(nèi)業(yè)處理。動(dòng)態(tài)測(cè)量包括利用GPS RTK技術(shù)進(jìn)行RTK地形測(cè)量用于繪制等高線圖以及利用RTK進(jìn)行放樣操作。

　　這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成果如本報(bào)告第一到第三部分所展示，從整體來(lái)說(shuō)，通過(guò)靜態(tài)測(cè)量建立了武漢大學(xué)一校區(qū)到三校區(qū)的的國(guó)家C級(jí)GPS控制網(wǎng)，而通過(guò)動(dòng)態(tài)RTK地形測(cè)量獲得了武漢大學(xué)三校區(qū)友誼廣場(chǎng)的等高線圖。其中在靜態(tài)測(cè)量的內(nèi)業(yè)處理中，通過(guò)基線解算、獨(dú)立環(huán)閉合差檢驗(yàn)、三維無(wú)約束平差、二維約束平差等過(guò)程可以很容易的得到重復(fù)基線長(zhǎng)度較差、無(wú)約束和約束平差后各點(diǎn)的大地坐標(biāo)和空間直角坐標(biāo)。

　　實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲

　　在這次實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)了現(xiàn)代的測(cè)繪在空間衛(wèi)星技術(shù)下的發(fā)展和GPS在各方面的領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用。也深刻的理解了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)內(nèi)業(yè)處理工作者的高知識(shí)水平的要求。

　　在內(nèi)業(yè)處理過(guò)程中，經(jīng)過(guò)自動(dòng)化的基線解算和平差，通過(guò)刪減衛(wèi)星調(diào)整基線來(lái)提高精度讓我懂得了如何去"精益求精"。在現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展過(guò)程中，空間衛(wèi)星技術(shù)和其他的測(cè)繪技術(shù)將更加長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，那么就對(duì)我們現(xiàn)在還未走入社會(huì)的測(cè)繪人要求更多而且要求更高，數(shù)學(xué)計(jì)算和協(xié)調(diào)能力是測(cè)繪的顯性要求，而編程能力和英語(yǔ)能力將是測(cè)繪的隱性要求而且將會(huì)越來(lái)越突出，值得一提的是，在靜態(tài)測(cè)量實(shí)習(xí)過(guò)程中由于其中一臺(tái)GPS接收機(jī)因?yàn)殡娫春谋M無(wú)法正常開(kāi)機(jī)而使我們第二天的數(shù)據(jù)采集不能按照計(jì)劃的調(diào)度方案執(zhí)行。因而需要臨時(shí)調(diào)整調(diào)度方案，這對(duì)我們而言是個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)。一開(kāi)始各組長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)都有點(diǎn)慌，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致我們?cè)鹊挠?jì)劃全被打亂，而且要重新安排調(diào)度計(jì)劃。一方面我們需要按照國(guó)家C級(jí)網(wǎng)的要求進(jìn)行觀測(cè)(每個(gè)點(diǎn)得觀測(cè)至少2個(gè)時(shí)段，每個(gè)時(shí)段至少觀測(cè)60分鐘)，但另一方面由于接收機(jī)數(shù)量上會(huì)減少一臺(tái)，加上電池的工作時(shí)間有限，以及老師要求我們每個(gè)時(shí)段得觀測(cè)一個(gè)半小時(shí)左右。這樣便出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于剩下的任務(wù)我們?nèi)绻廊话凑找?guī)范和老師的硬性要求去做一天絕對(duì)完成不了任務(wù)。最后請(qǐng)教老師，發(fā)現(xiàn)老師很快的對(duì)剩下的任務(wù)進(jìn)行了規(guī)劃，也就是說(shuō)，只要觀測(cè)網(wǎng)能夠反應(yīng)大致的區(qū)域，可以讓部分點(diǎn)只觀測(cè)一個(gè)時(shí)段，這樣就能在一天內(nèi)順利的完成任務(wù)。從最后內(nèi)業(yè)處理的結(jié)果來(lái)看，老師的布局還是比較不錯(cuò)的。我想可能是我們所觀測(cè)的基線不長(zhǎng)(平均就幾百米的樣子)，因而基線處理的結(jié)果基本上是固定解。這次突發(fā)事件對(duì)于我們隊(duì)來(lái)說(shuō)是彌足珍貴的，這樣的一次外業(yè)數(shù)據(jù)采集不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)精神，而且從這樣一個(gè)比較小的突發(fā)事件中也讓我們學(xué)到了很多的東西。

　　建議與意見(jiàn)

　　我感覺(jué)本次實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排大體上是不錯(cuò)的，老師們的指導(dǎo)和講解也是盡心盡力;但感覺(jué)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理部分老師應(yīng)該講得更詳細(xì)一點(diǎn)，這樣更有助于同學(xué)對(duì)軟件的熟悉與對(duì)書(shū)本知識(shí)的消化。其次，感覺(jué)這次外業(yè)數(shù)據(jù)采集同學(xué)們還是比較空閑，所以建議學(xué)院在今后GPS實(shí)習(xí)中可以增加適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，比如專門(mén)花一兩天來(lái)學(xué)習(xí)接收機(jī)的電子手簿，或者是能夠交換儀器進(jìn)行實(shí)習(xí)操作，使大家既能掌握天寶接收機(jī)的操作也能掌握萊卡接收機(jī)的操作，這樣我們才能夠從中學(xué)到更多的知識(shí)。所以希望學(xué)院對(duì)GPS實(shí)習(xí)更加重視一些，能給學(xué)生更多的實(shí)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　gps實(shí)習(xí)心得(三)

　　相對(duì)于前段時(shí)間的控制測(cè)量實(shí)習(xí)，GPS實(shí)習(xí)還是輕松一些的，我想在實(shí)習(xí)中最重要的就是我們學(xué)到了很多東西，也有很多體會(huì)，也鞏固了我們學(xué)習(xí)的課本知識(shí)，還學(xué)到了一些課本上沒(méi)有的東西。

　　首先，老師帶我們?nèi)タ磧x器，并且指導(dǎo)我們使用儀器的基本用法，儀器是國(guó)產(chǎn)的華測(cè)GPS靜態(tài)機(jī)。其次在機(jī)房老師教我們?cè)趺从脙蓚€(gè)GPS數(shù)據(jù)的內(nèi)業(yè)處理軟件，一個(gè)是Compass靜態(tài)處理，是對(duì)內(nèi)業(yè)的處理軟件;一個(gè)是HcLoader，是對(duì)數(shù)據(jù)的上傳導(dǎo)出軟件。接下來(lái)我們開(kāi)始了GPS的外業(yè)實(shí)訓(xùn)，由于人員對(duì)儀器的熟練程度和各組GPS點(diǎn)的限制，加上天氣的變化，所以中間也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。外業(yè)觀測(cè)完了之后就是們的內(nèi)業(yè)處理了，先用HcLoader把數(shù)據(jù)從GPS靜態(tài)機(jī)里邊導(dǎo)出來(lái)，接著再用Compass靜態(tài)處理開(kāi)始處理基線，一開(kāi)始大家都不怎么會(huì)，老是犯錯(cuò)誤，不是處理不出來(lái)就是超限，所以大家就開(kāi)始了一個(gè)各自不同的學(xué)習(xí)過(guò)程，到最后有處理得好的，也有不好的。處理完基線后對(duì)軟件的一些限差進(jìn)行了簡(jiǎn)單的設(shè)置之后對(duì)基線進(jìn)行了網(wǎng)平差，結(jié)果是出人意料的沒(méi)有通過(guò)，不光高程沒(méi)有通過(guò)，平面也沒(méi)有通過(guò)，查找原因之后平面網(wǎng)通過(guò)了，但高程是怎么也過(guò)不去，思來(lái)想去在跟同學(xué)商量覺(jué)得是我們當(dāng)初在量取靜態(tài)機(jī)的高度時(shí)量的不準(zhǔn)，不夠精確。

　　通過(guò)這次GPS實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)GPS原理有了更深入的了解，還對(duì)GPS外業(yè)數(shù)據(jù)采集和內(nèi)業(yè)處理有了一定的理解。在實(shí)習(xí)中我們也遇到了一些麻煩，從這些麻煩中，我們也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，測(cè)繪確實(shí)是需要很大的細(xì)心，不能馬虎大意，做很多工作都要提前做好準(zhǔn)備，這樣才能使工作順利進(jìn)行。這次實(shí)習(xí)不僅是對(duì)動(dòng)手能力的一種提升，更是對(duì)理論知識(shí)的一次綜合性鞏固。雖然測(cè)量是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，但是也要求我們掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，如果沒(méi)有扎實(shí)的理論-功底，只知道怎么做，但是不知道為什么那么做，當(dāng)我們遇到類似的其他問(wèn)題時(shí)，就不知道怎么解決。所以我覺(jué)得理論是實(shí)踐的前提，只有把理論知識(shí)學(xué)好，才能更好的促進(jìn)實(shí)踐。所以我們要學(xué)好理論知識(shí)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然理論知識(shí)學(xué)好了，動(dòng)手能

　　力也要努力培養(yǎng)，不能只會(huì)紙上談兵，所以我們要多動(dòng)手，提高自己的動(dòng)手能量，并在實(shí)踐中促進(jìn)鞏固理論知識(shí)。只有理論是實(shí)踐這兩個(gè)環(huán)節(jié)都做好，我們才能更好的掌握理論知識(shí)，提高自己的動(dòng)手能力。

　　本次實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排大體上是不錯(cuò)的，老師們的指導(dǎo)和講解也是盡心盡力;但感覺(jué)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理部分老師應(yīng)該講得更詳細(xì)一點(diǎn)，這樣更有助于同學(xué)對(duì)軟件的熟悉與對(duì)書(shū)本知識(shí)的消化。其次，覺(jué)得老師應(yīng)該在我們進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理時(shí)應(yīng)該多多進(jìn)行指導(dǎo)，這樣我們才能夠從中學(xué)到更多的知識(shí),能給學(xué)生更多的實(shí)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　最后感謝老師對(duì)我們實(shí)習(xí)的辛勤指導(dǎo)，我們會(huì)繼續(xù)努力的。
 

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