通過寫心得，人們可以總結自己在面對困難和挑戰時的經驗和教訓，從而更好地應對未來的困難和挑戰。寫好地質實習心得體會怎么寫要注意什么？小編給大家分享地質實習心得體會怎么寫，希望對大家有所幫助。

地質實習心得體會怎么寫篇1

通過一周的實習，我們圓滿的結束了實習任務，其中的經歷也算豐富，老師帶我們去了很多地方，我們也學到了不少知識。下面我就看到的和老師講的做一簡要概括。

一、地質

1、三大巖石分類

(一)沉積巖----砂巖

彬縣大佛寺石窟位于彬縣城西8公里的312國道旁的清涼山腳下。石窟開鑿于以紅砂石為主的峭壁上，長年地質狀況的變化，使砂巖出現許多裂隙，造成大塊巖石掉落。大佛寺石窟地處山陰，加上山體滲水，窟內空氣流通不暢，濕氣很大，嚴重影響佛像的安全。中德合作開展了治理大佛寺石窟危巖裂隙、巖石風化剝落等危害，成效顯著。

特點：由石英顆粒沙子形成，結構穩定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結而成的，其中砂里粒含量要大于50%。絕大部分砂巖是由石英或長石組成的。

砂巖是源區巖石經風化、剝蝕、搬運在盆地中堆積形成。巖石由碎屑和填隙物兩部分構成。碎屑除石英、長石外還有白云母、重礦物、巖屑等。填隙物包括膠結物和碎屑雜基兩種組分。

(二)變質巖-----大理巖

在去秦嶺途中，我們看了大理巖，并且老師給我們做了詳細講述。

大理巖是重結晶的石灰巖，石灰巖在高溫高壓下變軟，并在所含礦物質發生變化時重新結晶形成大理石。主要成分是鈣和白云石，顏色很多，通常有明顯的花紋，礦物顆粒很多。摩氏硬度在2.5到5之間。

大理石主要用于加工成各種形材、板材，作建筑物的墻面、地面、臺、柱，是家具鑲嵌的珍貴材料。還常用于紀念性建筑物如碑、塔、雕像等的材料。大理石還可以雕刻成工藝美術品、文具、燈具、器皿等實用藝術品。

大理石的質感柔和美觀莊重，格調高雅，花色繁多，是裝飾豪華建筑的理想材料，也是藝術雕刻的傳統材料。

(三)火成巖-----花崗巖

花崗巖是一種巖漿在地表以下凝卻形成的火成巖，主要成分是長石和石英。因為花崗巖是深成巖，常能形成發育良好、肉眼可辨的礦物顆粒，因而得名。花崗巖不易風化，顏色美觀，外觀色澤可保持百年以上，由于其硬度高、耐磨損，除了用作高級建筑裝飾工程、大廳地面外，還是露天雕刻的首選之材。

花崗巖是一種火山爆發的熔巖且受到相當的壓力在熔融狀態下隆起至地殼表層之構造巖。在地殼表層形成中，緩慢地移動冷卻下來。屬于火成巖之一種，火成巖是由含有硅酸鹽熔融物的巖漿或熔巖冷卻固化結晶形成的一種物質。當熔化的巖漿冷凝固結時，礦物即形成于火成巖，像橄欖石、輝石之類。

2、涇陽縣口鎮

(1)斷層

定義：巖體在構造應力作用下發生破裂，沿破裂面兩側的巖體發生顯著的位移或失去連續性和完整性而形成的一種構造形跡。

·斷層的形成

斷層是地殼運動中產生強大的壓力和張力，超過巖層本身的強度對巖石產生破壞作用而形成的。巖層斷裂錯開的面稱斷層面。兩條斷層中間的巖塊相對上升，兩邊巖塊相對下降時，相對上升的巖塊叫地壘;而兩條斷層中間的巖塊相對下降、兩側巖塊相對上升時，形成地塹。

·斷層產狀三要素：

1.走向：巖層面同任意水平面的交線的兩端所指的方向，以方位角來表示。

2.傾向：巖層面上與走向線垂直的向下延伸的線的水平投影所指的方向，以方位角

表示。

3.傾角：巖層面與水平面之間的夾角。

·組成要素

通常按斷層的位移性質分為：①上盤相對下降的正斷層。②上盤相對上升的

逆斷層。斷層面傾角小于30°的逆斷層又稱沖斷層。正斷層和逆斷層的兩盤相對運動方向均大致平行于斷層面傾斜方向，故又統稱為傾向滑動斷層。③兩盤沿斷層走向作相對水平運動的平移斷層，又稱走向滑動斷層。

分類

正斷層：沿斷層面作上升下降的相對運動，則是傾向滑動斷層。上盤相對下盤向下運動的傾向滑動斷層。

逆斷層：當斷層面傾角小于或等于45°，上盤相對下盤作向上運動時，叫沖斷層，而若斷層面傾角大于45°。

平移斷層：在所有類型的斷層中，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因為摩擦力使它們無法相互滑動。在這種情況下，來自板塊的力量繼續推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。

·認識標志

野外認識斷層及其性質的主要標志是：

①斷層面和斷層帶上的標志，斷層面的斷層帶是斷層存在的直接證據。斷層面(帶)上遺留的斷層擦痕、斷層滑面(鏡面)、階步、斷層構造巖、構造透鏡體等痕跡是判別斷層的標志;

②地層的重復或缺失，這是斷層走向與地層走向大致平行的正斷層或逆斷層常見的一種現象，在斷層傾向與地層傾向相反，或二者傾向相同但斷層傾角小于地層傾角的情況下，地層重復表明為正斷層，地層缺失則為逆斷層;

③擦痕，斷層面上兩盤巖石相互摩擦留下的痕跡，可用來鑒別兩盤運動方向進而確定斷層性質;

④牽引構造。斷層運動時斷層近旁巖層受到拖曳造成的局部弧形彎曲，其凸出的方向大體指示了所在盤的相對運動方向;

⑤由斷層兩盤巖石碎塊構成的斷層角礫巖、斷層運動碾磨成粉末狀斷層泥等的出現表明該處存在斷層。此外還可根據地貌特征(如錯斷山脊、斷層陡崖、水系突然改向)來識別.

(2)褶皺

定義：巖層受構造應力作用形成的連續彎曲現象。

褶皺有背斜和向斜之分：

背斜：巖層自中心向外傾斜，核心部分是老巖層，兩翼是新巖層。

地形特點：背斜頂部受張力作用，巖性脆弱，易被侵蝕，在外力作用下形成谷地。向斜與背斜的情況相反，底部巖性堅硬，不易侵蝕，易接受沉積。背斜在外力作用下反而成谷，向斜在外力作用下反而成山，這種情況稱為“地形倒置”，是外力作用的典型體現。向斜：向斜也是褶曲的基本形態之一，與背斜相對。

地形特點：從形態上看，向斜一般是巖層向下彎曲。因此，從地形的原始形態看，向斜往往會成為谷地。但是，由于向斜槽部受到擠壓，物質堅實不易被侵蝕，經長期侵蝕后反而可能成為山嶺，相應的背斜卻會因巖石拉張易被侵蝕而形成谷地。因此，我們應該根據巖層新老關系來確定一個褶皺是背斜還是向斜，而不能單憑地表形態來判斷。

褶皺的六要素

褶皺的基本組成部分，用以描述褶皺的形態和產狀。包括：①核，褶皺的中心部位②翼，泛指核部兩側比較平直的部分③軸跡，褶皺面從一翼過渡到另一翼時出露的軸部④樞紐，同一褶皺面上最大彎曲點的連線⑤軸面，各相鄰褶皺面的樞紐聯成的面，可以是平面，也可以是不規則的曲面，軸面與地面或其他面的交線稱為該面上的軸跡⑥軸，理想的圓柱狀褶皺可以由一條平行其自身移動而描繪出該褶皺面彎曲形態的直線，這一直線又稱為褶軸。

(3)角度不整合

當下伏地層形成以后，由于受到地殼運動而產生褶皺、斷裂、彎曲作用、巖漿侵入等造成地殼上升，遭受風華剝蝕。當地殼再次下沉接受沉積后，形成上覆的新時代地層。上覆新地層和下

伏老地層產狀完全不同，其間有明顯的地層缺失和風化剝蝕現象。這種接觸關系叫不整合接觸或角度不整合。這種接觸關系的特征是：上、下兩套地層的產狀不一致以一定的角度相交;兩套地層的時代不連續，兩者之間有代表長期風化剝蝕與沉積間斷的剝蝕面存在。

形成過程：

①在地殼穩定下降或升降運動不顯著的情況下，在沉積盆地中形成一定厚度的原始水平沉積巖層;

②地殼發生水平擠壓運動，使巖層產生褶皺、斷裂等變形，巖層伴隨著水平方向上縮短的同時，在垂直方向上則不斷上升，并到達陸上的一定高度或成為山地，在此過程中還可能伴有巖漿作用與變質作用發生;

③在陸上環境下，變形的地層遭受長期的風化剝蝕，形成凹凸不平的剝蝕面，同時在剝蝕面上形成古風化殼、殘積礦產等;

④地殼重新下降到水下沉積環境，在剝蝕面上又形成了新的原始水平沉積巖層，新形成的地層與不整合面大致平行，但與不整合面以下的地層以一定的角度相交。所以，角度不整合反映了一次顯著的水平擠壓運動及伴隨的升降運動。

二、河流地貌

(一)河床

谷底部分河水經常流動的地方稱為河床。河床由于受側向侵蝕作用而彎曲，經常改變河道位置，所以河床底部沖積物復雜多變，一般來說山區河流河床底部大多為堅硬巖石或大顆粒巖石、卵石以及由于側面侵蝕帶來的大量的細小顆粒。平原區河流的河床一般是由河流自身堆積的細顆粒物質組成，黃河就是一個例子。河床按形態可分為順直河床、彎曲河床、汊河型河床、游蕩型河床。其中汊河型河床河身有寬窄變化，窄處為單一河槽，寬段河槽中發育沙洲、心灘，水流被洲、灘分成兩支或多支。汊河與沙洲的發展與消亡不斷更替，洲岸時分時合。隨主流線移動和沖刷，常伴生規模不等的岸崩，會危及河堤安全和造成重大災害。

(二)太極彎

(三)河漫灘河漫灘位于河床主槽一側或兩側，在洪水時被淹沒，中水時出露的灘地。河流洪水期淹沒的河床以外的谷底部分。它由河流的橫向遷移和洪水漫堤的沉積作用形成。平原區的河漫灘比較發育。由于橫向環流作用，V字形河谷展寬，沖積物組成淺灘，淺灘加寬，枯水期大片露出水面成為雛形河漫灘。之后洪水攜帶的物質不斷沉積，形成河漫灘。

(四)山區河流、平原河流

山地型河流特點：河谷深切、河床狹窄、落差大、水流急湍、流速大，下切侵蝕力強、沿河床多巨大石礫堆積。上流為粗沙，高山峽谷，高度高，坡度大。下流為細沙，河面寬，高度低，山坡坡度小。

平原型河流特點：河谷較寬,河漫灘發育,其上多汊流、湖泊，入?？谔幋罅磕嗌扯逊e,形成三角洲。

平原地區多是河流中下游，地勢平坦，落差小，河水流速緩慢，攜帶泥沙的能力低，以沉積作用為主，所以河床比較寬。由于是平原，河流受地形影響比較小，在地轉偏向力的作用下，河道多彎曲，河流不會流成圈因為在重力作用下水往低處流地轉偏向力的作用遠小于重力。

三、丹霞地貌-----大佛寺

大佛寺這里是典型的丹霞地貌。丹霞地貌發育始于第三紀晚期的喜馬拉雅造山運動。這次運動使部分紅色地層發生傾斜和舒緩褶曲，并使紅色盆地抬升，形成外流區。流水向盆地中部低洼處集中，沿巖層垂直節理進行侵蝕，形成兩壁直立的深溝，稱為巷谷。巷谷崖麓的崩積物在流水不能全部搬走時，形成坡度較緩的崩積錐。隨著溝壁的崩塌后退，崩積錐不斷向上增長，覆蓋基巖面的范圍也不斷擴大，崩積錐下部基巖形成一個和崩積錐傾斜方向一致的緩坡。崖面的崩塌后退還使山頂面范圍逐漸縮小，形成堡狀殘峰、石墻或石柱等地貌。隨著進一步的侵蝕，殘峰、石墻和石柱也將消失，形成緩坡丘陵。在紅色砂礫巖層中有不少石灰巖礫石和碳酸鈣膠結物，碳酸鈣被水溶解后常形成一些溶溝、石芽和溶洞，或者形成薄層的鈣化沉積，甚至發育有石鐘乳。沿節理交匯處還發育漏斗。

在砂巖中，因有交錯層理所形成錦繡般的地形，稱為錦石。河流深切的巖層，可形成頂部平齊、四壁陡峭的方山，或被切割成各種各樣的奇峰：有直立的、堡壘狀的、寶塔狀的等。在巖層傾角較大的地區，則侵蝕形成起伏如龍的單斜山脊;多個單斜山脊相鄰，稱為單斜峰群。巖層沿垂直節理發生大面積崩塌，則形成高大、壯觀的陡崖坡;陡崖坡沿某組主要節理的走向發育，形成高大的石墻;石墻的蝕穿形成石窗;石窗進一步擴大，變成石橋。各巖塊之間常形成狹陡的巷谷，其巖壁因紅色而名為“赤壁”，壁上常發育有沿層面的巖洞。

四、巖溶地貌----太白神洞喀斯特(KARST)即巖溶，是水對可溶性巖石(碳酸鹽巖、石膏、巖鹽等)進行以化學溶蝕作用為主，流水的沖蝕、潛蝕和崩塌等機械作用為輔的地質作用，以及由這些作用所產生的現象的總稱。由喀斯特作用所造成地貌，稱喀斯特地貌(巖溶地貌)。

地表喀斯特形態

溶溝和石芽地表水沿巖石表面流動，由溶蝕、侵蝕形成的許多凹槽稱為溶溝。溶溝之間的突出部分叫石芽。石林：這是一種高大的石芽，高達20-30米，密布如林，故稱石林。它是由于石灰巖純度高、厚度大，層面水平，在熱帶多雨條件下形成的。

峰叢、峰林和孤峰峰叢和峰林是石灰巖遭受強烈溶蝕而形成的山峰集合體。其中峰叢是底部基坐相連的石峰，峰林是由峰叢進一步向深處溶蝕、演化而形成。孤峰是巖溶區孤立的石灰巖山峰，多分布在巖溶盆地中。

溶斗和溶蝕洼地溶斗是巖溶區地表圓形或橢圓形的洼地，溶蝕洼地是由四周為低山、丘陵和峰林所包圍的封閉洼地。若溶斗和溶蝕洼地底部的通道被堵塞，可積水成塘，大的可以形成巖溶湖。

五、十八丈瀑布

瀑布，地質學上叫作跌水，是由地球內力和外力作用而形成的。如斷層、凹陷等地質構造運動和火山噴發等造成地表變化，流動的河水突然地、近于垂直地跌落，這樣的地區就構成了瀑布。瀑布是河流在流動過程中的重大中斷，這主要是由內力因素而引起。另外一種是由外力作用引起的侵蝕作用和溶蝕作用，使得硬度不同的巖石被不同程度地侵蝕掉，形成高低不同的地勢差，從而形成瀑布，但是水流的侵蝕作用的速度取決于特定瀑布的高度、流量、有關巖石的類型與構造，以及其他一些因素。瀑布的形成也還有其他的因素，如冰川對巖石的刨蝕。一般來說，河流總是透過侵蝕和淤積過程來平整流動途中的不平坦之處。經過一段時間以后，河流長長的縱斷面(坡度曲線)將形成一條平滑的弧線∶河源處最陡，河口處最和緩。瀑布中斷了這弧線，它們的存在是對侵蝕過程進展的一個測定。瀑布有大瀑布和小瀑布之分，水量比較大是稱為大瀑布，而小瀑布為比較低和陡峭度較小的瀑布。

瀑布最終會消失，造成這種狀況的原因是水流的強力沖擊使得形成瀑布的懸崖不斷地坍塌，以及水流的侵蝕作用，瀑布將會向上游方向后退并降低高度，隨著歲月的累積，瀑布最終消失。

三、我的家鄉的地貌類型

渭南地區位于關中盆地的東部，地貌屬盆地類型。地勢南北高、中間低，東西開闊，渭河橫貫中部。中尺度地貌從渭河平原向南、北山地呈梯級上升;最低一級為渭、洛河下游沖積平原，地面寬闊平坦，偶有微波起伏，海拔330—400米;平原外圍為黃土臺原，地勢升高，以陡崖與平原分界，原面微斜，海拔500---1000米左右，間有河溝切割;山前為山麓坡積洪積扇裙，地面傾斜，溝谷較密,，各地海拔不一;南北邊緣為石質山地，南面是太華山，為一強烈褶當的構造剝削蝕中山，海拔多在1000---2300米之間,草鏈嶺最高,海拔2645米;北面是褶給舒緩的構造剝蝕低山,習稱北山,海拔800---1500米,最高峰為大嶺,海拔1783米。南北兩山絕對高程相差800余米。山地剝蝕

侵蝕強烈,溝谷縱橫,地形破碎,嶺谷相間,坡勢陡峻。此外,“三河”(即黃河、渭河、洛河)沿岸及大荔沙苑地區有片狀沙丘、沙壟覆蓋;平原、臺原上散布一些槽形注地;秦嶺山區見有古冰川地貌遺跡，中山頂部有寒凍崩解的石海景觀。這些豐富多采的地貌類型有規律地組合為盆地型地貌綜合體。

總結：

通過此次地質實習，使同學們進一步鞏固地質地貌學的基本原理，學習并掌握野外地質地貌調查研究的基本方法和基本技能，加深同學們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學科理論教學體系，為學習其他課程打下必要的基礎。使學生對地質地貌學有一個感性直觀地認識，鍛煉學生自我探究的能力和野外勘查實驗的能力。通過對各種地質地貌的觀察，認知并了解典型的地質地貌特征，能對野外的地質地貌構象作出基本的解釋，并能做出合理的推算當地的地質演變歷史。

地質實習心得體會怎么寫篇2

一. 實習目的

1、通過野外實習和實地地貌及水文觀察，理論結合實踐，掌握各種地貌類型的基本形態、基本特征、物質組成、發育過程和演化歷史。

2、了解不同水文條件下，河流地貌的演化規律，小流域地貌的發育，空間組合規律。

3、培養野外觀察、動手和分析等技能，提高學生的基本素質和綜合能力。

二.實習地區地貌概況簡介

地點：浙江省富陽、杭州、富春江流域地區

時間：20__年8月27日—20__年9月2日

杭州處于浙西山地與長江三角洲平原的銜接地帶。地勢西高東低，絕大部分為構造剝蝕地貌，游客費為三個地形單元：外圍峰絲，主要由泥盆系砂巖組成，高度300-400米;內圈山體，如玉皇山，由石炭-二疊系石灰巖組成，高度200米左右，巖溶地貌發育;北部孤山、葛蛉、寶石山由侏羅系火山碎屑巖組成，高度在35-125米之間。杭州市平原部分由第四系組成，其分布或近西湖、或濱湖面呈橢圓形，南北伸長3.3公里，東西2.8公里，周長為15公里，水面面積月5.6平方公里。

錢塘江呈“之”字形流經杭州市城區的東南側。

杭州地區大地構造處于揚子準地臺錢塘臺褶帶，杭州西湖地區一篇低山丘陵是西湖復向斜內中生代斷塊隆起區，包括市區在內的杭州市東北地區的平原是中生代斷陷盆地。中元古代以后，地層發育齊全，巖漿作用頻繁，地質構造復雜，成礦條件較好。近期由于現代構造運動趨向緩和，地震活動顯得微弱，地殼相當穩定。區內地層出露和巖石種類組成較齊全，地質構造復雜而地貌類型多樣，有火山熔巖地貌、構造地貌、巖溶地貌、流水地貌等等，地表起伏變化大，山、丘、崗、溝和平原組合構成了杭州地區獨特的地域綜合體。

三.實習內容

20__年8月30日 九溪十八澗途中

九溪十八澗源頭在龍井村一帶，形成了一個面積巨大的漏斗狀盆地。該盆地的四周山嶺基本上由砂巖組成，只在東北角靠近龍井泉處出露了石灰巖，巖層傾向北東，與地形坡向趨近一致。巖層層面裂隙及節理發育，一條北東方向延伸的斷層正好穿過龍井寺，這些都成為龍井泉的導水通道。泉水出露位置龍泓澗和九溪分水嶺“Y”口的下方，地形上有利于水的匯集。西面棋盤山集水面積較大，植被茂盛，有利于地表水入滲補給地下水，這些因素就是形成龍井泉的主要原因。得益于這種特殊的地形，無數細小的水流都匯集向盆地中心部分匯集，形成了今日的“九溪十八澗”。我們所觀察的階地在九溪十八澗這一實習路線中。階地是當某一地區由于河流下蝕，過去不同時期的谷底相對高出洪水期水面，呈階梯狀分布在谷坡上形成的。該階地位于療養院門口，為基巖、礫石結構的基座階地，這種階地以基巖為基座，基巖頂部覆有河流沖積物，它的形成是由于構造抬升，河流下切，并切過原先河谷底部。上圖中的階地下部基巖為康山群的石英砂巖。礫石層約有80厘米左右，因河流作用礫石均有一定磨圓度(二級磨圓度)，表土層約40厘米厚，上面為保護和改善環境已經種植了毛竹等植被。

20__年9月1日 富春江流域(新沙島)

新沙島是富春江江心的一座江心洲。它的形成大致經歷三個階段。第一階段是泥沙逐步落淤形成水下沙灘，它并不位于主流線上，在枯水期也不露出水面，此時稱之為雛形心灘當上游河道河勢有利，河流經常交替地沖刷河道，而不直接沖擊雛形心灘，該心灘就有可能逐漸穩定和漲高，在枯水期露出水面而成為心灘。心灘的組成物質和雛形心灘一樣，多為河流所挾帶的較粗的床沙質。心灘前端流速較大，易受沖刷，尾部流速較緩，有利于粗砂落淤而使心灘向下游加長，逐漸發展為淺灘，洪水期間細粒物質在淺灘上沉積，平水期淺談接受河流沖積物在其上堆積，形成了我們在洲頭沙灘所看到的沙泥交替的多旋回二元結構。由于富春江大橋的修建使得洲頭上游水位雍高，使水流對洲頭的侵蝕速度加快，為阻止洲頭后退，沙灘上有一些木樁，同時種植了一些植被。

沿江邊沙灘可以觀察到潮灘上有很多氣泡沙結構，這是由于漲潮時潮水將部分水壓入海灘，同時空氣也被壓入，退潮后空氣冒出所形成的。此外還有很多泥球(右圖)，具有黏性，這是在水的作用下部分土塊碎裂，其中沙被水流沖走，剩下的泥被水流磨成球狀形成的。除了泥球，還能在照片中看到波浪狀的泥，這是一種灘角(間)地形，是由波浪向岸逼近沖走沙，泥被沖蝕后形成的外形。

20__年9月2日 分水江地區

分水江為富春江的最大支流，源于臨安天目山，全長165.2千米，上游臨安境內干流稱天目溪，進入桐廬境內稱分水江，集水總面積3430平方公里，多年平均徑流量31.8億立方米。富春江在平面形態上為微彎型與分汊型交替的河道，動力條件以徑流為主，河床相對穩定。

我們所觀察的分水江流域地區江水較淺，兩邊是山，河層礫石密布，有很多礫石心灘，邊灘和心灘清晰可見，對面為河漫灘，以種植了樹木，地形較為平整。河流彎曲處凹岸侵蝕為深潮，無邊灘;凸岸邊灘廣布，河層礫石因水流長距離搬運，磨圓度較好。礫石有長(A)、寬(B)、厚(C)之分，一般AB面傾向河流上游，這樣停止下來時最為穩定，有時剖面中的礫石停止時是垂直的，說明當時水流非常急，礫石AB面的傾斜方向可指示水流方向。

我們跟隨帶隊老師沿江水一直向前來到了一處河流沉積的礫石和沙交替的剖面，該剖面有多層礫石和沙，這是由于河岸的可動性及抗侵蝕能力差使得河流來回擺動，河床又有輕微的下蝕所形成的。

20__年9月2日 瑤琳仙境

瑤琳仙境，又名瑤琳洞，是一處典型的喀斯特地貌?？λ固氐孛驳男纬梢邆淙齻€條件;一是可溶解的巖石--石灰巖(CaCO3);二是可透水的裂縫，它具有原生和次生之分，地質學上分別稱為層理和節理斷層(原生是石灰巖在海水沉積過程中形成的層狀裂隙，次生的是由巖石經過地質構造運動而造成的裂開和風化、日曬、雨淋，巖石熱脹冷縮、動植物的破壞等);三是可流動的水。瑤琳仙境縱深1公里，總面積達28000平方米，位于浙江西部的桐廬縣瑤琳鎮。是我們這次野外實習的最后一站。

瑤琳洞屬于地下喀斯特地貌，這種溶洞是地下水沿可溶性巖的裂隙溶蝕擴張而形成的地下洞穴，它的初期是地下水沿著可溶性巖表面細小的裂隙流動并進行溶蝕。當孔隙完全充水后，水具有承壓性，其溶蝕量比在正常狀態下大得多。隨著溶隙的擴大和流量流速的增加，地下水除了溶蝕外，還產生機械侵蝕，溶隙迅速擴大與合并，形成管道式的流水。由于溶洞是沿各種構造裂隙溶蝕、侵蝕出來的，所以它的縱剖面具有階梯狀升降的特點。平面輪廓常呈直角轉折。在多組裂隙交叉處，無論是溶蝕、侵蝕或崩塌等方面都比較強烈，因此溶洞特別高大，如瑤琳仙境中的“廳堂”。它是水的溶蝕作用、流水侵蝕以及重力作用長期作用的結果。含酸的可流動水不斷沿裂隙對巖石進行長期的溶蝕作用，造就了溶洞內部奇特的溶蝕地貌;另一方面重力水的堆積是溶洞堆積地貌的主要形成方式，溶解了大量可溶性巖的水滴斷續的從溶洞頂部落下并不斷積累，從而形成絢麗多彩的石鐘乳、石筍、石柱、石幔、邊石堤等。例如瑤琳洞第一標志“銀河飛瀑”。

四.實習總結及體會

這次綜合野外實習在游覽過“瑤琳仙境”以后就圓滿結束了，雖然實習過程中每次大家都走的有種精疲力盡的感覺，但這也培養了我們的吃苦精神與小組合作的精神。而且沿途還看到了很多獨特的風景。尤其是在瑤琳洞內，大家在深深慨嘆大自然的鬼斧神工時，也為人們所設計的燈光效果和想出的與洞內景觀相對應的美麗神話所著迷，參觀的路途中驚喜不斷，同時也加深了對喀斯特地貌及其成因的認識，鞏固了所學的知識。而且也讓我們看到溶洞這種獨特的地理景觀給我們生活帶來的影響，讓我們在流連其中的同時也思考如何能夠更好的保護好這類景觀。另外，這次實習也讓我們體會到了地理工作者野外考察的辛苦和苦中有樂的趣味所在。大家在行程中互相幫忙、交流，也加深了同學間的情誼。

有點遺憾的是由于旅游度假村的建設使原本位于九溪十八澗途中幾處典型的地貌(牛軛湖等)已經夷為平地，在后來去往新安江的路上幾處典型的剖面也已找不到痕跡。這些現象促使我們更深層次的認識到人類與自然之間相互作用、相互影響的事實，尤其是人類在利益的驅使下對自然環境的不利影響，讓我們反思怎樣才能既滿足自身發展的需要，同時也保護大自然向更好的方向發展。

總之，這次野外實習是我們大學生活中一次寶貴的經歷，我們的一些基本技能，如觀察環境，野外考查能力等也得到了訓練。每一個人在領略美麗風光的同時，都從中學到、領悟到了以前不知道，或者了解不深的東西。

地質實習心得體會怎么寫篇3

此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們日后從事相關工作提供了一個難得的鍛煉機會。

通過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛煉的自己的機會。

通過著此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了秀美的自然景色，調查了解馬地質地貌的類型和地質變化，而且學習并掌握了野外地質地貌實習的一些調查研究方法，提高了我們的知識應用與實踐能力。在野外實習的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習后的成果心里還是非常愉悅。這次教學實習讓我們受益匪淺。

但同時在調查過程中我們也發現旅游開發一些不合理現象，存在著不少問題。例如北部的大山，南部的、寶安山、團山，由于長期墾殖，過度放牧及人類經濟活動綜合影響，水土流失嚴重，土壤干旱貧瘠，巖石裸露，原生植被破壞殆盡，只有赤松、櫟類稀疏分布，河流及山溝兩側有零星楓楊、槐樹等等。因此如何充分利用天然的資源優勢，實現經濟、社會、生態的大豐收是開發者應慎重考慮的。

目前花江大峽谷旅游開發剛剛拉開了序幕，我們相信開發者會充分合理利用花江大峽谷的天然自然資源和人類的智慧，讓自然保護區煥發出新的樂章，實現經濟、社會、生態三方面和諧發展，造福人類。

洪水淹沒，形成一級半埋藏階地。

地質實習心得體會怎么寫篇4

為了將基礎理論知識與課外實踐研討相結合，在20__年11月5日至20__年11月7日，我跟隨我們工程地質的授課老師周德泉教授進行了為其三天的工程地質野外實習。

這三天，我們橋梁一班和二班60余名同學在周教授的帶領下先后走過了南郊公園湘江西岸，遠眺毛主席雕像近觀泥質礫巖，領略著湘江長沙段的地質歷史演變。而后攀爬了河西的岳麓山巔，其間經正門·云麓宮·鳥語林·黃興墓·白鶴泉·愛晚亭，了解了產狀三要素的傾向走向傾角的含義，知曉了沉積層、斷層面的概念以及地下水的分類。而第三天下起的蒙蒙細雨也沒能阻擋我們尋找探求的腳步，和著雨聲我們走遍了動物園和石燕湖的沿線，看遍了單斜構造向斜構造的沉積巖風情。最后我們還參觀了剛剛建成的湖南地質博物館新館，感受著展覽大廳的眾多巖石帶給我們的震撼。

從老師的講解中我知道了長沙的地質演變歷史，也懂得了湘江這一河流的地質作用對周邊的影響。但在這之前，我對工程地質的理解僅限于書本上那一行行枯燥的文字，可以說，真正是在實習的時候才終于把課堂上所學到的理論知識掌握理解并且運用起來。由此可見，真知出于實踐。而我們的課程實習也是多么有必要開展的。

這次的實習，除開知識的掌握熟悉，我還從老師那學會了一種儀器的使用方法，并依據老師的分析形成了一種看到節點后的思考規律。

儀器是羅盤，我們這次的實習主要是用它來測量巖層的產狀：傾向走向和傾角。三種要素的.測量都是通過所測角度來表示的。一開始我一直沒搞清楚哪種是定住圓柱形水泡，哪種是定圓形的水泡，而讀數時讀哪根也沒分清，另外測量不同的東西羅盤放置的位置也是不一樣的。

和同學爭論，詢問老師，最后在車開走之前終于把它的使用搞清了。測傾向是垂直測量面豎著放，測走向也是垂直測量面只是是橫著放，而傾角特殊一點，需要把羅盤那個盒子上下面保持90度然后把上部貼著測量面來進行測量。在這里老師還告訴我們一個小技巧，當測量面不平的時候還可以把貼在測量面上保持面的水平。就這樣，到實習最后，我已經能熟練的使用羅盤進行測定了。

這次難得的實習，在學到很多東西的同時，也暴露了我很多不足。如對課本知識的無印象，體現在老師在講解中蹦出的好多名詞我竟然都寫錯甚至不知道寫。如砂質礫巖中的“砂”字我從頭到尾就

寫成了“沙”字，到后來寫實習報告查閱書本時才發現了其中的錯誤。還有“上層潛水”就一直沒反映過來那個潛字如何寫。另外一反面也有課本知識的不連貫還有對日常生活常見的地質現象無觀察。丁字鎮處出產著長沙極少的巖漿巖作為一個望城人的我竟然一直不知道，平時生活實在缺少留心觀察。這些以后都要多加注意才好!

另外關于實習，我也有一點自己的小想法。第一，我覺得實習的地點選擇過于狹義，可能是都在長沙市內沒有出去看看的原因吧。長沙的地質方面可以說還是相對匱乏的，巖石三大類中只有沉積巖和巖漿巖，而且我們實習所看到幾乎大部分都是沉積巖，隧道專業的同學還去了丁字灣研究花崗巖，我們橋梁專業的視野卻只停留在了長沙市區的沉積巖。其實我們完全可以去大圍山這些地方甚至走得更遠。讀萬卷書，行萬里路，才是當代大學生該有的追求不是嗎?第二，我覺得實習的時間是不是能稍微長一些，經過實踐，我們發現了野外實習確實比單純的課程教學要更能讓人有寬度和廣度的吸納知識，也能激起相當一部分同學對地質的興趣。如此，實習時間延長更有利于知識的獲取和課程的推廣不是嗎?

我堅信著，知行合一，定會把學習的境界推到圓滿。這次的實習，我真的學到了很多很多。真心的希望能在多來幾次。以后的日子，我也會更好的學習地質，因為，我發現，學習地質，原來是一件如此美好的事情。

地質實習心得體會怎么寫篇5

一、實習目的：

認識石油鉆采裝備

二、實習地點及方式：

地點：四機廠。

方式：參觀。

三、時間安排：

半天。

四、簡介

中國石化江漢石油管理局第四機械廠(四機廠)地處湖北省荊州市，是一家石油鉆采裝備研制企業。具備自主知識產權的固井壓裂設備、鉆機、修井機、海洋石油設備和高壓管匯元件五大類16個系列200多個規格的產品群，并在快移快裝鉆機、低溫石油裝備、自動混漿水泥車、大功率壓裂機組研制領域達到國際領先水平。工廠被認定為“湖北省企業技術中心”。

五、教學內容

1、海洋石油鉆采設備

第四石油機械廠生產的海洋鉆采設備包括系列海洋修井機(鉆修兩用成套設施)、海洋橇裝循環設備、海洋壓裂防砂設備、海洋橇裝固井設備及海洋高壓組合管匯等產品。通過專業的設計和嚴格的`生產制造工藝，可為海洋用戶作業需要提供完整的成套設備解決方案，產品設計規范符合api4f、7k、8c、6a、16c等規范及相關國家標準、海洋專用法律及規范。