心得一般是指感悟與體會，經常寫一寫自己的心得，總結更多的經驗，使自己不斷進步。這里分享一些高中學習心得300字下載，供大家寫高中學習心得300字參考。

高中學習心得300字篇1

兩天的外出學習，收獲頗豐，同時也感到肩上的壓力很大，很有一種危機感，一種被改革的潮流所淘汰、被其他學校所超越的危機感。

一、12月9日有幸和校長以及教研員一起到威海九中聽了一節關于生命化課堂的英語課，聽完課后和大家一起評課討論，給我留下很深的印象。

1、這節課整體設計很好，無論是課件的制作、教學環節的安排、教師的點撥啟發還是小組的合作，都遵循著讓學生掌握知識和培養學生能力的原則。從導入開始就緊緊圍繞這節課要進行的話題，對舊知識的復習環節也設計得自然，把新舊知識在這一部分連接起來，設置了很好的梯度，學生很容易自己就可以嘗試新知識。這就是我們平時所說的給學生一個階梯，階梯設好以后，為后面學生的自主學習掃除了障礙，學生自主合作就很容易。這是我們的教學過程中把握不好的一點。

2、這節課的第二個亮點是對聽力的處理。 我們的老師幾乎都是在聽聽力之前沒什么鋪墊，而九中的王老師先讓學生讀題，也就是讓給學生整體感知，這樣學生聽起來很容易。老師所做的每一步都有很明確的目的，都是為學生的自主學習做準備的。

3課堂的拓展部分也是關注了所有的學生，讓每個學生都有充分展示的機會。如果我們在課堂上只把學生當成容器，把自己的教案全都傾倒在容器內，而不讓學生有任何其他的想法，以免節外生枝，其實這就是忽視了對學生的生命關懷。因為學生在課堂上產生的一些想法有時正是學生讀書過程中的難點，可這樣的難點一旦忽略，不僅造成學生學習的困難，而且會讓學生發問的腦筋產生惰性，讓我們的課堂毫無生意。新課程提倡對話，師與生對話、生與生對話、生與讀本對話，這樣課堂就應該是師生互動、心靈對話的舞臺，老師和學生都可能在課堂上創造出奇跡，喚醒潛能。

在我們的課堂中老師應該多采用王老師的方法，從環節設計、知識銜接、關注學生的角度出發，關注生命的發展規律。

從她的課堂中我們還應該注意以下幾個問題：1、課堂環節中注意學生良好書寫習慣的養成，這也是我們老師忽略的。2、課堂過程要有總結性評價。(書寫、口語、對話的熟練程度)3、要關注每一個學生，給每個學生展示的機會，特別是不喜歡舉手的孩子。4、課堂上小組的展示不能過多5、課堂展示時一定給下面的同學一定的任務，這樣大家才能認真聽。6、對作業的處理老師要做到心中有數，在教學的過程中可適當的滲透，這樣學生做起來較容易7、重視語言的輸入，巧設語言的輸出。(如聽力中的跟讀，單詞的跟讀)8、對本節的重點可以多一個呈現的過程。

二、根據教研員的總結，課題實施中存在的問題：

1、老師習慣控制課堂，學生缺乏獨立思考的學習時間和空間。

改進方向：體會、嘗試任務型教學模式，合理安排自主學習、合作學習時間。

2、孤立教學內容，不能把知識整合

3、過分孤立地進行"句型教學""詞組記憶"忽略教學情景的創設和使用。

4、語法的講解走兩個極端，要么忽略，要么過分強調

5、初一教學欠缺針對性，實效性差。

6、課堂用語不規范，甚至不用英語組織教學。

三、在我們的生命化教學中應該注意做到以下幾點：

1、認真研究學習1/3教學模式，讓每一個老師都很清楚它的操作流程、實施要點以及在操作過程中應該注意的問題。

2、反思我們的教學，根據1/3教學模式，針對自己的課堂教學設計出自己的生命化課堂模式，把生命化理念一直貫徹下去。3、采用多聽課，聽好課，多學習的方式提高教師自身的素質，更好的適應生命化課堂的要求。

4、認真學習生命化和生本教育的理念，讓老師的評課理念有一個提升：從關注知識點到關注三個緯度目標的達成;從關注教學過程的細枝末節到關注整個過程;從關注如何教導關注學生如何學;從只談優點到存在問題的一針見血。

讓我們從現在做起，從關注每一個學生開始，從尊重每一個學生開始，從滿足每一個學生的需求開始，，從善待每一個學生開始，，從開啟每一個學生的智慧開，從改善對學生的評價方式開始，從改善傾聽能力開始，從改善教學策略開始，從提升自我生命質量開始......

高中學習心得300字篇2

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。通過此次師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會:

一、要熱愛教育事業，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，開拓創新，不求回報的奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養。

本人系統的學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規文件，按照《小學中學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表，廉潔從教。

三、愛心是師德素養的重要表現。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣

四、孜孜不倦，主動進取。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，主動進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

當然，在教育教學中，本人也存在一些缺點和錯誤，如偶爾說臟話、對學生發火、上班紀律性不強、知識點沒認真落實等，通過這次師德師風的學習，我深刻認識到我的缺點和錯誤，爭取在以后的教育教學活動中努力改進和改正，為成為一名優秀的人民教師而努力奮斗

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

高中學習心得300字篇3

霍姆林斯基說過："教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生。"從教育心理學的角度出發，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過："教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。"因此，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業學校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會"親其師，信其道"。

對待學生要溫和、微笑、多贊揚

微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是"愛"的一種表現。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感愛到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。

要以情動心，與學生心與心的交流

俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。

一切為了學生，我認為要做好學生的服務，主要是幫助學生能夠有效地進行個別化自主學習，必須轉變學習觀念，采取一些行之有效的措施。切實轉變觀念，牢固樹立"一切為了學生"開放教育以學生個別化自主學習為主，采用現代信息技術和教育手段為學生提供多種媒體教學資源和多種形式的教學組織活動，以學生為中心提供多種學習支持服務。只有圍繞"以學為中心"，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務，把搞好對學生服務變為我們的自覺行動，并貫穿于教學的全過程，使學生在自主學習中的所求所需都能得到較好的滿足。對學生的支持服務不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務體系。

高中學習心得300字篇4

眼看著自己畢業的日子一天又一天的臨近，其實我的內心也感到無比的不安，現在學習也是非常的緊張，所有的高三同學都緊繃著自己的神經，進入到最后的備考階段，抓緊和利用一切的時間去完成學習和知識的鞏固。盡管我們內心都是很慌張和不安的，這樣的不安并不是來自于自己知識的不扎實，而是來自于自己的不自信以及高考在我們心中意義的重大，很多時候越是自己想要去做好的一件事情，自己就越會害怕達不到預期的目標，也會害怕自己會辜負自己長久以來的努力，也會讓所有對自己包含期待的人失望，但是心態也是高考中一個非常重要的因素，我們也需要好好的放松自己，閉上眼享受片刻的安靜，眼睛一閉，思想放空，自己的思緒也穿回來了自己三年的高中生活和學習當中。

高一，我從初中的學校順利的通過考試進入到自己所向往的高中校園，我從小就深知學習的重要性，所以在遇到人生的第一個轉折點——中考的時候，我也緊緊的將自己的人生掌握在了自己的手上，本以為自己努力過后，進入到高中之后，自己可以稍微的放松一下，但是高中學習的壓力也隨著高中的到來而撲面而來，我花費了很多的時間去適應高中校園的學習和生活節奏，同時，我也在極其認真的融入一個新的學習環境，不停的在遇到各種難題的時候，學會很好的調整自己的心情和狀態，在高一一年里，我也慢慢的適應了自己的高中學習，也重新的調整和找到了自己適合的學習方式。

高二，在我融入了現有的學習和生活的基礎上，我開始朝著自己的目標和方向去努力，抓緊學習去學習，盡可能的在學習新知識的時候就將知識學到扎實，在以后的復習當中也會減少更多的阻礙，所以在高二的學習過程當中，我一直都將自己全部的心思都盡可能的用在學習上，對自己的要求也隨著成長而一點一點的在提高，嚴格的要求自己，才有可能去實現自己的目的。

高三，一整年，我的神經都是極其的緊繃的，過去兩年時間的飛逝也讓我更加珍惜高三的寶貴時間，合理的運用時間去學習和備考，自己也什么都不想，一心準備高考的備考，保持自己最佳的狀態，最舒適的方式去學習和迎接高考的到來。

無論高中的哪一年，我都完成了自己的目標和學習任務，也享受到了拼搏的樂趣，馬上就要臨近高考，我也相信命運是會眷顧所有努力的人，我也相信自己可以取得優異的成績，實現自己三年努力所奔赴的夢想。

高中學習心得300字篇5

首先剛開學時好似還沒有完全“進入狀態”。好似仍沉醉在暑假的無憂無慮的生活當中，因此在學習上也沒有下工夫，成績也因此不是很理想。直到期高考試的復習階段我才剛開始下點工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數學里的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期高考試也把我這一階段的學習情況盡情地表現出來了。

下半學期：雖然期高考試考得是非常不理想，但是我還是無憂無慮的，天天玩電腦，上網，看電視，語文該背的沒背，該看的數學題沒看，造成知識沒有落實到位，最后在老師的催促下我才“進入狀態”，開始為期末考試復習，在期末復習中我才開始努力學習，語文比以前多背了些，數學的卷子我都自己認真地做了，并且掌握了要掌握的內容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期高考試高出許多，不過有一些拿不準的題，但是還是祝福自己能取得好成績，期待ing……

這一學期不僅學習呈現了問題，紀律方面也呈現了些問題，比如有過上自習課說話等等一系列問題，不過我會盡我努力改正這些不良習慣的，我也堅信我會化缺點為優點，不再呈現任何紀律問題。

關于各學科，我有以下幾點要說：

1、關于語文：上課認真聽講，下課認真復習，并認真完成作業，將需要背誦的東西背熟。另外，我要找時間多讀書，古人有言：“開卷有益”。書是拐棍，能攙扶人走向成功的殿堂，我堅信這一點。我此刻也在讀[最新高考滿分作文]，并認真學習其中的詞匯，語言，寫法等等，并具體地作閱讀筆記，期望我將來也能寫出“滿分作文”！

2、關于數學：上課認真聽講，下課認真做題，并把題目搞懂搞“徹”，要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會做。我還要多做題，一擴大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當中做到從容不迫，認真審題。還有一點就是要提高答題速度，這讓我在許多考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來不及檢查等。以后還要在學會課內知識的基礎上，抽出時間來學些難題。

3、關于英語：其實就把練習冊上的題掌握了問題就不大了，有時間可以多看一些課外書，可以既增長我們的知識有可以提高英語能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯量。

4、關于副科：上課認真聽講，課后的練習題認真做，并及時背誦需要特殊掌握的內容，考試時認真審題。假如有時間及愛好，還可以查閱相關資料，以更加了解事物。

我這一學期的收獲就是懂得了要努力學習才干換會好成績，正如“先品嘗到學習的苦，才干散發出學習的樂的清香”并且也適應了高中的新生活，我也會改正我上述所有的缺點。回首這短暫的一學期，感覺其實也蠻充裕的。此刻回憶了這么多，總結了這么多，我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

高中學習心得300字篇6

“逝者如斯，不舍晝夜”彈指間時間已匆匆而過。歲月的腳步匆匆走過，眨眼我們就即將迎來高中的第二學期。

回想自己在這學期在學習、生活和班級工作中有很多值得總結的地方，現在在這里我對自己在這學期中的各方面做一個總結，向大家做一個匯報，我覺得一個人只有不斷的發現自我，揚長避短才能有所進步。

一、在學習上，比起上學期有了很大的進步

各次測驗的成績也明顯比以前有所提高這個學期由于是剛來到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉，經過這個學期的適應，我想下個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經常打開來看看。

在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至于寫作文的作業就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的自習時間，抓緊時間閱讀書本知識，以求提高自己的知識，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。

在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。

二、人際交往

我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。

人們常說，高中的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。

具體包括這幾點：

1、不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節。

2、星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞。

3、在老師布置作業五天內必須完成，當然作文除外了。

4、每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況。

這學期已結束了，在學習中有苦也有樂，在中專生活里有許多快樂的時光，在這里我學到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優秀的團員，優秀的學生。

高中學習心得300字篇7

為了進一步促進永臨中學的教學改革，加快改革步伐，完善改革體制，學校組織我們來到上海市__高級中學參觀學習，很榮幸成為其中一員，在這短短的一段的內，我的收獲很大，感觸很深。下面我將自己參觀學習的心得體會匯報如下：

上海市__高級中學創辦于1978年7月，學校地處歷史文化積淀厚重、現代文明氣息濃郁，以西班牙風情為特色的現代化生態城鎮上海市__區__鎮。該校占地面積19670平方米，建筑面積8441平方米，擁有圖書資料26000多冊，辦學設施齊全。設教學班18個，學生854人，教職工106人，專職教師76人。__高中也是上海市高中課改研究基地學校、__區學校管理等級達標唯一的B1級學校。

我認為上海市__高級中學辦學理念新，管理方法先進，課堂效果高，教育教學質量不斷提升。有許多東西值得我們學習和借鑒。由于時間倉促，深入不夠，加之本人知識水平有限，我把本次學習的收獲概括為如下三個方面：理解式教育貫穿始終，個性化管理不拘一格，課堂落實有效。

下面我從這三個方面具體介紹。

一．理解式教育貫穿始終

進入上海市__高級中學，首先會被一塊大墻壁上的文字所吸引，這就是學校的理解問候語：“理解學生，教在心靈；理解教師，勤學奮進。”這個理念不僅強調了對學生的理解，更加強化了對教師的理解，只有互相理解，才能達到共同受益。

走進課堂，幾乎每個班級的黑板上面都有這16個字，后得知，這16個字的問候語并不是為擺設而用的，而是在每堂課開始之前，老師和學生都會利用這16個字來問候彼此，并在理解的基礎上開始課堂內容。

教學過程中，可讓始終貫穿著理解的精神，學生互幫合作，老師提示指點，雖然有很多老師去觀摩學習，學生表現的卻和平時一樣，自然得體，落落大方，不拘謹，不慌張，顯然在理解教育的熏陶下，他們理解了辦學理念“自律求真，活學求新”的真正意義。

據校方介紹，該校正在學習一套間操名為“理解操”，主要想通過這個活動，讓學生在活動中體會理解的作用，感受理解帶來的快樂。

二．個性化管理不拘一格

走進海市__高級中學的每個教室，無論從分組還是到班級建設，包括班級管理每個班都各有特色，雖然每個班的專欄幾乎都是一樣的，如獎懲欄，思說行，但內容卻不拘一格，充分展現了每個班級的不同特點。尤其在班牌的設計上更體現出了每個的獨特風格。

還有就是對校服的管理上，也讓我大吃一驚。該校克服了傳統的全校一服制，他們不僅男女生之間的校服有區別，級段之間也是不盡相同。

三.課堂落實有效

理解教育有六大環節，即：感情調節→自學→互幫→分享釋疑→限時檢測→因人作業。就像該校的高繼華校長所說“自然風采教學的課堂，并不要求每堂課都包含六大教學環節，要是視情況而定”，他們該校的課堂很具靈活性，而不是一律套搬所有的環節，而是根據自己學生的特別進行了有的放矢的選擇，由于該校的學生成績，并不是十分突出，因而老師們特別重視課堂的&39;落實與掌握。老師們要求學生：“提前做好預習，當堂課的內容當堂消化。”當然這對老師的要求是很高的，在每堂課之前，老師都要制定出詳細的教學計劃，并且設置出不同層次的題目給相應的同學做，以滿足不同層次學生的要求。

該校沒有早晚自修，周六、周日也不上課，如果沒有有效的課堂和學生自主學習的能力是很難圓滿完成教學任務的。我們在該校聽了兩節課，確實很有感慨。學生課堂預習、尋找問題、歸納能力都還不錯。學生自學和互幫能力的增強促進了課堂效率的提高，老師的辛苦付出，因材施教增強了學生們的學習信心，從而使弱等生變中等生，中等生變成了優等生。

新課改的理念是著眼于學生的全面發展和終身發展，培養學生的創新意識和實踐能力，培養學生自主學習的能力。在課堂教學中改變傳統的教學模式和學習模式，實現知識、能力、情感態度價值觀三維目標。教師變“教”為“導”，成為學生學習的組織者、推進者和參與者；課堂上要體現學生的主體地位，提倡自主學習、合作學習、探究學習。我相信，只要永臨中學堅定不移的堅持“自然風采教學”，強化班級自主管理模式，永臨中學在新課改理念下的這種教學管理模式的道路一定會越走越寬！