對多王同巢的探討

　　
多王群打破了蜜蜂一群一王的自然生活規律，使多只蜂王不用任何隔離而共同生活在一起。多王群消失了分蜂習性，能夠培養強大的群勢，從而提高蜂群的力量。

　　
早春，當我們強迫蜂王交替，使蜂群變成雙王同巢之后，常把老王提出來組成多王群。在組織多王群時，為解決單王生活習慣的工蜂拒絕多王誘入和蜂王中存在單處習慣而引起最初共處時的互不相容的矛盾，我們采取了用失王刺激以幼蜂引渡和蜂王共處訓練的辦法，并做老王更新工作，達到了多王群的目的。

用失王刺激，以幼蜂引誘

　　
在準備誘入多王的接受群中插下一塊隔離板，把箱內分成兩個區域，再把蜜蜂提出一小半放到隔離板的另一邊的新區里，打開側門，讓蜜蜂從側門出入，然后提出蜂王。這樣，老、青年蜂返回原巢，新區里剩下的是幼年蜂了。為了做到蜂牌相稱，3—4小時后可作一次巢脾調整，把新區無蜂保護的巢脾提回原區。幼年蜂沒有經過較長時間的單王生活，斗爭性也沒有老、青年蜂那么強烈，加上經受失王刺激之后又迫切需要蜂王。所以，對多王的誘入是比較容易接受的。在多只蜂王共處訓練完畢以后，用王籠扣在接受群新區邊脾的外側，抽去王籠的底蓋，讓蜂王自由地吃到脾上的蜂蜜，以防工蜂不飼喂時而餓死，而且在檢查時不需提脾，也可以觀察到工蜂對蜂王的接受情況。兩小時以后可以開箱觀察，如沒有發現工蜂緊緊咬籠現象，說明工蜂已接受，這時可以輕輕打開籠門，讓蜂王從籠內慢慢出來。如發現工蜂緊緊咬住王籠，就要推遲開籠時間。開籠以后再過一小時，可以開箱提脾檢查，如沒有工蜂圍攻蜂王，便是初步成功了。傍晚，對接受群的原區蜜蜂進行飼喂。晚上輕輕抽出隔離板，把兩區的蜜蜂靠攏在一起。這時，雖然蜜蜂已飽受失王的刺激而迫切需要蜂王的時候，也要防止意外，注意把驚擾蜂群減少到最低限度。第二天開箱檢查，便可看到蜂王散布在巢脾上，甚至同在一個巢脾上產卵。

蜂王的共處訓練

　　
為了消除蜂王在最初共聚時互不相容的矛盾，必須把蜂王集中起來，作共處訓練。

　　
把各只蜂王提出來（一般是3—5只），剪去一邊翅膀，分別放入各個王籠里。它們急于想回到蜂群里去，在籠內活動，疲勞之后，慢慢地停下來休息，腹部一起一伏，有時用前腿抹著觸須和頭上的各個部位，有時顫動著大腿和微微震動翅膀。過一會又忙爬起來，又再休息。這時，把它們放入王籠里，進行共處訓練。如果它們互相咬打，就噴煙驅散。進入訓練王籠后，又繼續活動，偶而相遇，神情顯得特別緊張，由于都是隔年老王，斗志已經衰退，又處在產卵腹部肥大，不便彎曲刺殺，但有時也張開大顎，用前足互相勾打。在經過一個時間的共處之后，蜂王那種互不相容的敵對矛盾消失。此時，可以放入3—4只幼蜂，然后再誘入接受群幼蜂的新區里，把王籠扣在邊脾的外側，抽去底蓋，讓蜂王自己取蜜。

　　
當外界蜜源缺乏，盜蜂很盛，蜜蜂戒備嚴密的情況下，難以組織成功。

至于蜂王年齡的差異，我曾用一只當年早春出生的新王，兩只隔年早春和越夏初期出生的蜂王，在共處訓練籠中發生新王向老王咬刺，多次噴煙驅散，雖然訓練成功，但組成多王群后，幾次檢查，都發現新王追老王，結果剪去新王的一節后腿才算安定下來。因此，組織多王群，以隔年的同齡蜂王較好。往往有些隔年同齡的雙王群，只要氣味相同，能連脾帶蜂調整群勢，將隔板抽出，有時也能成為雙王同巢。

老王更新

　　
過去，我們所組成的多王群，是將多只產卵的蜂王組織起來，成為比較強大的群勢。但是，用強迫蜂王交替的方法，可使多王群的老王更新。即把一只快要成熟的王臺，用王臺保護圈保護，介紹到多王群中去。新王出房交尾成功后增加了多王群中的原有蜂王數，用同樣方法，在新王剛產卵后20天的單王群里，會使單王群成為雙王同巢。而使用陸續誘入王臺增加蜂王的方法也可以直接組成多王群。