2021教資面試注意事項一覽
大部分的同學都是第一次參加教資面試，所以對它比較懵懂。現在小編就來給大家分享一下教資面試的干貨，大家不妨來看看。下面就是小編給大家帶來的2021教資面試注意事項_教資面試考生問題答疑，希望能幫助到大家!
中小學教師資格面試注意事項
一、抽題
考點工作人員登錄面試測評系統，從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，考生確認后，工作人員打印試題清單。報考中職的考生須自帶一本正式出版的本專業中職或以上學校的專業課或實習指導教材(部分地區由考場提供教材)。抽題室工作人員對考生自帶教材進行審核，審核通過后，考生隨機抽取章節內容作為備課和試講內容，抽題室工作人員將考生所抽題目登記在備課紙上，一式兩份，考生簽名確認后，一份交由考生備課，一份由考務工作人員交給考官。
二、備課
在理想狀況下，考生有20分鐘備課時間，備課期間需要撰寫教案。但實際上，多數地區考生真實備課時間不足20分鐘。建議在10分鐘內完成教案撰寫。考生只須撰寫簡案。字數達到100字即可。簡案具備四個基本要素即可：(一)教學目標(三維目標，三句話概述);(二)教學重點、難點(重點、難點各一兩句話概述);(三)教學過程(列提綱，幾句話概述);(四)板書設計(將試講需要展示的板書提前在備課紙上設計好)。
特別提示：備課備的是試講，與結構化面試無關。撰寫教案是為了更好地講課。教案納入評分環節。
三、結構化面試(中職為專業概述)
考生備課完成后將由工作人員引入至面試室，面試室里有三位考官。進入面試室后向考官問聲好即可。簡單招呼之后，考官會從電腦系統隨機抽取兩個結構化面試問題，考官將兩個問題念出來后由考生作答。注意：通常情況下(并非絕對)，兩個問題一次性問完。考生須做好心理準備。結構化面試問題主要包含自我認知、突發事件處理、綜合分析、計劃組織等類別。考生作答須遵循實事求是的原則，切勿將網傳的所謂“答題套路萬能模板”生搬硬套!答不好，沒關系。但一定要端正態度，全力以赴!
報考中職的考生沒有結構化面試，在試講之前作5分鐘以內的專業概述即可。
四、試講
面試成與敗，關鍵看試講!只要試講表現好，通過面試幾無懸念。如果試講頻頻出錯，則很有可能導致面試不及格。
試講注意事項如下：
(一)試講時間不得超過10分鐘，也不得少于5分鐘。考生試講時間控制在7~9分鐘為宜。
(二)除英語學科試講須用英文外，其他科目考生一律要講普通話，不得講方言。
(三)試講過程中，不要忽視板書。板書應當言簡意賅。
(四)試講是模擬課堂，考生在試講時必須要體現互動環節。考官不會配合考生。考生須自導自演。考生在試講時須注意眼神的交流及肢體語言的應用。
五、答辯
答辯具有隨意性。在通常情況下，考官會根據考生試講的內容進行提問，不排除問一些無關的問題。考生在回答考官提問的時候，須遵循實事求是的原則，不得弄虛作假。
注意：部分地區由于考生數量多，考官在趕時間的情況下有可能會省略答辯環節。沒有答辯與考生試講表現無關。
答辯結束后，整個面試也就結束了。考生在離開考場的時候須將試題清單、備課紙留在考場或交給考官，同時不要忘了擦黑板。現場有錄像，切勿向考官詢問面試成績!
教師資格證面試問題答疑
1.考官會因為考生的順序號區別對待嗎?
考官都是專業，有相應的職業道德，不會因為順序號和上下午區別對待，所以放心啦~
2.培訓痕跡明顯的考生，考官會故意打低分數嗎?
如果是根據自己的理解回想以前老師是怎么講課的，采用傳統的方式去講課，考官可能不大喜歡;或者說用模板套路講課，考官可能不喜歡。
但是通過培訓，自己講課過程中思路清晰，教學方法、教學理念非常符合現代的教學理念，分數肯定不會低。
3.結構化問題每個人抽到的都一樣嗎?
中小學一個題庫，幼兒一個題庫，情景不同，考的情景會是中小學和幼兒園現實中可能出現的。另外結構化試題都是系統隨機抽到的，有一定的幾率會抽到一樣的試題。
4.教案在面試中占分嗎?
教師資格的備考時間是20分鐘，建議考生寫簡案就可以。
試講時可以帶著教案，但是試講中最好不要全程拿著教案，面試結束教案會被收走。因此教案可能會占分數，所以考生還是要好好寫。
5.面試有沒有指定教材?我應該準備哪個版本?
沒有指定教材，人教版的居多。教材不是最重要的，最重要的是會備考、知道如何去備考、如何去試講、知道講課的方法和技巧。
中小學考生，不能帶教材，考試抽到的題目會提供題本。題本分3方面：①標題②講課重點內容③講課要求。
6.中職考什么?該準備什么教材?
中職考試內容參考中小學的形式。考生自帶教材，考官指定自備教材中的某章節為面試內容并寫到備課紙上。(各省份的具體要求不盡相同，具體可查看本省面試公告)
7.幼兒的跳舞、唱歌、繪畫、手工都要考嗎?
這些技能都會出現，至于考什么樣的形式就看你的運氣了，抽取2個題本選擇其中1個。
8.面試可以不寫板書嗎?
面試是在學校，基本都是用黑板。高中和初中是有板書的分數，體育可能不用，幼兒園板書更重要，需要用板書具體化，方便學生理解。考試結束記得把黑板擦掉。
9.試講還沒結束，時間就到了，會影響分數嗎?
面試總體分數在20分鐘內，考官不會提醒時間，沒有限定每一個環節的時間，只要把握總體時間即可，如果時間超出太多會影響到整體的分數。
10.英語必須全英授課嗎?中英結合可以嗎?
看抽到的題目是否有限定全英授課，如果沒有的話盡量用英語，中英也可以。答辯是隨機提問，內容主要是根據試講內容進行提問;專業知識提問，文化課會注重概念，技能的會注重技能展現。英語答辯根據考官，如果考官用漢語，可以用漢語回答，如果是用英語提問就用英語回答。
11.答辯有哪些回答的方向?
相比結構化，答辯具有隨意性，是考官隨意提問，與考官有關，可能每個人都不一樣，也有可能考官慣性的問一個問題。
答辯內容分類主要有2個方向：
①根據考生10分鐘試講的內容進行提問，包括：教學實施、教學設計、教學目標、教學重難點等;
②對于專業知識的提問，試講過程中相關的或相近的，試講的時候有所提到的，包括一些原理、概念等，或者具體技能測試(美術、音樂、體育比較多)。
12.面試的失分和得分點體現在哪里?
主要體現為內在和外在。
外在主要表現在：儀容、儀表和儀態。
內在主要表現在：邏輯和調理性;言語表達能力;課堂氛圍，上課過程中營造的氛圍能帶動考官，分數肯定高。具體體現在各個的細節問題上，包括板書的時候有錯別字等都是有可能失分的。
13.面試的流程是怎樣的?
①候考：考生持面試準考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。
②抽題：按考點安排，登陸“面試測評軟件系統”，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選一道試題，系統打印備課紙及試題清單。
③備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案) ，時間20分鐘。
④回答問題：考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘。
⑤試講演練：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示) ，時間10分鐘。
⑥答辯：考官圍繞考生試講或演示的內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。
14.面試的時候要注意哪些事項?
①忌不修邊幅
儀表儀態往往是考生給面試官留下第一印象的最重要的方面。在教師考試中，有些同學不注意著裝，穿著過于隨意時尚，引起了考官的反感，也有些考生穿著過于正式，去考教師卻武裝得自己像考公務員一樣，同樣也受到考官的冷落。
那教師面試到底應該如何著裝呢?其實只要想想教師的身份和職責就行了。老師的職責是教書育人，學生具有向師性，老師的一言一行都會影響學生 ，在老師的行為規范中對于教師的穿著也做出了規定。教師的儀表行為規范中也明確規定“衣著整潔，樸實大方，服飾要符合職業特點，體現教師為人師表的好形象”， 所以面試穿衣還是有講究的，要正式中透露大方和得體，能美盡量讓自己美點，不要過于呆板。大家可以多關注下周圍的正式老師是如何穿著的，就更能找到感覺了。
除了衣著之外，精神狀態往往更為重要， 一個好的老師是充滿活力的老師，所以精神面貌也是考官經常考察的一個要素。所謂面由心生，平常保持樂觀健康的情緒和態度，人的面相和精神狀態自然會發生變化。
②忌語言問題
教師是靠語言來表達自己和傳授知識的，所以語言功底的重要性不言而喻。很多考生平時說話羅嗦，聲音小，講話太過于平淡，甚至有口吃不清的情況，這些問題會在教師面試中成為最致命的問題。其實大家在決定在考試之前，就要有意識先給自己做一個測評。老師的工作是很好的，但不是所有人都適合。如果真的想成為一名合格的教師就要反復訓練，保證自己在面試講課中有一口流利清晰的語言。大家可以嘗試錄一段自己講課的錄音，自己去聽聽自己的語言問題，找準方向才能對癥下藥。
③忌教材不熟
教師的考試都是當場抽篇，當場備課講課。堂上10分鐘，臺下十年功，講的就是老師備課的重要性，也告訴我們要講出一堂好課，必須有對教材的認真鉆研。30分鐘的備課時間，有些閱讀慢的考生只能將課文大致瀏覽一遍 ，根本沒法做到細致梳理，更別說讓他講一堂課了。所以，要想考教師，考生必須在正式考試之前，對教材進行認真的梳理。大家可以結合教參，將課本的重難點和目標進行梳理，將課后習題可以提前熟悉下，以便為設置教學環節做好準備。
教資面試應對技巧
(一)面試流程
1.首先是抽題，然后會給你紙和15分鐘左右寫教案，寫好后教案要教給老師，所以這時可以在發的題目的條上適當做一些標記以提示自己，按號碼進入考場考試，室內坐著三名老師。
2.進入考場后會先問三道情境、基礎知識的問題。如：小紅上數學課看課外書，數學老師將課外書沒收，小紅哭著回家，家長打電話問，你是老師的話你怎么說?還有相關的教育類題目，如：你認為身為一名老師需要具備什么基本素質。這種問題只要回答無大的差錯基本不會影響得分的，如果面試官所提的問題確實不會也不要緊張，可以說一些與其相關的知識點，具備良好的臨場應變能力。這部分在面試中所占比重并不大，即使有問題沒回答好也不要緊張，更不要影響到接下來的試講環節。相比于前期的問答環節，試講環節才是能不能通過面試的關鍵所在。
3.試講環節，時長15分鐘的試講。試講是無PPT，無學生的，此時板書就發揮了它的重要意義，要合理設計好板書的位置及字數。在試講時，要假裝下面是有學生的，注重和下面“學生”的互動與配合。還需注意的一點是，在寫板書時，要給下面的學生安排任務，不能僅僅自己在上面寫。在導入課程時，可以假裝具備“PPT”和音頻設備。我面試抽到的題是戴望舒的《雨巷》，我選擇的導入方法是音頻導入，放下雨的音頻讓學生們聽，導入本節課所講的課程，“假裝”有了PPT后接下來的課程將很容易串聯起來。
小tips:抽到題后，不可避免的有我們不太熟悉的部分，如果這個知識點很重要不能跳過，可采用提問的方式講，講問題拋給學生，假設學生回答是正確的，然后將知識點合理的串聯起來。此種方法可用于救急，切忌通篇使用這種方法將課。
小tips:在和學生互動時，不要假設學生回答的問題都是正確的，要給自己適當的制造難度。要知道，一堂課上不可能每一位學生的回答都是正確的，此種設計可以展現自己適應性較強的教學能力，是一個加分項。
4.提問環節，面試官可能會在此處指出你的問題所在，如果老師不是以提問的形式說的問題，不要解釋!不要解釋!在考取教師資格證時，只是說明我們初步具備了該種資格，距離成為一名正式的教師還是有一定距離的，所以有問題也是正常的。大大方方的承認錯誤并保證下次會改就可以了。老師提問和課文相關問題時，如果不會也不要驚慌，因為課程是隨機抽取的，有知識盲點是很正常的事情。如：當時我的問題之一是：戴望舒是什么流派的詩人?這個問題我就不會，我當時的答案是：“戴望舒是近代以來非常優秀的一位作家，他的作品以小見大，反應了當時的社會背景，記憶中可能是印象派的詩人，具體流派我記不太清了，是我的知識盲區，面試結束后我會查找并學習相關知識的。”盡管這個問題的回答并不好，但最后還是通過了面試。面試主要看你整體的素質，每一個環節都很重要，不會因為一個問題不會或者一個失誤影響整場面試的結果。
5.結束。出門時，要跟各位面試官說謝謝老師，并將黑板上的板書擦掉。這個時候分數基本就確定下來了，但也不能忘了良好的素質，要給面試官留下一個好印象。
(二)知識準備
面試的知識準備主要有兩方面，一方面是課程;一方面是教育類知識。
教育類知識涵蓋方面廣且無邊際，但要了解相關題的答題方法。在回答情境類題目時，要先說是/不是，在作出原因的解釋，同時要結合相關知識點，不能通篇白話。具體的知點學派的老師會在課堂上用案例帶著你練習的，不用太過擔心。
課程方面的準備要熟悉一些基礎古詩文、文言文、詩歌等。可提前找黑板進行試講，練好黑板字，做好板書的設計。相信具備了以上準備的你，一定可以順利的通過面試!