為了確保活動順利進行，常常需要預先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。下面是小編為大家整理的活動策劃方案大全，希望對大家有幫助。

活動策劃方案大全（精選篇1）

一、活動目標：

在這個春暖花開的季節，大自然的景色已發生了很大的變化。我們中班年級組將前往樂安公園附近小山踏青，讓孩子們感受大自然美麗的景象，激發親近自然、熱愛大自然的情感。

二、活動對象：

全體中班年級幼兒

三、活動時間：

20__年3月28日(周四)

四、活動地點：

樂安公園附近小山

五、活動準備：

1、為幼兒準備適量點心，水果、飲用水。

2、請家長為幼兒準備雙肩背包、少量零食、濕紙巾、垃圾袋。

3、請家長給幼兒穿園服、運動鞋;協助做好幼兒外出活動的安全工作。

六、活動安排：

8：30到樂安公園集中。(不要遲到)

8：30-9：30爬小山，觀賞風景，了解農作物。

9：30-10：30步行回樂安公園，幼兒吃點心，做游戲。

活動策劃方案大全（精選篇2）

活動主題：

綠一方凈土，多一份溫暖。

澆一棵小樹，放一顆童心。

松一片土地，飛一片夢想!

活動時間：

20__年3月12日——4月12日

活動場地：

幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶

活動班級：

幼兒園保教一部、保教二部各班級

活動準備：

1、各班級教師知道各班綠化場地。

2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。

活動具體安排：

植樹節當天活動流程：

第一項：“綠色小衛士”進場活動(依年級組次序:大班、中班、小班、小小班)

第二項：園領導講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

第四項：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節活動口號“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”。

活動階段：(初期、中期、后期)

一、活動初期：(3月12日——3月19日)

活動內容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動。

活動流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給幼兒園內的小樹澆水、松土、修枝葉。

二、活動中期：(3月22日——3月31日)

活動內容：“綠化環境、美化家園”，綠色植物種植活動。

活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進行“綠色種植活動”。

三、活動后期：(4月1日——4月12日)

活動內容：“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝福活動。

活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。

活動策劃方案大全（精選篇3）

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

二、活動目標：

1、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

2、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、實施辦法：

1、組織領導。

為使讀書活動順利有效開展，設立讀書活動領導小組。

(1)組長：__。

(2)副組長：__。

(3)成員：各班班主任、語文教師。

2、宣傳發動。

運用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動，做到人人知曉。

①向教師宣傳：

教工會議上讓全體教師知道并要發揮老師的'力量把這次活動搞好。

②向學生宣傳：

利用班會課發動學生參加讀書活動。

3、活動保障。

(1)學校圖書室按時開放，充分利用圖書室的書籍為活動的順利開展提供保障。

(2)建立班級圖書角。

(3)發動學生互相換書。

(4)鼓勵學生個人購書。

四、活動安排：

1、第一階段為宣傳發動階段(三月份)：

各班組組織開展關于讀書活動的主題班會，進行宣傳、發動，組織、討論和落實。如在班級中組織學生討論：

①每天花多少時間讀課外書為宜?

②在什么地方讀書?

③讀些什么書為好?

④怎樣讀?等等。讓學生真正做讀書的主人。

2、第二階段(四至五月)：

為讀書活動開展網階段，以班級為單位組織學生開展形式多樣的讀書活動。為了保證學生閱讀落到實處，本期特推出“六個一”活動。

(1)清晨一誦：每天10分鐘晨讀時間組織晨誦活動。

(2)午間一讀：每天中午30分鐘自由讀書時間。

(3)晚間一記：低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會。

(4)每周一課：以班級為單位每周一節讀書課，開展讀書活動。(一、二年級利用每周的地方課。三至六年級利用每周的綜合實踐課)充分發揮語文教師的作用進行閱讀指導課，教給學生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等。或者定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容。

(5)每班一集：每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學生摘錄的名言名句編撰成冊，供學生閱讀交流。

(6)每月一評，每月各班組織閱讀總結評比網活動，評出當月“讀書之星”，報送教導處進行考核，對考核過關的“讀書之星”學校進行表彰。

為了讓每個學生都能多讀書、讀好書，每學期開學初要求學生每人購買一本書。同學與同學之間定期舉行“好書換著看”的活動。

3、第三階段(六月初)：

為總結評比階段。

學校根據各班讀書活動的開展情況，評選本學期“讀書大王”和“書香班級”。

總之一個目的，通過讀書活動，讓學生養成讀書的好習慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個同學快樂健康成長。

活動策劃方案大全（精選篇4）

一、活動目的：

為深入推進我校節日文化特色建設的實施,充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國情感，通過學生對中國端午節文化的調查，感受過節的快樂，做中國人的光榮，三年級主題活動方案。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累學生的文化底蘊。在活動中讓學生展現自我，發展自我個性。培養他們的主體參與意識、動手能力和同學間的團結合作精神。使我們的少先隊員從中受到濃郁的文化氣息的熏陶并從中受到深刻的思想教育，以促進我區精神文明建設。

二、活動主題：揚民族魂，樹愛國志，心手相連，共度端午

三、活動時間：

5月5日至5月28日

四、活動安排:

(一)資料搜集

1、利用午會課動員學生收集各地過端午節有關的知識和風俗資料(文字資料、有關端午節的新、老照片)

2、在了解相關知識后，在班級內自由分組，互相商議，規劃方案《三年級主題活動方案》。

(二)端午節古詩詞朗誦

學生通過本次活動緬懷先輩。我們已經學過大量詩人寫的端午詩篇，通過誦讀詩篇，增強隊員的愛國熱情，強化了傳統教育。

(三)講故事活動

各中隊利用周末時間讓學生閱讀課外書籍，選取有關端午的小故事，為同學進行誦讀活動。

(四)尋訪端午節

1、了解端午節的來源、習俗。

2、走訪調查我們過端午的習俗，進一步了解我們的傳統節日和當地的民俗。

3、開展“包粽子，過端午”的活動。

(五)各班展示活動成果

1、簡單的介紹活動目的和活動過程。

2、展示收集的活動過程的`文字資料、圖像資料等。

3、引導學生討論暢想端午節的傳統意義。

4、以日記的形式談談對于端午節的進一步了解和感受。

五、家長開放：

農歷五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽”、“蒲節”、“天中節”、“大長節”、“沐蘭節”、“女兒節”、“小兒節”。它是漢族的傳統節日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節還有許多別稱，如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節、龍日、艾節、端五、夏節等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是同多于異的。時至今日，端午節仍是中國人民中一個十分盛行的隆重節日。為了使三年級的隊員也能感受端午，了解端午，讓端午這樣一個有意義的節日能夠更加深入人心，特此在三年級開展“揚民族魂，樹愛國志，心手相連，共度端午”主題實踐活動。

具體活動安排：

1、活動時間：20__年5月日上午

2、活動對象：三年級全體隊員

3、活動形式：聽三節課、家長座談

通過這次主題活動使隊員體會端午節的重要意義：歷史的長河記載了多少先輩的事跡，端午節是人類各民族、各群體在漫長的歷史演變中,形成的各自的歷史文化和習俗。通過了解端午節可以接觸到相應民族的文化和習俗。作為中華民族的兒女，我們不能忘記先人的遺志，我們要樹立新的榮辱意識，傳承偉大的民族精神，弘揚不朽的民族魂魄。

活動策劃方案大全（精選篇5）

一、活動主題：

“我勞動，我光榮。我創造，我幸福”，勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的途徑。想擺脫困境，你就去勞動。想創造未來，你就去勞動。想尋找快樂，你就去勞動。想實現夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創造了美好的世界，也彰顯了勞動的'光榮。因此，“我勞動，我光榮。我創造，我幸福”便成為我校這次“51”假期體驗活動的主旋律。

二、活動目的：

1.通過開展以“我勞動，我光榮。我創造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮。我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

三、活動形式：

(一)四至六年級開展征文比賽

具體要求：圍繞“我勞動，我光榮。我創造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數在__字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。

(二)一至三年級開展勞動小能手活動

主題：“我是勞動小能手”。

具體要求：一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關的記敘文。

四、活動要求：

1、各班同學利用“51”期間，根據活動主題，積極開展體驗活動。

2、各班于假期后先自行評比，并擇優選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送x份，大隊部將組織評比，并對優秀作品給予不同形式的展示。

活動策劃方案大全（精選篇6）

活動前言：

在一年之中有許多的傳統節日，其清明就是春季中的節日之一，但是小朋友們對于清明節了解多少呢?以下就讓我們以清明節為主題探討下有關四季中的節日，及了解清明節的由來!

活動目標：

1、理解四季輪換，感知清明是春天的節日，產生進一步探索了解中國傳統節日的興趣。

2、喜歡古詩、古畫等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國節日文化的了解與喜愛。

活動準備：

清明上河圖、有關清明照片。

活動過程：

一、猜猜講講，理解四季輪換。

1、演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么?

小結：一年從1月開始，從12月結束;新的一年又從1月開始，從12月結束。

2、演示畫面二，現在，你們又想到了什么?

小結：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節就是這樣在不停的交替著。

3、演示畫面三，前些時候我們在日歷上發現了一些節氣，想一想，她們可能會在什么季節?

4、小結：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，過了大寒，又是立春，節氣能告訴我們季節的變化。

二、看看找找，感知清明。

1、現在我們處在什么季節?

2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節氣，還有哪些節氣?

3、從文字上看，清明可能是什么意思?

4、今天王老師準備了許多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關?幼兒分組商討。(再現與遷移已有經驗：詠柳、游園不值、清明時節等古詩)。

5、小結：清明不僅是春天的節氣還是春天的重大的節日，是我們中國人的節日。在這個節日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們創造的美好生活。

三、視聽欣賞，感受傳統藝術。

1、清明這個節日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節的熱鬧場面?

2、幼兒欣賞《清明上河圖》。

3、提問：有什么感覺或?

4、教師朗誦古詩進行

小結：梨花風起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。

活動策劃方案大全（精選篇7）

活動目標：

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。

2、通過游戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。

活動過程：

一、活動導入

1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》。

2、請幼兒相互交流自己過圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

3、欣賞PPT《圣誕節的由來》，介紹圣誕節的由來。

二、游戲：你我同樂

1、雪花飛飛

2、圣誕老人送禮物

3、灌籃高手

4、蹲蹲樂

5、猴子賣桃

三、表演節目

1、圣誕節來了，我們準備了許多好看的節目，一起看看吧!

2、幼兒表演童話節目。

四、祝福送給好朋友

1、圣誕節來了，你想和誰分享這個節日呢?

2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。

3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

活動策劃方案大全（精選篇8）

一、活動目的

1、通過開展慶祝“六一”文藝活動，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

2、使家長在參觀幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月29前各班創設慶“六一”環境，布置戶外演出環境，張貼慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。

2、以班級為單位做好參加活動的準備

1)各班排練2---3個節目

2)各班做好活動前的環境布置

3)各班需提前為幼兒購買好服裝。

3、5月上旬每班確定好節目內容，列好節目單，并根據節目內容定好主持稿，由小主持人配好主持詞。

4、由幼兒園準備節日禮物。

三、活動內容

1、慶“六一”文藝表演。

2、幼兒園發送節日禮物。

四、活動方案

(一)活動內容

1、活動時間安排：20__年5月30日前分別進行兩次節目彩排;5月31日下午舉行慶“六一”活動(初定)

2、活動對象：本園每位教職工、幼兒及家長

3、活動地點：本園大操場

4、活動內容形式：舞蹈、獨唱、歌表演、時裝表演等

(二)活動主要流程

1、小主持人開場致詞

2、園長主持講話

3、文藝表演活動開始

4、給各位幼兒分發小禮物

(三)注意事項

1、活動當天，各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝準備。活動開始后需做好提前兩個節目之前的準備工作。

2、活動中安排現場負責人負責現場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的安全。

提醒家長：

(1)請家長自覺坐在事先安排好的座位觀看演出。

(2)請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規定的安全線，以免影響后面的觀眾。

(3)請家長維護好現場秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。

(4)在接走幼兒后，需與帶班老師打招呼。

(5)請家長、幼兒注意路上安全。

3、增強對非工作狀態下的溝通，形成積極協調的組織氛圍。

4、磨練個人意志，培養毅力、勇氣、增強自信心。

五、活動內容：

1、天平山紅楓攝影比賽（手機隨手拍）。

2、靈白線競走比賽。

3、團隊拓展比賽

六、相關要求：

1、參加拓展訓練期間，需要穿著舒適的便裝、運動鞋。

2、活動期間中務必以安全為第一要務，聽從指揮，以免發生意外。

3、活動期間，嚴禁擅自脫離團隊單獨活動。

4、無特殊情況一律不得請假。特此通知。