校園文化節創新活動方案
校園文化節創新活動方案篇1
一、參賽對象
全市所有小學、初級中學、普通高中和職業學校的中小學生均可參加。按照年級分為小學小低組（1-3年級)、小學小高組(4-6年級)、初中組和高中組（普通高中、職業高中）。
二、內容與主題
參賽作品要求圍繞“陽光下成長”主題，以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，表現青少年在黨和國家溫暖的懷抱里健康成長的美好情懷，讓學生在感受美、表現美、鑒賞美、創造美的過程中提高審美和人文素養。
(一)繪畫作品要求
國畫、水彩/水粉畫(丙烯畫)。版畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙(69cm_138cm)對開，卡通畫：單幅尺寸為4開；或短篇4格，每格尺寸為16開。其他畫種均不超過四開(40cm_60cm)。
(二)書法作品要求
軟、硬筆書法字體不限，軟筆書法尺寸均不超過四尺宣紙(69cm_138cm)；硬筆書法尺寸均為A4紙張；篆刻作品不少于四方。
(三)攝影作品要求
單張照和組照(每組不超過4幅，需標明順序號)尺寸均為14英寸(30。48cm_35。56cm)；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。
三、參賽方式
(一)參賽對象：小學組、初中組和高中組(普通高中、職業高中)。
(二)參賽形式：參賽者報名時提交書法或繪畫、攝影作品一幅，組委會將聘請專家評委對作品進行評審(所有提交作品均不予退還)。
(三)評獎辦法
分組設立書法、繪畫和攝影三組，每組作品按參賽人數的20%、25%、35%、10%的比例分設一等獎、二等獎、三等獎、紀念獎。榮獲一等獎的學生作品指導老師獲得優秀指導教師獎(限1人)。
各區縣、省、市直屬學校、子弟學校、民辦學校參賽均按市級名額的30%提交至組委會參與市級一等獎評比，其余未參與市級評比的選手的獎項由區縣及省、市直屬學校、子弟學校、民辦學校按獲獎比例設置市級二等獎、三等獎、紀念獎。
四、報名事項
(一)報名方式與時間
自行交至該班美術老師處_月__日之前截止。
校園文化節創新活動方案篇2
為迎接和學習宣傳_，慶祝中國共青團成立____周年，進一步發揮文化育人、實踐育人功能，搭建體現時代特征、校園特色、青年特點的校園文化藝術活動平臺，引領青年學生堅定理想、矢志奮斗，吹響“請黨放心，強國有我”的時代號角，以良好的精神風貌迎接_，臨床醫學院根據團委要求和本學院具體實際，特制定臨床醫學院校園文化藝術節的實施方案。
一、活動目標
充分展示我院學生多才多藝、向上向善的健康風貌，以高昂的精神狀態喜迎_。激發學生愛黨、愛國、愛校情懷，加強校園文化建設，引導學生用筆畫描繪未來、用文字記錄成長，用攝影定格美好，營造豐富多元的校園文化氛圍。引導學生心系祖國、志存高遠、腳踏實地、修身立行，以作為進一步堅定“強國必定有我”的信念。
二、活動重點
為了落實立德樹人根本任務，激勵和引導廣大青年學生大力弘揚“愛國、進步、民主、科學”五四精神，豐富課余生活，展現我院青年學生多才多藝、向上向善的健康風貌，進一步引導青年學生心系祖國、志存高遠、腳踏實地、修身立行。
三、活動時間
20__年5月初——5月底
四、組織實施
組長：臨床醫學院團總支書記馬乾
組員：臨床醫學院學管辦全體成員、全體輔導員、團學干部、各團支部全體團員
五、工作要求
（一）統一思想，精心部署。臨床醫學院高度重視校園文化藝術節的開展與實施，在做好疫情防控的同時，廣泛動員，精心組織，注重挖掘學生的潛能，認真結合青年實際情況做好安排部署，積極組織學生參加各項活動，真正落實和踐行“三全育人”教育理念，培養德智體美勞的社會主義醫療人才。
（二）注重實效，突出特色。臨床醫學院緊扣“建團____周年”“_”的主題，精心策劃活動方案，積極創新活動形式，提升活動內涵，加強學生活動的指導，確保各類活動安全有序開展。
（三）動態宣傳，總結提升。臨床醫學院充分利用各類媒體平臺，有特色、顯重點地做好各項活動的宣傳，營造出濃厚的文化育人氛圍，擴大臨床醫學院以及醫學生在此次校園文化藝術節的影響力。
校園文化節創新活動方案篇3
一、活動主題
傳承開拓內練提升
(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。)
二、活動時間
略
三、活動內容
本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。
(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動
項目：
1、一至六年級語文、數學競賽(_月下旬)
2、一至六年級語文、數學競賽(_月下旬)
(二)校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動
項目：
1、田徑運動會(20__年_月中旬)
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20__年_月下旬)
3、三至六年級學生廣播操比賽(20__年_月中旬)
(三)校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目：
1、大、小字比賽(_月下旬)
2、“春之歌”朗誦比賽(20__年_月上旬)
3、迎“國慶師生歌詠比賽”(20__年_月下旬)
4、相聲、小品、課本劇比賽(20__年_月下旬)
5、迎“六一”繪畫比賽(20__年_月下旬)出品
6、3---6年級小學生作文競賽(20__年_月中旬)
7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展(12月下旬)
8、20__“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽(20__年_月下旬)
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出(20__年_月_日)
10、經典誦讀(20__年元月下旬)
四、活動要求
1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。
2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。
3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯系協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。
五、組織工作
本次活動成立組委會。
組長：__
成員：__
學科競賽活動負責：__
音樂活動負責：__
科技活動負責：__
美術活動負責：__
田徑活動負責：__
信息活動負責：__
讀書活動負責：__
心理活動負責：__
書法活動負責：__
英語活動負責：__
球類活動負責：__
協助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任
組委會辦公室設在校長室。
有關部門的工作職責：
教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協調、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。
校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協、調接待服務工作。
總務處：負責活動經費保障，提供有關活動場所及設備，會場布置及后勤保障日常工作。
校園文化節創新活動方案篇4
為提高我校學生的綜合素質、豐富我校學生的文化生活、展現我校學生的風采，進一步教育和引導學生增強學習知識的興趣，并在實際應用中加以掌握和運用，我校團委、學生會及學生社團特擬定本方案。具體如下：
一、活動主題：
文才飛揚舞動青春
二、活動時間：
20__年11月15日——20__年12月15日
三、主體活動：
（一）“詩會”“校園文化活動月”啟動儀式
承辦部門：社團聯合會
活動時間：11月15日
活動方式：學生們通過原創詩歌的創作和朗誦（可不為同一個人）的形式交流文學。所作詩歌及作者11月10日交到學生會。詩會當天選手對所作詩歌進行朗誦和解說由專業老師組成的評委團進行評選。詩歌要求思想積極上進，內容不限。最終評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，并頒發證書。
（二）經典文化知識大賽
承辦部門：校學生會學習部
活動時間:11月16日—11月18日
活動方式：體現本校特色、促進學校學習氛圍，提高學生的綜合知識技能。邀請本校老師對學生進行考核，每院由一名老師監考，根據學生們表現情況給出相映成績，最后考核成績由各院導員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。
（三）校園電影周活動
承辦部門：校學生會文藝部
活動時間:11月19日—26日
活動方式：以“電影百年魅力文學百年風采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學中征集影評稿件，集中公平的評選出獲獎作品，規劃方案《校園文化活動方案》。獲獎作品將以宣傳板的形式在校園內展出，向全校展現我校風采。
（四）第二故鄉攝影及繪畫大賽
承辦部門：攝影協會及繪畫協會
活動時間：11月27—30日
活動方式：1、推進校園文明和文化建設，打造和諧校園、豐富生活區文化，進行以生活區為主題的攝影比賽。比賽過程為：（1）以學院為單位征集作品。（2）對上交作品進行統計、評選。（3）獲獎作品展示。
（五）讀一本好書書評征文活動
承辦部門：社團聯合會及書友會
活動時間：12月2—4日
活動方式：鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評征文活動。各學院在院內征集優秀作品，1日前上交至校書友會，由書友會和社團聯合會評選后，4日評選出獲獎作品，并展示在展示窗內。
（六）校園歌手大獎賽
承辦部門：校文藝部
活動時間：12月5—12日
活動方式：“青春充滿活力盡顯年輕風采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽，這里給你一個施展你才華的舞臺，用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加，有初賽，復賽和決賽組成。
最后優勝者可代表我校參加我市的__杯大學生校園歌曲大賽。
（七）“校園文化活動月”閉幕頒獎晚會
承辦部門：校團委，學生會，社團聯合會
活動時間：12月15日
活動方式：通過文藝演出，向全校師生展示我校學生風貌，豐富同學們的課余文化生活。活動分為上報節目、篩選節目、預演彩排和正式演出四個部分。（活動月閉幕式具體流程見附表。）
四、具體要求：
（一）突出主題、形成合力：
1、通過在活動中的緊密配合與協調工作，調動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。
2、在活動中挖掘新成員的潛力、引入競爭機制培養后備力量，提高學生會的整體能力，使學生工作具有更好的創新性和延續性。
3、各院相關負責人要積極參與并配合好此項工作。
（二）加強宣傳、營造氛圍：
1、宣傳部主要負責，團委宣傳部積極配合，以各種方式進行宣傳，擴大影響力。
2、各部根據自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。體現活動主題，顯出我校特色，營造良好活動氛圍。
3、網絡信息部全程將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我校的影響力
校園文化節創新活動方案篇5
為了努力建設體現時代特點和我校特色的校園文化，營造大學生健康成長的良好環境，深化品牌校園文化活動建設，促進“一院一品牌”創建工作，增強校園文化活動的影響力和感染力，通過對學校所有的校園文化活動進行評選，以評促建，每年通過項目申報、現場展示、公開評選環節評選十余項精品校園文化活動，樹立典型，打造品牌、不斷提升我校校園文化活動的整體水平。經團委會議研究決定，將于20__年11月16日———12月4日開展__工業大學20__年校園精品活動評選工作，現將有關事項安排如下：
一、成立校園精品活動評選小組
組長：趙__
副組長：張__
成員：喬__、翟__、常__、各學院團委書記、各校級團學組織負責人、各學院學生會負責人。
二、申報條件
1、評選范圍：全校各級各類校園文化活動；
2、評選條件
（1）體現學校辦學宗旨和育人目標，對于繁榮校園文化、推進大學生素質教育，服務師生的成長成才具有切實有效的作用；
（2）活動實施連續二年以上，既有一定的傳承性，又具有一定的創新性；
（3）活動實施的載體有效、活動組織嚴謹、有序，實施效果顯著；
（4）深受師生喜愛，具有一定的校內外影響力；（獲得全國獎項或在國家及省級媒體報道的項目，具有優先申報權或可給予加分）；
（5）活動歷年的活動資料（文字、影像、獲獎情況）保存完整。
三、評選標準
1、活動主題明確：活動主題、目標和意義明確，能結合學校辦學理念和人才培養目標，反映師生良好精神風貌，切實服務于學校師生的學習和生活，并有利于師生的成長成才；
2、活動實施載體有效：活動載體有特色、有亮點，能夠圍繞活動主題實施，并有一定的創新性；
3、活動內容充實：切合主題，針對性強，內容豐富，貼近生活，貼近實際，貼近師生；
4、活動效果顯著：參與人數多，覆蓋面廣，影響力大，實施效果良好；
5、現場展示效果好：活動書面總結及多媒體材料豐富、完整，圖文并茂，客觀真實反映活動全貌。
四、精品校園文化活動評選程序
1、11月16日—11月20日———活動申報與審核階段：活動申報單位上報活動方案，評選小組審核申報材料，確定入圍的活動項目；
2、11月23日—11月25日———活動展示評審階段：申報單位制作展板進行展示，學生投票及評選小組評審，評出10—20個活動項目進入總決賽；
3、12月4日總決賽：各申報單位通過組織表演、VCR、ppT、現場講解等形式展示各自活動的成果和特色（每隊限8分鐘）。評委當場打分，并結合學生投票情況，經團委會議討論確定結果，20__年五四表彰時為榮獲“精品校園文化活動”的活動項目頒發證書。
五、相關要求
1、高度重視，認真總結。評選工作是對全校各學院團學組織在校園文化活動開展方面的考察，各學院團委書記要對此次申報工作高度重視，精心組織。
2、突出實績，求真務實。評選要求各學院團學組織本著實事求是的態度，認真整理撰寫申報材料，客觀真實反映參評工作項目開展的全過程及取得的效果，內容詳實，數據準確。
校園文化節創新活動方案篇6
一、活動項目情況簡介
金秋時節，誘人的柿子掛滿枝頭，成為科大校園內一道靚麗的風景線。為了更充分的利用校園的特色資源，豐富同學們的校園文化生活，培養同學們的愛校熱情，打造有特色的校園文化，擬舉辦北京科技大學第二屆柿子文化節。
同時通過這次柿子文化節的舉辦，進一步加強同學們的主人翁意識，加深對柿子相關知識的了解，而“摘柿子”，“我的柿子我來玩現場嘉年華”活動更讓同學們深切地感受到校園里的一草一木都是我們自己的，能更好地融入到校園生活中來，并以此為基礎，打造出更加豐富的校園文化。
二、項目實施具體方案
項目實施時間、地點：北京科技大學第二屆校園柿子文化節初步定于20__年10月下旬在校園內舉行，項目周期為兩周。
項目實施方案：本次活動主要由宣傳部負責，外聯部等其他部門協作完成。宣傳部主要負責活動的宣傳準備工作和活動的具體實施，主要包括：宣傳、聯系活動使用場地、購買現場所需物品、確定活動具體內容和各項細則。
1、具體流程：
（1）前期宣傳階段:提前半月在IBEIKE網站上進行宣傳，提前一周在廣播站廣播宣傳稿，在校電視臺和萬秀園播放宣傳資料，宣傳欄中張貼宣傳稿，并在各宿舍樓前和逸夫樓門口擺放宣傳海報，在主干道懸掛宣傳條幅等。
（2）活動階段：
第一階段：“保護柿子樹”活動宣傳，在每棵柿子樹上懸掛小牌兒，提示大家愛護柿子樹。
第二階段：“柿子知識展廳”，在籃球場主干道邊上擺放宣傳板、噴板，發放宣傳小冊子，全面地介紹各地的柿子的種類、功效等相關知識。
第三階段：提前兩周舉行柿子文化節攝影比賽。
比賽細則：
一、作品征集：
1、以柿子為主題，主景是柿子或柿樹。
2．可以附加格言、詩歌等注釋語。
3．登錄，進入相關板塊投稿，或直接投稿到校會辦公室，和各宿舍樓下指定投稿箱。（含個人信息）
4、老舊作品（曾經發表過的作品）或者非原創作品一律視為無效作品。
5．比賽分為單品參選及組圖參選兩大組，圖片不可重復參賽。單幅作品每人限投三幅；組圖每人限投二組，每組不超八幅。
二．作品評比：
1、創意：0-25分簡述：中國太極講究身未動意先行，攝影也如此，創意是圖片的靈魂。
2、？構圖：0-25分簡述：好的構圖是一張好圖片的精髓。
3、？色彩：0-20分簡述：衡量色彩的和諧、對比、通透程度，色彩在畫面中具有非常強的視覺沖擊力。對于黑白圖片，將對比層次作為評分標準，由于可以適當PS，所以色彩評分標準為20分。
4、？畫質：0-20分簡述：焦點，景深、顆粒、紫邊、眩光，一切影響畫質的因素都要考評。
5、？簡述：0-10分簡述：簡述構圖創意，攝影雖然依賴外部環境，但作者那一雙善于發現的眼睛及用心思考的表現手法是我們每一位攝影愛好者畢生追求！
三、作品展示：
1．在柿子文化節閉幕式上頒發：以ppt展示
一等獎：1名，
二等獎：2名，
三等獎：3名，
優秀獎：4名，
（其中包括：最佳創意獎：1名，最佳構圖獎：1名，最具情感獎1名，
讓作者上臺講他們的創作意圖和理念以及感感。）
2．為獲獎作品頒發證書和獎品，將獲獎作品在IBEIKE上展示。
3．獲獎作品有機會獲得“十佳攝影“。
第四階段：摘柿子。事先聯系多個班級幫助采摘柿子，并與后勤和衛生班聯系好采摘工具（禁止上樹）并可為過路同學多準備幾份工具，使大家都參與其中，并乘此發放宣傳單，加大宣傳，現場拍照。
第五階段：舉辦柿子文化節現場活動，時間定在周末，提前布置現場，現場幕布標志沿用首屆柿子節的標志，籃球場兩邊擺放柿子知識展廳的相關展板和宣傳海報，有禮儀做引導，保證活動按時進行，領導席相關桌簽擺放合理。
嘉年華現場活動具體流程：
柿子文化節開幕式。
之前聯系好現場主持人，屆時將邀請學生會主席，團委老師和學校相關領導來為我們柿子文化節揭幕！
第二節給去年柿樹認領團隊派發柿子。嘉賓介紹去年認領團體的名單，并為其分發柿子，并由嘉賓為柿子節攝影大賽獲獎選手頒獎，之后主持人宣布“我的柿子我來玩”嘉年華活動開始，由相關人員引領，之后由觀眾參與，領導退場
第三節柿子文化節現場活動。預定現場參與者400人左右。活動游戲現場分為六大塊，由專人負責一塊，參與者入場參與游戲前需領一張卡片，卡片上分別有六塊游戲的地點和游戲名稱，參與者通過一游戲環節即可由此游戲負責人為其加蓋一柿子圖樣的印章，凡通過全場游戲環節（即獲得六個柿子圖樣印章）者可獲得獎品并可到指定場地取得一編號（前三名有精美禮品），參與到大獎環節，現場每三十分鐘抽取一幸運號碼，獎品暫定為U盤，抽獎現場做到公證，公開。
第四節游戲結束，現場免費分發柿子。由于柿樹上的柿子數量可能不夠，之前應購買一定數量的柿子，一方面供現場游戲環節所需，另外在現場活動完后，向全校同學免費發放柿子。
北科大“校園柿子文化節”活動策劃書，
附1：現場游戲內容（暫定）:
拼柿子
在規定時間內拼出柿子文化節標志者通過該游戲環節
柿子知識
競賽
知識競賽可以涉及柿子的種類，功效等知識，競賽題目為選擇或判斷題，且應與前期的柿子知識展廳相關聯。
投柿子
參賽者要將柿子籃里的柿子投進圓圈內，在規定時間內投入數過半者為完成游戲。
吃柿子
參賽者要在規定時間內將一定量的不同口味的柿子吃掉為完成游戲
運柿子
參賽者要將柿子在規定時間內頭頂到規定地點為完成游戲
摸柿子
參賽者要在裝有各種水果和蔬菜的暗箱內在規定時間里摸出柿子為完成游戲（暗箱中可放置一些趣味仿真小動物，以娛樂同學）。
現場游戲環節相關細節的考慮（修訂版）：
一、現場游戲待定，但不能過簡單，且不能太難，要把全部完成六個游戲的所需時間控制在十五到二十分鐘，即既要保證現場氣氛活躍，又要做好現場的流通工作，隨時更新，使每個同學都能參與其中。
二、各個游戲點要有專人負責
三、為保證游戲環節有序進行，參與者每到一游戲點參與游戲之前要依順序領取一編號（游戲不分先后順序），按編號順序依次參與（游戲失敗者在重復游戲前也需領取一編號）。
四、為使現場氣氛活躍，可規定每人可以多次參與，且完成所有游戲環節的次數越多，獲得的號碼就越多，中獎機會就越大。
五、現場秩序要整齊，各個游戲點有專人負責各自的游戲秩序，整個現場也要有專人維持整個的秩序。
六、為保證現場分發柿子時更多的同學能夠領到柿子，可在分發過程中對同學禮貌說明，盡量避免“多次領取”的現象（可憑學生證領取）。
七、在舉辦活動前，應聽取廣大成仁的意見，宣傳部內部也需多次討論，對現場可能出現的情況作全面系統的預案。
校園文化節創新活動方案篇7
積極向上的企業文化氛圍，提高職工整體素質，根據_總工作安排，結合我__企業文化三年規劃，__黨委、工會、團委決定于_月——_月聯合舉辦_屆文化藝術節。現將組委會制定的活動方案印發給你們，請各車間、部門高度重視，大力支持，共同努力完成_屆文化藝術節的各項活動，確保活動取得預期效果。
一、指導思想
通過舉辦藝術節，對職工進行生動的愛國主義、集體主義、社會主義教育和共產主義理想信念教育，努力營造積極向上、格調高雅的文化氛圍，人和人本、至高至遠的氛圍，健康文明的生活氛圍，推動我段精神文明建設，提高職工綜合素質，促進人的全面發展。
二、活動主題
愛崗創新奉獻
三、活動內容
愛國篇
發揚優良傳統高唱改革贊歌
實踐“__”堅定理想信念
1、_屆文化藝術節開幕式暨紀念__革命歌曲大合唱比賽
2、新黨員參觀愛國主義教育基地，進行入黨宣誓。
3、“跟黨走在新世紀”演講賽
4、愛國主義詩詞朗誦會
5、_知識競賽
6、繪制中國地圖比賽
7、“火紅的黨旗”展板賽
8、“__”學習體會征文賽
風采篇
珍惜美好年華塑造多彩人生
展示藝術魅力盡顯個性風采
8、“青春飛揚”歌手比賽
9、男子象棋賽
10、“__杯”籃球賽
11、“安全杯”乒乓球賽。
12、“職工論壇”辯論賽
13、“挑戰杯”創業方案設計大賽
14、“__”女職工形象設計比賽
15、“__人”文學征文賽
奉獻篇
肩負安全使命投身運輸生產
學好業務技術創造美好明天
16、職工業務技術比武賽。
17、職工計算機業務技術賽。
18、安全知識競賽
19、法制知識講座
20、十佳優秀青年評比
21、十佳班組長評比
22、“賢內助”座談
23、20__年十件大事評比
24、企業精神征集
25、_屆__文化藝術節閉幕式暨頒獎典禮
四、組織方式
成立__首屆文化藝術節組委會，負責本屆文化藝術節活動總體設計以及文化藝術節活動的統一組織和協調工作。具體組織實施由組委會秘書處負責，秘書處設在__。
活動采取由__黨委、工會、__辦、團委主辦，各科室承辦、協辦的方法。
五、活動要求
1、各車間(公司)、科室要高度重視本次文化藝術節的工作，要采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大職工參與的積極性，使職工在活動中得到鍛煉，以確保整個文化藝術節的活動質量和效果。
2、做好本屆文化藝術節的輿論宣傳工作，各車間要加強活動宣傳，組織專門力量對相關活動情況進行生動及時的對外報道，認真挖掘和大力文化建設的先進典型。要及時通過宣傳陣地發布活動信息，營造濃厚的氛圍，展示我__職工豐富多采的文化活動和積極向上的企業氛圍。
3、各承辦部門要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動;活動中嚴密組織，有條不紊;活動后認真總結及時匯報活動情況。
4、各承辦部門應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。
5、各車間要廣泛動員和宣傳，認真組織職工按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象。
6、各承辦部門要設計開展好承辦項目的具體實施方案，活動方案請于月日前報送藝術節組委會辦公室(設在__)備案。
六、總結表彰
1、本屆文化藝術節比賽項目設一、二、三等獎若干。比賽項目列入文化藝術節總分，所得分值按一、二、三等獎依次為3、2、1分計，計入總分。
2、根據承辦活動質量，評出_個優秀承辦單位獎。
3、綜合車間參加項目、自辦項目得分情況，評出3個優秀組織獎。計分辦法：總分=比賽項目得分+參加項目得分(每人每項1分)+自辦項目得分(有自辦項目得3分)。
校園文化節創新活動方案篇8
活動目的：農歷二月初二是我國民間的傳統節日“龍頭節”，又稱“青龍節”。整個正月都沉浸在過年的氣氛之中，直至過了二月二，年才算過完了。為了給我們的龍年春節畫上一個圓滿的句號，讓孩子們深入了解我們的傳統文化，并熱愛我們的傳統文化，特舉行此活動。
活動內容：
一．民俗文化展覽
1．前期準備：2月27日之前以班級為單位，布置“龍騰瑞氣”民俗文化主題刊板，介紹民俗文化內涵，展示學生假期民俗文化作品和豐富多彩的寒假生活。同時，班級準備1—2名學生解說員，能夠現場進行介紹。安排好解說員。
2．展區分類：2月27日將舉行“龍文化”民俗文化展覽活動，展區有：剪紙區繪畫區書法區攝影區面塑區創新作品展示區、接龍故事展示區、龍文化手抄報區等。
3．展區布置協助：王強桑成佳孫龍淼
二、民俗文化競賽
結合寒假“小龍人”學藝內容，現場將舉行以下活動（四項活動的參與人不得重復）：
（一）時間安排：2月27日下午2：00低年級
2月27日下午2：00中高年級
（二）競賽內容安排
1、畫龍點睛。現場創作帶有“龍”的圖畫，可以是鉛筆畫、彩筆畫、素描畫等。（畫紙自帶）
參加人數：每班5人
活動時間：30分鐘
地點：學生小餐廳東
獎項：評出一二三等獎
評委：紀軍（負責比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛生，對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場地潔凈。）
百龍競秀。可以是用剪刀剪出帶有“龍”的圖案，并為自己的圖畫命名；亦可以通過貼、捏塑、拼插、等與龍有關的一技之長。
參加人數：每班5-10人
活動時間：30分鐘
地點：學生主餐廳
獎項：評出一二三等獎
評委：原曉紅王曉華于燕超楊麗紅林紅色（負責比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛生，對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場地潔凈。）
2、飛針串龍。現場進行穿龍尾大賽，材料可以是彩布及一厘米長的吸管、線、針等。龍尾長且美觀富有創意者獲勝。
參加人數：每班5人
活動時間：20分鐘
地點：教師餐廳
獎項：評出一二三等獎
評委：王欣榮江愛玲段志芳。（負責比賽的組織及獎項評定及比賽場地的衛生，對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場地潔凈。）
3、筆走龍蛇。現場進行軟筆書法展示活動，可以書寫龍年對聯，也可以書寫不同字體的“龍”字。（低年級無“筆走龍蛇”軟筆書法賽但可申請報名）
參加人數：每班3-5人
活動時間：30分鐘
地點：學生小餐廳西
獎項：評出一二三等獎
評委：楊君輪王云玲于梅香（負責比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛生，對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場地潔凈。）
三、民俗文化體驗
每班邀請1—2組具有一技之長的民間藝人，要求在某一方面能夠傳承民俗文化特色或有自己的絕活（折、剪、寫、塑等等），并能進行現場展示。現場展示過程中，每位被邀請的民間藝人將帶領班級4-6名學生，邊展示邊指導學生進行體驗。
參加人員：非競賽人員（每班不超過10人）
活動時間：30分鐘（中高年級2月27日下午、低年級2月27日上午）
地點：文化大廳
組織教師： 鄒萍萍宋彩燕馬駿