小學德育主任工作職責
在當今社會生活中，接觸到崗位職責的地方越來越多，崗位職責的明確對于企業(yè)規(guī)范用工、避免風險是非常重要的；那么相關的崗位職責到底是怎么制定的呢？下面是小編整理的小學德育主任工作職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家；
小學德育主任工作職責篇1
1、協(xié)助校長制訂、實施學校德育工作計劃，負責學校德育工作的日常事務管理，全面貫徹《中小學德育工作規(guī)程》；
2、在黨支部指導下，加強德育隊伍建設和德育科研，定期研討學生思想情況和特點，分層次、針對性地對學生進行教育，強化學生“五愛”教育和理想、道德、紀律、法制教育，重視培養(yǎng)學生“五自”能力，教育學生勤儉節(jié)約、愛護公物；加強良好校風、學風的建設；
3、主持和組織好周一的升旗活動，組織好學生在國旗下的演講，并對演講內容、參加升旗的學生,教師的紀律進行嚴格的考核和評比；
4、認真貫徹班主任工作職責條例，及時向校長提出配備和調整班主任的積極建議或方案，落實教書育人工作，組織班主任業(yè)務學習和班級工作匯報交流，加強對班主任的培養(yǎng),指導班主任做好班委會的組織建設工作,定期布置，檢查班主任工作，總結交流經驗，有計劃進行教育理論學習，指導班主任按教育規(guī)律做好學生教育工作；實施班主任考評獎勵制度；
5、貫徹《小學生日常行為規(guī)范》，檢查落實各項教育管理常規(guī)；重視后進生轉化工作，落實轉化后進生的制度；抓好先進班級、優(yōu)秀學生和各項積極分子的評選工作，對違紀學生進行教育幫助；
6、抓好新生入學和學生養(yǎng)成教育，采用多種形式和方法，以班主任為骨干，以班級和中隊為基本活動單位對學生進行心理健康教育，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強受挫折、適應環(huán)境的能力；
7、協(xié)助校長做好學校少先大隊的指導工作，充分發(fā)揮少先隊的先進作用，辦好廣播站、板報，利用各種節(jié)日及有意義的活動對學生進行有效的教育，做好學校的宣傳教育工作，組織好學校安排的各種慶?；顒?，嚴格學生參會考評制度；
8、每月召開一次學生座談會，了解學生的思路動態(tài)和教師教書育人等方面的情況，以及制定有效的措施進行補救；搞好家長學校、家長委員會等工作；
9、指導班主任寫好學生評語，指導班主任開好學生家長會，推動班主任做好家訪工作，密切家校聯(lián)系；主動與家長及社會各方面密切合作，使學校教育、家庭教育、社會教育互為補充，形成合力；
10、有計劃地組織學生參加社會調查和社會實踐活動，培養(yǎng)學生良好的社會實踐能力，培養(yǎng)學生自治、自理、自立能力；
11、定期開展好班級和學生的各種評優(yōu)，辦好校長交待的其它臨時工作；
12、認真搞好本室檔案的收集、整理、裝訂立卷，歸檔工作。
小學德育主任工作職責篇2
1、根據(jù)教育需要和本校學生的實際，每學期擬定德育工作計劃，并認真組織實施，做好總結；
2、實施德育管理；按《中學生守則》、 《中小學生日常行為規(guī)范》實施德育管理，完善德育管理制度，抓好學生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育；
3、管理學生一日生活常規(guī)，做到規(guī)范化、制度化；安排并督促教師做好課間導擴工作；
4、指導共青團開展生動形象的教育活動，活躍校園生活；
5、按課程計劃、教學大綱和上級、學校有關規(guī)定，管理好“三會一課” (校會、年會、班隊會、品德課)；
6、指導、調控學生課余生活、校外生活(包括寒暑假生活)，指導總輔導員組織冬、夏令營活動；
7、抓好學生獎懲管理工作，協(xié)助年級做好后進生的教育管理工作，建立后進生轉化檔案，對個別問題突出的后進生采取措施，加強教育，促其轉化；
8、指導、督促年級組長、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記；
9、指導、督促各科老師做好課堂教學、德育滲透并完成學校各階級德育管理要求；
10、定期召開小型學生座談會或通過調查表，了解學生的思想動態(tài)，收集反饋各班教育信息，定期向校長匯報；
11、指導德育研究；組織品德課老師開展品德課教學研究，教學觀摩，組織校級德育經驗及品德課教學論文交流；定期召開班主任、輔導員工作會，交流德育工作經驗；
12、進行班級管理評價；學期初制定、完善班級、班主任評價細則，組織班主任進行學習討論，每日組織師生進行認真檢查，及時評價、反饋；學期、學年末，公開、公正地進行優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體的評選、表彰；
13、創(chuàng)設校園德育宣傳氣氛；指導輔導員和有關老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地：升旗臺、版報、評比欄、自然科技展櫥、宣傳畫廊、宣傳版地、標語、橫幅及年段、班級的版報、學習園地、評比專欄等校園文化設施，組織全體師生積極創(chuàng)建良好的校園文化氛圍；
14、開辟聯(lián)絡校外德育基地，發(fā)揮校外教育力量的作用，共建文明學校；協(xié)助校長有計劃地引導各年級開展參觀、訪問、遠足、社會實踐活動，擴大德育空間，培養(yǎng)學生多方面的才干；
15、協(xié)助校長和班主任開好學生家長會，辦好家長學校，抓好校內外陣地教育，形成立體教育網(wǎng)絡，提高教育質量；
16、協(xié)助工會、共青團、少先隊、教導處組織好師生的各項教育活動，豐富學生的課余生活；
17、按學校檔案建設要求，收集完善德育資料，定期上繳。
小學德育主任工作職責篇3
1、全面貫徹、執(zhí)行黨和國家的教育方針、法律法規(guī)和政策，落實德育在素質教育中的首要位置；
2、組織全體班主任和處室工作人員加強教育學、心理學、管理學等理論學習，提高德育工作和學生管理工作的`水平和能力；
3、組織實施和管理學校德育工作，結合學校學生思想實際，制定德育工作工作計劃和德育工作規(guī)章制度，確定德育工作階段重點和內容，抓好德育常規(guī)和學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作，做好德育和日常管理等工作總結；
4、積極開展多渠道、多層次、多形式的學生思想教育工作，有計劃、有組織地開展傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?、軍訓、社會實踐、文體活動等，寓思想教育于有意義的活動中；
5、加強德育隊伍建設，負責班主任的培養(yǎng)、選拔、任命和考評工作，貫徹班主任工作職責條款，定期檢查班主任工作，指導班主任按教育規(guī)律做好學生德育工作和班級管理工作，實施班主任考評獎勵制度，評選和推薦“優(yōu)秀班主任”與“先進班集體”；
6、加強德育工作制度的建設，進一步探索完善科學有效的學生德育評估方案，改進和完善各項教育管理制度，有效地實施學生常規(guī)管理和日常行為規(guī)范；
7、嚴格學校德育常規(guī)，要求學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和學校規(guī)章制度，負責校風、校紀和課間情況的檢查、評比工作；
8、面向全體學生，開展預防性與發(fā)展性的心理健康教育，辦好學校心理健康咨詢室；開展“未成年人保護法”等法律法規(guī)的宣傳教育，切實保護青少年學生的合法權益；
9、負責學生綜合素質評價工作，督導班主任搞好學生學期操行評定和畢業(yè)操行鑒定等工作，評選和推薦“優(yōu)秀學生”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”和各項積極分子，開展特殊生的幫教工作，教育和處理違紀學生；
10、負責校園環(huán)境衛(wèi)生工作，搞好校園文化建設，打造良好的育人氛圍；
11、負責住校生管理和學生宿舍管理工作，抓好宿舍管理員的培訓和考評工作，打造出一批“文明寢室”；
12、積極完成上級和校領導交辦的其它工作。
小學德育主任工作職責篇4
1、在主管校長的領導下,負責全校學生思想教育工作和德育活動組織工作；
2、加強對班主任工作的指導與監(jiān)督、檢查；
3、組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法,總結交流經驗；
4、組織安排學生的體育、藝術、衛(wèi)生工作的管理,抓好校風建設和德育教育科研工作；
5、組織安排各項德育活動,并督促檢查,積極開展有益學生身心健康的各項活動；
6、協(xié)助校長搞好家長學校,對學生進行安全教育、法制教育和文明禮貌教育,避免發(fā)生學生安全事故,提高學生自我保護能力和法制觀念,繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德；
7、認真貫徹學校獎懲條例,負責班風建設和評定優(yōu)秀,對違紀學生進行教育,提出處理意見；
8、貫徹執(zhí)行學校紀律,組織并管理好值周工作,加強對值周教師的指導和對值周學生的管理；
9、校長和交給的其他工作。
小學德育主任工作職責篇5
1.制訂本處室工作計劃，協(xié)助校長制訂并實施學校的教育工作計劃；組織班主任、指導共青團少先隊貫徹執(zhí)行學校對學生的思想政治教育工作計劃；
2.負責學生的政治思想教育工作；經常了解學生在執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和本校制訂的各項規(guī)章制度的情況和學生在校內外的思想行為表現(xiàn)，及時采取各種針對性的措施；
3.審查年級長和班主任的工作計劃；指導班主任上好班會課；
4.定期召開政教處、團委、少先隊、學生會聯(lián)席會議，支持和協(xié)調各方面工作的開展；
5.指導學校的思想政治宣傳和文藝宣傳工作，組織辦好墻報、廣播、?？?/p>
6.指導班主任寫好學生的品德評語，會同教務處負責學生的獎懲和區(qū)、市“三好學生”的評選工作；
7.對年級長、班主任和本處所屬人員考勤、考能、考德、考績，核定津貼，做好流動紅旗、先進班級、先進年級主任、班主任的評定工作；
8.加強對學生進行法制教育、安全教育、青春心理、生理教育，掌握流失生和學困生狀況，做好后進生教育轉化工作；
9.建立量化管理指標，制訂并執(zhí)行學生日常學習、生活的有關制度，維護正常教學秩序，組織各班日常行為的檢查評比；
10.搞好德育科研工作，組織教師撰寫學術論文；
11.指導和組織學校家長委員會工作，辦好家長學校，定期組織召開家長會議，形成學校、社會、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡工作；
12.抓好學校宣傳工作，安排好學生的假期生活和學校值班工作；
13.制訂學校綜治和安全措施，抓好綜治和安全工作，確保學校安全；
14.學期結束時向校長提供以下材料：德育工作總結，教育科研課題總結材料、全校各班級出勤情況排隊表、全校學生做好人好事及突發(fā)事件資料、班級量化表、先進班級、先進年級長和班主任、優(yōu)干、三好學生及典型材料、墻報評比結果等；
15.副主任協(xié)助主任分管各項工作，履行上述相應職責。
小學德育主任工作職責篇6
1、協(xié)助校長制訂、實施學校德育工作計劃,檢查總結學校的思想政治工作；
2、在校長領導下,加強德育隊伍建設和德育科研,根據(jù)學校發(fā)展的不同階段,領導有關教師完成相應的德育研究項目；協(xié)同校教科研室，每學年組織一次學校德育工作研討會和校際公開主題班會的評審；
3、負責向校長提出年級組長和班主任人選，直接負責對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評，每周召開一次工作會議，上傳下達，相互交流；實施班主任考評獎勵制度；
4、完善、實施各項教育制度；有效實施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓練,使之制度化、規(guī)范化；培養(yǎng)學生自治、自理、自立能力；
5、有計劃地組織、指導共青團和少先隊開展工作,辦好隊校、團校；
6、有計劃地組織校級學生大型活動；組織好每周一次校班會，做到有計劃、有內容、有檢查、有總結；
7、以班主任為骨干,班組為基本活動單位,進行全校性的心理健康教育；
8、定期組織重大節(jié)日的教育活動,搞好延伸教育；協(xié)調好與社區(qū)的關系 , 積極開展地區(qū)共建活動；做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理教育；
9、定期開展評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體和優(yōu)秀社會服務隊等評優(yōu)活動；
10、做好重大偶發(fā)事件和嚴重違紀學生的教育處理工作；
11、負責制定健全的衛(wèi)生工作制度，抓好好學校環(huán)境衛(wèi)生和防病工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的自我保健能力；
12、平時注意收集德育資料，科學分析、整理，合理歸檔。
小學德育主任工作職責篇7
1、根據(jù)學校工作計劃，擬定《德育工作實施細則》和《班主任工作考核細則》，認真貫徹《小學生德育大綱》、《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》；在工作上對主管校長、校長負責；
2、協(xié)助主管校長抓好班主任工作，加強班主任思想建設和理論學習，不斷更新教育觀念，提高班主任素質，定期組織班主任開展培訓活動；
3、制定班主任職責督促落實，負責對班主任工作進行檢查、考核、評定等，及時向主管校長匯報班主任思想、工作情況；
4、抓好班級建設，指導班會活動，定期召開家長會，負責組建家長學校，全面構建學校、家庭、社會三位一體德育教育網(wǎng)絡；
5、負責班級量化管理的檢查、評比、表彰工作，負責對學生紀律檢查和獎懲，組織五好學生、優(yōu)秀學生干部和先進班集體的評選工作；
6、負責學校安全、紀律、衛(wèi)生等工作的管理；
7、全面落實安全管理工作，德育主任為校園安全直接責任人；抓好學生的法制教育及健康教育工作，做好傳染性疾病的防控和突發(fā)事件的應急處理等工作；
8、全面落實養(yǎng)成教育、書香教育、感恩教育；
9、抓好學生社會實踐活動和校內義務勞動；
10、認真完成上級交辦的其它工作。
小學德育主任工作職責篇8
1、加強自身的政治理論及管理理論的學習，不斷提高思想覺悟和管理水平；
2、制定德育工作規(guī)劃、計劃，定期總結工作；
3、指導、督促德育工作計劃的實施，檢查德育工作計劃的落實；
4、主持年級組長、班主任例會，負責年級組、班主任的各項工作，定期對其工作進行評估；
5、負責全校學生的思想教育工作，抓好后進學生的教育轉化工作；
6、組建學生會，負責對學生干部的指導、培訓工作；
7、抓好全校學生的文娛、科技活動，負責學生的安全教育工作，法制教育工作；
8、做好對全校各班集體的考察、評估工作；
9、做好開學典禮、升旗儀式、家長會等校級重大集會的組織工作；
10、做好全校學生的獎懲及重大偶發(fā)事件的處理工作；
11、組織各年級學生的軍訓即社會實踐活動；
12、協(xié)助主管校長，實施學生的心理健康教育工作；
13、深入一個年級，抓好典型，以點帶面，提高德育工作水平；
14、主持德育處處務會，負責全處工作人員的思想政治工作，指導、檢查德育處工作人員職責的落實；
15、負責對上級主管部門的聯(lián)系、溝通及與兄弟學校的互訪、交流工作；
16、負責德育科研工作。
小學德育主任工作職責篇9
1、在主管校長的領導下，負責全校學生思想教育工作和德育活動組織工作；制定和實施學生思想教育工作計劃，檢查并總結學生思想教育工作；
2、加強對班主任工作的指導與監(jiān)督、檢查，指導班主任制定班級工作計劃并檢查其執(zhí)行情況；定期召開班主任會議，布置和檢查班主任工作，有目的、有準備地參加班級教育活動；
3、組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法，總結交流經驗，指導和協(xié)助班主任做好后進生的轉化工作，指導新班主任做好班務工作；了解團隊工作，組織班主任配合團隊工作；
4、經常了解《德育大綱》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的執(zhí)行和學生的思想品德情況，組織安排學生的體育、藝術、衛(wèi)生工作的管理，抓好校風建設和德育教育科研工作；
5、組織安排各項德育活動，并督促檢查，積極開展有益學生身心健康的各項活動；根據(jù)學校德育工作計劃，按時組織召開各項德育活動，活動前準備充分，設計周密，活動有序進行，并做好安全預案，做到活動前有計劃，活動時有記錄，活動后有總結，過程性材料完整；
6、協(xié)助校長搞好家長學校，指導家庭教育，使社會、學校和家庭教育三結合，共同教育好學生；不失時機地對學生進行安全教育、法制教育和文明禮貌教育，避免發(fā)生學生安全事故，提高學生自我保護能力和法制觀念，繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德；
7、認真貫徹學校獎懲條例，負責班風建設和評定優(yōu)秀，樹立榜樣，做好“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀值周生”、“最佳勞動實踐能手”的評比工作，對違紀學生進行教育，提出處理意見；
8、貫徹執(zhí)行學校紀律、衛(wèi)生工作的相關規(guī)定，管理好紀律衛(wèi)生工作，從低、小、細、實入手，抓出規(guī)范，養(yǎng)成良好的紀律衛(wèi)生習慣；組織并管理好值周工作，加強對值周教師的指導和對值周學生的管理；
9、組織開展好“二課”活動，抓出成效，抓出效果；承辦好校長和主管領導交給的其他工作。
小學德育主任工作職責篇10
1、在校長領導下，主持學校德育的全面工作；
2、每學期初，根據(jù)學校工作計劃，制訂德育工作計劃，按計劃、有步驟地進行工作，并在期末寫出工作總結；協(xié)助校長組織、監(jiān)督、協(xié)調和指導年級組長和班主任的德育管理工作，定期召開班主任工作會議，對德育工作中的問題，交流情況和經驗；
3、抓好班主任工作，指導班主任落實好班規(guī)班紀；每月將班級常規(guī)檢查結果匯總公布；
4、定期培訓學生干部，提高學生干部的工作能力，培養(yǎng)學生的自律意識，定期組織學生干部學習、交流工作經驗；
5、根據(jù)《學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求，制定校內相應校規(guī)、校紀及管理制度，抓好各項常規(guī)的檢查和反饋，保證學校有良好的教學秩序；
6、負責“優(yōu)秀學生”“優(yōu)秀少先隊員”和“先進班級”的評選等工作，認真貫徹學生獎、懲、罰條例；
7、負責每月召開一次班主任會議
8、負責一至六年級的早讀午練、課間紀律的巡查工作；
9、負責督促少先隊對學生的兩操路隊檢查、室外衛(wèi)生檢查、室內紀律衛(wèi)生檢查和日常行為規(guī)范的檢查
10、按上級要求認真裝建德育檔案資料；
11、按時保質地完成校長布置的應急性工作。
小學德育主任工作職責篇11
一、德育處主任對校長負責，領導德育處全面工作；根據(jù)學校工作計劃，制訂并組織實施學期、學年學生政治思想教育工作計劃，及時做好總結；
二、掌握學生思想動態(tài)，加強教育的針對性，不斷提高思想政治教育的質量；經常參加班會，參加學生課外活動；
三、負責提出班主任的人選，審查班主任工作計劃，組織并指導班主任正常開展工作；監(jiān)督檢查班主任認真履行其崗位職責的情況；負責對班主任的考評，主持優(yōu)秀班主任的評選；
四、負責班風、學風的檢查評比及表揚批評工作；指導班會活動；
五、負責對學生進行紀律檢查和獎懲，主持三好學生、先進班集體的評選和表揚工作；
六、負責指導學生搞好衛(wèi)生清掃活動；與總務處協(xié)同安排學生的勞動和勤工儉學活動；
七、負責對學生的生活指導，推動開展“溫馨小家”評比活動；
八、負責檢查學生的早操和課間操，指導教師、醫(yī)生、媽媽老師做好學生的身心保健和流行病防治工作；
九、負責組織全校或年級的學生大會，與團支部協(xié)同搞好大型教育活動；組織學生參加校內外的實踐活動和有益的文體活動；
十、負責學生獎學金和助學金的評定；
十一、負責定期召開學生和學生家長座談會，聽取意見和建議；
十二、經常向校長匯報工作情況，分析研究學生思想和班主任工作狀況，及時提出改進意見；
十三、完成校長委托的其他工作；
十四、德育處副主任協(xié)助主任工作，并完成主任委托的部分工作任務。
小學德育主任工作職責篇12
1、協(xié)助校長制定、實施學校德育jr作計劃，檢查總結學校的思想政治T作；
2、在校長領導下，加強德育隊伍建設和德育科研，逐步形成；
“三線一面”網(wǎng)絡和“三位一體”合力，定期研討學生思想情況和特點，分層次、針對性地對學牛進行教育；
3、認真貫徹年級組長、班主任工作職責條例，定期布置、檢查，總結交流經驗，有計劃進行教育理論學習，指導班主任按教育規(guī)律做好學生教育工作，實施年級組長、班主任考評獎勵制度；
4、完善、實施各項教育制度；以值周班為抓手，實施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓練，使之制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)學生自治、自理、自立能力；
5、協(xié)調校藝術教育辦公室、教導處開展工作，有計劃地組織、指導學牛會、共青團委開展工作，辦好團校和青年黨校；
6、有計劃地組織學生參加軍政訓練，參加學農勞動，參加社會調查和社會實踐，開展志愿服務隊活動，培養(yǎng)學生勞動習慣，樹立勞動觀點；
7、協(xié)同校心理科研室，以班主任為骨干，班組為基本活動單位，對學生進行心理教育和疏導；
8、定期組織重大節(jié)日的教育活動，搞好延伸教育；
9、定期開展評選“i好”學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體等評優(yōu)活動；
10、充分發(fā)揮家長在參與學校民主管理中的作用，定期召開家長委員會、家長會加強學校與家長的溝通；積極辦好家長學校，指導好家庭教育工作。
小學德育主任工作職責篇13
1、依據(jù)學?？傮w計劃精神和校德育領導小組的要求，制定全校對學生進行思想政治教育的學期計劃與實施辦法及其他規(guī)章制度，組織管理全校學生思想政治教育和紀律作風培訓工作，并在期末做好德育工作總結；
2、領導各年級組工作，組織班主任工作；檢查總結和經驗交流，按照“德育處──年級組──班主任”這一工作程序，以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，不斷提高教育教學質量；
3、組織學校的常規(guī)德育活動，如晨會、升旗儀式、班隊會、周會、軍訓、義務勞動、節(jié)日紀念、參觀考察和其它文體、衛(wèi)生活動；
4、制定值周教師工作職責及工作常規(guī)，并負責落實；組織全校值日與各項紀律、衛(wèi)生等檢查評比工作，負責學生的考勤工作，針對學生品行的各項獎罰制度的評議和實施工作；
5、遵循“科研興校”的指導思想，大力組織德育科研、落實課題并把成果與工資掛鉤；
6、組織領導學生的早操隊列訓練；
7、負責組織學生的德育考核及三好學生、優(yōu)秀干部的審批工作；
8、組織有益學生身心發(fā)展的各種課內外社會調查、生產實踐和文體活動；
9、主管學校廣播站、黑板報等全校宣傳工作；
10、積極完成上級交辦的其它工作。
小學德育主任工作職責篇14
一、協(xié)助校長室組織教師學習和貫徹國家中小學德育工作綱要，根據(jù)學校工作規(guī)劃、計劃，擬定德育工作規(guī)劃、計劃，并認真組織實施；
二、有計劃地做好班主任、中隊輔導員、學生干部、少先隊兒干崗位工作培訓活動；
三、編制學期值日分工表，指導年級組進行衛(wèi)生、紀律、兩操、黑板報等檢查評比工作，組織好全校性學生禮儀、路隊等量化積分評比工作；
四、有計劃地、有針對性地開展節(jié)假日、重大紀念日學生教育活動，每學期進行3—4次較大規(guī)模的教育活動；
五、協(xié)助團支部工作并指導少先隊工作，共同開展有關教育活動，組織好每周一的升旗儀式；積極發(fā)揮“明星隊員”、“每周之星”、“德育簡報”、德育培訓、學校櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地作用；
六、建立健全家長學校（市民學校）組織，指導年級組每學期開展1—2次公開授課活動；
七、指導教師對學生進行安全常規(guī)、法律常識教育，搞好心理健康咨詢活動；
八、指導各班（中隊）做好“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生干部”等評定工作，并認真予以審核；
九、協(xié)助校長室做好“先進班集體”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導員”、“十佳德育工作者”的評比工作；
十、積極進行德育科研，做好教育工作經驗總結及宣傳報道工作；
十一、協(xié)助校長室做好班主任、中隊輔導員及所轄德育工作輔助人員學期崗位工作目標考核；
十二、做好本部門各項活動資料的收集、整理工作，按要求裝訂，及時送學校檔案室保存；
十三、承辦上級部門及校長室交辦的其它各項任務。
小學德育主任工作職責篇15
1、抓好班級管理工作，負責組織班級工作計劃的制定、實施與檢查；
2、及時掌握學生的思想動態(tài)，制定教育措施，做好學生的思想教育工作；
3、建立特殊學生轉化檔案，做好特殊學生轉化工作；
4、搞好學生班干部的培養(yǎng)、培訓工作；
5、抓好校外教育，充分發(fā)揮家長委員會、關心下一代協(xié)會和社區(qū)教育委員會的作用；
6、指導班主任工作，定期召開班主任會議，掌握班主任工作情況，指導、考核班主任工作；
7、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級、三好學生、優(yōu)秀干部的評選工作；
8、做好宣傳工作，積極組織開展有意義的活動，并組織好假期活動；
9、抓好安全教育，落實安全工作責任制，避免不安全事故的發(fā)生；
10、加強學生的常規(guī)訓練，落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)檢查細則》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
小學德育主任工作職責篇16
1、協(xié)助德育處主任做好德育處的各項常規(guī)工作；
2、配合德育主任做好學生的思想政治工作和管理工作；
3、具體組織貫徹落實學校各項管理規(guī)章制度和管理條例；
4、做好德育處辦公室管理工作，負責建立處理德育處公文檔案管理，年級組長、班主任、生活老師的工作計劃、工作總結及學生獎懲的記載工作；
5、建立學生德育檔案；
6、安排好班級值周的各項工作，督促值周班履行值周職責，并做好相關的記載，及時公布評比結果；
7、做好學生集會前的準備工作及集會時的紀律管理工作；
8、協(xié)助老師抓好兩操紀律，維持兩操秩序；
9、指導學生會、值周班抓好校園紀律、課間紀律和晚自習紀律，并做好記載。