挺膺擔當主題團課內容總結篇1

“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”每當我聽到這首耳熟能詳的歌，心中的豪邁之情便油然而生，我就會想起最近才讀過的一本書——《復興中華，從我做起》。

翻開書卷，一段段波瀾壯闊的歷史長卷再現眼前。在悠悠的歷史長河中，我們偉大的民族不僅創造了光輝燦爛的文化，還在科學技術方面作出許許多多令人矚目的貢獻。指南針、造紙術、火藥、活字印刷術被世界稱為“四大發明”;雄偉堅固的萬里長城、氣勢雄偉的秦兵馬俑、宏偉的司母戊大方鼎、壯麗的大足石刻，更是我們每一個中國人心中的驕傲!

在閱讀中，我也深深感受到中華百余年屈辱史留下的深刻啟示。百舸爭流，不進則退。我們必須有危機感和緊迫感，要自覺肩負起民族復興的崇高使命。近年來，祖國科技事業飛速發展。2023年6月16日18時37分，酒泉衛星發射中心，神舟九號搭載3名航天員騰空而起;6月27日，西太平洋馬里亞納海溝，7062.68米的海底，中國“蛟龍”再次刷新了“中國深度”……一個個振奮人心的捷報，充分展示了我們偉大的民族日新月異的變化和國力的強盛!讀著讀著，一種強烈的民族自豪感從心底迸發出來，我情不自禁地伏案高呼：“我驕傲，我是中國人!”

復興中華，從我做起!可現在的我能做些什么?

爸爸告訴我：“復興中華應該從每個人做起，從點滴的平凡小事做起。聚沙成塔，集腋成裘，復興中華是從點點滴滴的小事做起，一室不掃，何以掃天下?”

聽了爸爸的話，我逐漸意識到，自己是中國未來的主人翁，肩上擔負著一份責任。我要不斷充實自己，豐富自己的知識，提高自己自理、自立的能力。長大后，要成為一個心胸開闊，勤奮自立，勇于創新，對社會對國家有用的人。

同學們，請牢記“復興中華，從我做起”!今天我們勤奮學習、銳意進取，明天才能把滿腔的愛國之志化為拳拳報國之行!

挺膺擔當主題團課內容總結篇2

你潑墨了墻角殘缺的預言，于是就渲染出一個沒有跌宕的夏天。

——席慕容

“還記得年少時的夢嗎?像一朵永不凋零的花，那些真心的，癡心的話，在我心中……”屬于我們的摩天輪已經停下，初中將要回收告別，卻為何還留戀?初中生活的點點滴滴，至今還歷歷在目。

初中，是一首難忘的歌。

還記得那一張張親切的笑臉，校園里，紫藤蘿開花了，一個個怒放的生命，傲然綻放在枝頭，像紫色的瀑布。它總在老生別離和新生到來的時候開放吧。教室里的一個個小腦袋正費力地回想試卷上的答案，卻始終回憶不起。千奇百怪的答案便誕生了。答案說出口的那一霎那，我們放聲大笑，笑聲中，我們忘了曾經的痛，每一張親切的笑臉，綻放在那個夏天。

如風的青春，從臉頰拂過。初中，一首難忘的歌。

還記得爭先恐后回家吃午飯的情景，肚子在經歷了四節課的抗戰后，已經顯示出弱勢。饑腸轆轆的我們盼星星，盼月亮般地盼盼望下課鈴響。眼睛直溜溜地盯著手表，口中默念“十，九，八……”人已經蓄勢待發。只等一聲令下，全班同學一窩蜂地涌出教室，也顧不上什么紳士風度，淑女形象了。“民以食為天”，有幾個身材比較豐滿的同學因為龐大的體積被卡在了門口，動彈不得，好可憐啊。在學校，層出不窮地高效時間被不斷演繹。給我們單調的生活添加了許多美味的調料，讓它變得豐富多彩。

如歌的青春，從記憶中飄過，初中，一首難忘的歌。

還記得體育課上的點點滴滴。體育課，一直是我們夢寐以求的。一到體育課，原來還干癟的人馬上像被打了“”，“騰”地從桌子上躍起，叫囂著，向操場上飛奔而去，個個像脫韁的馬，精力充沛。此時，男生們則會在籃球場上盡情揮灑汗水，樂此不疲。而我們女生則會躲在樹蔭下談天說地，偶爾補充一下能量。然后又繼續我們的話題，內容豐富多彩，每次上課，總會有不同的熱點可供討論。這可是初中生活中的一大興奮點。

如夢的青春，從指縫間流過，初中，一首難忘的歌。

“走吧，走吧，人總要學著自己長大。走吧，走吧……”如歌的歲月，已從生命的河流中緩緩淌過。而我不是歸人，只是一個過客。注定要離開……歡樂總在乍現就凋落，走得最急的都是最美的時光。初中，是一首難忘的歌。

挺膺擔當主題團課內容總結篇3

正如人的一生中，總會有大大小小的病，而“愛國”，是我們一輩子必須帶有的。

舉一個不恰當的比方。如果你“治好”了它，是否意味著你最基本的道德觀念已經喪失?那你也就不具備作為“人”這種物質生活在地球上。

孔子提倡“不在其位，不謀其政”，這里隱藏著另一個意思，“在其位，要謀其政”。什么意思呢?就是每個人都要盡本分，做好自己，再指引別人。節目里那個小男孩馬鵬飛不正是如此?他的本分就是照顧好奶奶。這樣一個人，怎么會不愛國呢》我真希望能同他一樣，愛家亦愛國。我相信，這是能做到的。

還有另一種人，舍棄自己，保衛祖國。他們就是可愛而偉大的戰士。你能說他們不愛家嗎?不能。國與家都需要守護，只要大的集體牢固了，就不怕小的集體受到傷害了。所以，在我看來，國就是他們的家，他們正做到了人類靈魂最寶貴的價值。我雖不用像他們一般與親人分離，但我將來也要踏出新的一步。那我便一定將國提到第一位，用生命捍衛它!

前面的兩個愛國方式，都不如這一個那么實際。那就是：時時刻刻都擁有愛國精神。我們唯有自身體會，才能真正明白“愛國”二字。同樣是吃飯，有人是為了充饑，有人為了美食;同樣是睡覺，有人是為了休息，有人為了美夢。那我們愛國是為了什么呢?從我的理解，它就是為了人類精神升華。怎樣擁有這種精神?十分簡單。你可以用一支歌來裝點青青草原;你可以用一支筆來描繪祖國山河;你可以用一顆心來抒發愛國感情……無數的無數，我們只要執著，必能使這些匯成小溪，灌進每個人心中。

今天，我該怎樣愛國?努力、真心、執著、無懼，必將讓我成為一個真正愛國人。

人的本性，因“愛國”而變得閃亮無比。

挺膺擔當主題團課內容總結篇4

“家是小小的國，國是小小的家”，這是人們常說的，很明顯國是數千數萬甚至數以個家組成，所以才叫“國家”。國家為我們貢獻出很多，我們應該回報他。

果戈理說過：“為了國家的利益，使自己的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。”果戈理用剛強的話語告訴著我們要效忠祖國，盡管一個人的力量單薄，但是只要每個人都為國家貢獻力量，那將是一種無比強大的力量，使我們的祖國得到突飛猛進的發展!

中國同胞們，我們這個國家來之不易，是無數戰士與當時的帝國主義侵略者艱苦斗爭，用鮮血換來的!我們應該保護愛惜這個“來之不易”的國家。

在古代更是涌現出了眾多愛國主義者，像公元前119年的衛青和霍去病，帶兵保護祖國，在漠北中大戰匈奴;像張騫經過千辛萬苦跨過絲綢之路，為我們引來了國外的葡萄、石榴、核桃等物品。在現代也有許多愛國人士比如航天事業人員，他們在工作室里勤奮工作，發射出一顆顆火箭。那些愛國主義者有太多地方值得我們學習品味，我們應該像他們那樣為祖國付出自己的所能。

那么怎樣才是愛國呢?愛國就是要為祖國付出，更要守護他的尊嚴，這樣國家就會因為我們而自豪。

但是，每當身邊的同學唱出改版國歌時，我都會為他們感到可悲與不解。可悲是因為他們連國歌都不知道尊重，而不解是因為祖國為了我們付出這么多，他們卻拿著莊嚴的國歌改為的手法。所以各位同學，如果你真的是愛國的，那么請“放”下改版國歌，和我們一起唱原版的國歌吧!

國家國家，有國才有家，讓我們像愛家一樣愛國吧!也讓我們的國家更加的強盛!

挺膺擔當主題團課內容總結篇5

青春是山巔的雪蓮，神圣而可貴;青春是扇動的翅膀，自由而美好。讓我們用心去經營，用樂觀的心、向善的心、欣賞的心去點亮青春。

點亮青春，用一顆樂觀的心。樂觀使我們不懼風雨。即使遭遇貶謫，蘇軾仍樂觀吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，輕輕一語，便消散了烏臺詩案的晦風冷雨。相反，縱使海子有著“面朝大海，春暖花開”的期望，可他沒有一顆樂觀的心，在苦悶中選擇臥軌自殺。假若他有著樂觀向上的精神，又何以會讓生命成為負擔?青春的路上，倘若我們有著樂觀的心態，即使風雨兼程，前方也必然會雨過天晴，讓青春的色彩更絢麗。

點亮青春，用一顆向善的心。“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學何事。而今而后，庶幾無愧。”善良是青春必不可少的調料，向善的心使青春更美，而青春期的“善”必然對其一生產生重大影響。人類最初的善良來自泥土，因而善良也必然散發著泥土的芳香。想起弘一法師輕輕搖動坐椅讓小蟲躲避，這種善心又會對我們的青春產生多大的啟迪!青春因和善的心而更加迷人。

點亮青春，用一顆欣賞的心。欣賞美麗之物，欣賞高尚人格，學會欣賞，必然讓我們的青春受益匪淺。辛棄疾道“我見青山多嫵媚，青山見我應如是”。正是有一顆欣賞的心，他才能發現生活中的美，才能寫下這名傳千古的文字。薩迪說過：“有智慧而不將其灌注與生活的人，猶如一個只耕耘而不播種的農夫。”那么，我們首先要欣賞自己，肯定自己，為做“豐收的農夫”而努力、進取。即使沒有如花美貌，青春期的我們還有可愛笑容，還有如瀑黑發……

塞涅卡曾說過：“青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態。“可有多少人只把可見的財富視作人生的幸運富足!我們為何不改變自己的心浮氣傲與茫然無知?青春本是個好時節，每個人的感受各不相同，有人獨自高悲，有人空嘆虛度。我們為何不用行動去點亮自己的青春?

從現在起，用一顆樂觀的心，用一顆向善的心，用一顆欣賞的心點亮青春，讓我們的青春更加豐富多彩!

挺膺擔當主題團課內容總結篇6

從古代到現代，有一些詩人、學者、革命戰士為了國家的幸福、和平，貢獻出自己的生命其中有一位偉大的愛國詩人——屈原。

屈原，名平，字原，戰國時楚國人，他“博聞強志，明于治亂，嫻于辭令”，曾經得到楚懷王信任，二十四嵊任僅次于宰相的官職“左徒”，在朝廷內，參與國事，起草法令，宣布法令，接待外交賓客。他主張改革內政，任用賢才，東聯齊國，西抗強秦。但是，由于小人離間，楚懷王聽信了上官大夫的誹謗，不但疏遠了屈原，而且轉而親秦，屈原聯其政策終告失敗。光明正大，正直無么的屈原，慶信而被除被懷疑，忠心而被誹謗，懷著滿腔義憤懣，寫出了《離騷》這部偉大的著作。

楚頃襄王繼位后，其弟子蘭為令尹，屈原又埋怨子蘭不該勸懷王入秦，而被長期流放沅湘一帶，他雖然被放逐，但一顆心仍然眷戀故國。他經常在江邊徘徊，披散著頭發，“顏色憔悴，形容枯槁”。一天，他身漁夫表示了自己不肯同流合污的志向，他說：“高尚的人誰又能讓自己高潔的品格蒙愛世俗的污辱呢?我寧愿投入長流的江水，把自己埋葬在魚肚里好了，怎么能讓清白的顏色，受到世間污穢的沾染呢》”于是，他就作了一篇《懷沙賦》，抱著石頭，投汩羅江自殺了。

屈原的自殺，表現了他對楚國的熱愛精神，1953年他還被列為四大文化名人之一。像屈原一樣愛國的士還有許多，如聞一多、李公林、李大釗、劉胡蘭等等，他們都是為了祖國，不怕幫人，勇往直前，為了人民貢獻自己的生活，同時，我們也要學習他們，舍己為人，做一個有用的人，為人民服務。

挺膺擔當主題團課內容總結篇7

青年，如初生的太陽，孕育希望;青年，如早春的青草，朝氣蓬勃;青年，如健飛的雛鷹，雄姿英發。青年強，于個人則未來光明，于社會則推動發展，于國家則富強進步。

青年強，則人生有所建樹。

周恩來年少時就立下志向，為中華之崛起而讀書。他在南開學校勤奮學習，并以優異的成績畢業。在一次作文中他這樣寫道：“人一生求學，惟青年為之最大值時期，基礎立于此日，發達乎將來。”王守仁十五歲時就屢次上書皇帝，獻策平定農民起義。同年，他隨父出游，縱觀塞外，便立下經略四方之志，經過不斷努力終成為明代著名的思想家、文學家、哲學家和軍事家。青年時期有理想，有本領，有擔當，會為人生的發展奠定堅實的基礎，為未來的道路點亮明燈。一個人若是在青年時期都不奮發努力，立下志向，人到中年、老年后就更難去努力實現夢想了。有詩言“莫等閑白了少年頭，空悲切!”

青年強，則推動社會進步。

1919年5月4日，北京市三所高校的3000名學生云集天安門，打出“誓死力爭，還我青島”“拒絕在巴黎和約上簽字”“外爭國權，內懲國賊”等口號，拉開了五四運動的序幕。在廣大熱血青年以及社會各界人士的努力下，最終中國代表沒有在巴黎和平條例上簽字，簽訂條約的政府官員被全部罷免。五四運動取得了初步勝利，極大地推動了社會的進步，由此可見青年對于社會的推動作用。再者普遍來講，青年終究是會長大成人，步入社會的，到那時，他們將成為社會的中流砥柱，承擔起社會的義務。若青年人行為舉止文明有禮，則帶動社會群體更加文明;青年人奮發進取，則帶動社會奮發進取;青年人有正義，則社會也會更加正義。青年人的風氣，將影響整個社會的風氣。

青年強，則國家興旺富強。

在近代中國，正是有了詹天佑等一批有志的青年，赴外努力學習，有成后歸國為祖國發展作貢獻，中國才能擺脫列強的侵略，逐漸發展壯大。《少年中國說》中“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”是梁啟超的肺腑之言。

所以，青年強則國強，青年當強!

挺膺擔當主題團課內容總結篇8

星期五晚上，爸爸帶我去洋安看了一場戲劇。

這場戲劇和我在電視上看到的有很大不同，這里看到的都是那么的真真切切，舞臺是用木板、鋼管搭起來的，座椅也是一張張可以移動的木頭長椅。我們剛到門口，就看到里面燈火輝煌。這里的人來來往往、三五成群，都是來看節目的。里面人山人海，大家目不轉睛地盯著舞臺，期待著他們的精彩表演。我和爸爸在人群中鉆來擠去，終于找到了一個位子，坐了下來。

看了一會兒，我就清楚它在講一件什么事了。一個名叫王懷女的小姐被關在了敵人的囚牢里，十年后，終于想辦法逃了出來，敵人的首領知道了，非常生氣，于是找到自己的軍師，想出了一個惡毒的辦法：給大宋的首領寫一封信，告訴他們王懷女是自己派來的內應，目的是擾亂大宋，大宋的首領就會將王懷女給殺了。

這個辦法不僅不用敵人親自動手就可以讓王懷女“消失”，真是個好主意。果然，大宋首領上了當，將王懷女的砍頭之日定在了第二天。后來首領發現告密信上的筆跡不同，于是把王懷女放了，并且讓她帶領隊伍去打仗。第二天在戰場上，王懷女打敗敵軍，但敵人卻用她的母親威脅她。她母親為了不成為累贅，告訴王懷女要精忠報國，然后就自盡了。王懷女心如刀割，將滿腔悲痛化為力量，把所有敵人都殺死了。就這樣，戲劇就結束了。

這場戲劇令我們大家受到了很大的啟示：忠于祖國，熱愛祖國。古往今來歷史上有許許多多的愛國人士，他們忠肝義膽為保衛國家犧牲自己的性命在所不惜，比如屈原、岳飛、戚繼光、林則徐、狼牙山五壯士等。他們的事跡感動著和鼓舞了我們一代又一代人!因此，我們少年兒童應發奮學習努力報效國家。

挺膺擔當主題團課內容總結篇9

古人云：“近朱者赤，近墨者黑”人之初，性本善，當是與善人處，方能成一君子，然君子當以道濟天下為己任，身懷浩然之正氣，亦要將正直之種播灑人間。

故我認為，生長之初，當與善人所居，提升自己，長成參天大樹;成樹之后，當不負己所學，傳播正道，蔭蔽他人，回饋社會。

人初生之時，便如一張白紙，是其所處環境往上揮毫潑墨，方能成就一幅作品。然作品終有優劣之分，環境亦有好壞之別，好的環境能讓人茁壯成長，心性健全;壞的環境能污人心靈、亂人心態。因此，優良環境對人的生長至關重要。朱元璋出身草莽，在其起義之后，于文人教導下仍能寫出“百花發時我不發，我若發時都嚇殺”之詩;方仲永年少成名，天資聰穎，于白丁環繞之下，終是泯然眾人矣。與善人所處，確能使人如沐春風。

“風雨如晦，雞鳴不止;既見君子，云胡不喜。”我們要積極地與君子接觸，在優良環境下成長，于良師益友幫助下，成為才德兼備的棟梁之才。

論語又云：“已欲立而立人，己欲達而達人。”身為祖國傾力培養的時代精神，小富即安不是我們的志向，道濟天下才是我們的目標。當我們面對他人之惡時，要認識到，不是所有人都有如我們這般優渥的生長條件，我們應包容他們，用德行感化他們。舜之父弟如此桀驁，仍能在舜的指引下治理一方。王守仁在《象祠記》中即提到，天下的惡人沒有不能向善的，天下的惡人也沒有不能感化的。苦讀詩書十余載，我們要“為天地立心，為生民立命”，以感化他人為已任，改變大的環境，為祖國的后代創造更優良的環境。

要善個人之行，也要濟天下之境，良好的修養來自優良的環境，良好的修養也能創造更好的環境。“他山之石，可以攻玉。”我們即要借他山之石，雕琢出自己的清亮;亦要成為他山之石，打磨其他的璞玉。青年者，人生之玉，成就自己，也成就他人。

杜甫致力于“致君堯舜上，再使風俗淳。”我們青年作為復興的一代，也要承載前人的希冀與期望，構建更好的祖國。從身邊做起，勸告親人朋友，做有修養的人，讓教化之光輝如同輻射一般四散開來，傳到祖國的大江南北。

傳到窮困山溝去，傳到市井深巷去，傳到兇惡之處去，在每個人的接力之下，將品德宣揚在世間，將學識播灑在各地。

今日之責任，不在他人，而全在我青年一輩，我們要結出芝蘭之種子，將德行與教化在四處播種。斫去桂婆娑，清光應更多。

挺膺擔當主題團課內容總結篇10

“給，重要比拿的快樂。”這是高爾基奮斗了一生的經驗之談。那么為什么會這樣呢?因為幸福的真諦在于奉獻。

馬克思在平困之中度過，但卻創造了共產主義，成為了蒼穹中一顆耀眼的明星，引導著我們發展，前進。如果我們的事業是為全人類而造福那無論他是多麼的艱難，我們也不會感到疲倦。這正如卡爾一樣。

翻開歷史的扉頁，有多少奉獻者的腳印啊。且不說那些歷史的偉人，也不說那驚天動地的名人，但說那童第周夫婦，雖處貧困但卻依然堅持研究，寫出了一片片優秀的論文，發表了一條條優秀的理論，把自己的一生奉獻給了共產黨，奉獻給了中國推進了中國的發展。

也許我們做不到像他們那樣，但我們依然可以去奉獻。有這樣一位老人，十一年，每天三十公里的路程，只為去喂那紅嘴鷗。這也是一種奉獻。奉獻無論大小，無論對象。

那么我為什么會感到幸福呢?像馬克思，童第周夫婦和那位老人，因為他們看見活預見了他們所風險的對象在獲得他們所提供的幫助時會感到幸福，并會感激他們到那時他們就會覺得幸福了。那些只是索取的人，他們終有一天會被謾罵聲所包圍，被仇視的眼光所包圍，最后成為不幸。就像__等一樣。那是一終端暫且無路的幸福，到頭終將成為不幸。而當你去奉獻時，你所得到的見不是那一點點自私而可憐的幸福。

奉獻所得的幸福，不是物質上的，而是一種樸實而崇高的精神上的幸福。試問，奉獻的奉獻有誰會忘記;試問童第周夫婦的奉獻有誰會不偉大;喂鳥老人的奉獻有誰會說不崇高。來試想看看，假如每一個人都去奉獻那不正是共產主義社會所憧憬的未來嗎?到那時每個人都會感到幸福了。

張海迪雖被病魔纏身，但他感覺到了幸福;燕妮雖舍去了財富，但她感覺到了幸福;雷鋒雖奉獻了一生，但他感覺到了幸福……

確實是這樣的，獲得幸福很容易，只要我們去奉獻;確實是這樣的，給，總要比拿的快樂;確實是這樣的，幸福在于奉獻。

挺膺擔當主題團課內容總結篇11

穆勒說過：“青春的朝氣和前進不已的好奇心若已消失，人生就沒有意義了。”——題記

日子過得真快，轉眼間期中考試已過去幾個星期了，考試仿佛來去匆匆，像“隨風潛入夜”似的，在我的腦海中一遍又一遍地提醒著我要拼搏，真有種“潤物細無聲”的意味。

我認為化學是一門有趣并且容易理解的科目，也許是它在故意撩逗著我的學習心態，前幾個單元都得心應手，可到了期中考試之后的單元，卻發生了翻天覆地的變化。尤其是計算題和選擇題，總是出題委婉曲折，像是故意折磨著我，讓我束手無策。課堂上，化學的內容量大了，甚至有時候我仿佛有兩個大腦在運轉，一個邊記著老師上句所說的知識，另一個則緊緊跟著下半句，讓我應接不暇。逐漸化學也成了我越來越擔憂的后患，生怕只要一點點沒聽懂，就會留下落差。而這種恐慌又夾雜著模糊不清的狀態，每天課后不會做的化學題成了我的一大瓶頸，如此進入了“化學相見不相識，苦問題從何處來”似的迷惘期。每天晚上回到家后，看到化學題我便會緊鎖眉頭，沒有思路，無從下手。我越來越擔心化學會成為自己的一大弱科，我也詢問過同學做化學題時是怎樣尋找思路和突破點，但最終無果。

而就在那天晚上，似乎成了一個轉折點。我看著書桌上那本化學輔導書，便打開看了起來。之前的內容簡單，幾乎沒怎么看過，現在看來，這本書也已經好久沒有翻看了，但是現在看來竟是那么有用。上面有中考例題和解析，每一步思路都很完整，于是我便一道道研究起來。有時一道題甚至要耽誤半小時的時間才能弄懂，但我卻覺得很值得。每當看完解析之后再去練習題，果然會輕松許多，雖然不是每一題都完全正確，但是只要對了一道題，我都覺得自己收獲不小，心情便會愉悅，內心也很充實。而我在這個過程中才意識到，不是我自己不會，也不是老師講得太快，而根本在于自身沒有去思考和努力，一味讓自己困在自己找的借口中，徘徊不前。

正值青春的我，需要努力和思索，只有努力了，才有享受青春喜悅的資格。是啊，青春正是因朝氣蓬勃和前進拼搏而精彩閃耀，屬于我們的青春，只有努力了拼搏了，才會使自己不留遺憾。為了不留遺憾，請讓青春完美起來吧!

挺膺擔當主題團課內容總結篇12

豬向牛抱怨它不受人們歡迎："人們經常提及你的善良和你那仁慈的目光。確實，你給予人們牛奶和奶油，而我給予人類的更多。我獻給人類熏肉和火腿，但是人們還是不喜歡我，為什么?"

牛想了想說："也許因為我是在生前奉獻的。"

"生前?"豬睜大了眼睛，"什么意思?"

牛："呵呵，就是說我的奉獻更徹底呀!聽說過'初生牛犢不怕虎'吧。你想，我們剛長大一點兒就開始耕地拉車，以后，任勞任怨一輩子，終究還得被人們宰割。可以說我們的一生都是在奉獻中度過的，況且我們只吃青草。而你們呢?成天好吃懶做……"

"夠了!"豬打斷牛的話，憤憤然地說："原來你是這種意思，還不是拐著彎地自夸，怪不得人們總愛說'吹牛不交稅'呢!沒錯，你們的確可以算得上是貢獻一生，我們又何嘗不是呢?我們只不過是被養得膘肥體壯后，一次性地把自己全部奉獻給人們，使人們獲得一次大的收獲罷了;你們充其量也不過是'分期付款'而已，形式不同罷了。再說，你還好意思說你只吃青草呢?人們總是把的嫩草留給你們吃，這在食草動物中簡直就是享受至極;而人們每天把什么殘羹冷炙、爛西紅柿、爛西瓜……喂給我們吃。說起來，這哪是菜，分明是我們在給人類清除垃圾嘛，可我們照樣個個長得圓鼓鼓的，換了你行嗎?"

"這，這……"牛囁嚅了半天，終于擠出一句，"我們牛的精神也被人們所敬仰呢!你沒聽說過'時代也需要牛拉車'嗎?"

"哼!別臭美了!那是從前，你看現代社會經濟發展這么快，人們整天忙碌來忙碌去還嫌時間不夠，你那精神，早被'淘汰出局'了。"

"那也總不能說我們就毫無貢獻吧!"牛的語氣明顯軟了下來。

"當然有啊!你們的貢獻也是很大的。我只是在為我的弟兄們抱不平，明明我的弟兄們也有巨大的貢獻，為什么就不能同等對待呢?古人常云：'千里馬常有，而伯樂不常有。'看來即使是談奉獻，也需要請伯樂來主持公道呀!"

牛似懂非懂地點了點頭。

挺膺擔當主題團課內容總結篇13

清晨，可曾聽到商販的叫賣聲?踏著早晨的清露，給出行的人送來一縷縷可口的清香。傍晚，可曾目視霓虹燈下忙碌的身影?踩著夜晚的喧囂，送來一塊塊干凈的草地。他們無私、認真、勤奮，伴隨著時間的流逝，人心依舊，奉獻長存。

即使沒有人們的喝彩，沒有豐厚的獎金，總有一群人在堅守著自己的崗位，為人們奉獻出屬于自己美的東西。校園中，早起的老師懷揣著所要教給學生們的知識，總是早早來到教室，督促著學生，當聽到朗朗的讀書聲，便欣慰地笑了;大街上，推著滿載食物的貨車小販，為人們獻出自己早做好的的辛苦飯菜;商販們看著行人們滿意的眼神，不禁加快了手上的動作，嘴角邊露出欣喜的微笑。

堅守自己的工作，奉獻自己一份心意的人，每天都覺得充實，快樂，不會抱怨什么。經常，我可以在雜志上、電視里看到一個個奉獻者的故事，如工作在大山中的老計，巡視鐵路的認真，向列車致敬的莊重，是什么讓他這么做?

那像大海一樣澎湃的內心，點燃了奉獻者的激情，沒有好，只有更好。重慶美的哥李澤勇們，或許有妻子有女兒，也或者有父母，又是什么讓他或她在生死關頭，選擇了更為高尚的一面，那只是一瞬間的決定，為何如此無悔，勇毅?

這廣闊的大地，并沒有因一朵鮮花的盛開而遍地芳香，并沒有因為一棵樹的發芽長成而到處綠蔭，可它們卻明白，既然遍地與芳香無緣，與滿地綠蔭無份，增添屬于自己動人的色彩也義無反顧。大山中的老計，跳江救人的李澤勇，正是抱著這樣的心情毫不退縮地面臨生命的選擇，他們毅然地從平凡奔向了偉大，讓靈魂得以升華，為此而堅毅，無悔。

潛藏在人群中的奉獻者們，不是海灘邊微不足道的沙粒，即使沒有人發掘他的價值，人心依舊，奉獻長存。他們的事跡，總會到處傳頌，經久不衰。

清晨，淡淡的曙光下，我聽見商販們叫賣的聲音，遍大街都很溫馨，我笑了;傍晚，淡淡的夕陽下，我看見霓虹燈下忙碌的身影，我懂了。奉獻者正是在細小的事情中奉獻著美好。

愿像冬日的臘梅，像夏日的荷花吐露芬芳;雖時間流逝花開花落，人心依舊，奉獻長存。讓花之心駐留每個人的心間。

挺膺擔當主題團課內容總結篇14

人人都有一個夢，或甜蜜，或美好，或傷心……我的夢是中國的夢，我多么希望這場夢能為中國多增添一些光彩。

老人夢

每次看到電視里那些老人院里的慈祥，和藹可親，年邁的老人，我都會聯想到以后我考上大學時，我要去那里奉獻愛心，幫助老人，為他們撐起一片藍天，幫助他們的后半生，讓他們看到我就想看到他們的兒女，我要為國家獻出一份力，為老人們獻出一份力。

衛生夢

現在，大氣污染太嚴重了，到我長大了，我還要當義工，為地球母親做一些力所能及的小事：拿上掃把，走到街上，掃一掃地。讓地球母親的擔子變少一些;讓大氣污染再少一些;讓生態平衡更好一些;讓人類在這美麗的領土中生活得更長久一些。雖然只靠我一個人并不行，但是我這行為會鼓動人們和我一樣，一起勞動，讓地球重新變回一槍那樣生機勃勃。

窮人夢

每次在街上都會看見一些少胳膊斷腿的窮人，我的心總是一軟他們或流浪，他們或要飯……他們可能并不想這樣，可是要么他們是孤兒，要么就是被壞人抓了起來。我發誓當我有錢了，有利了，我一定會出全力幫助他們。

上學夢

當看到電視上的留守兒童，他們上不了學，我的心總是一緊，他們生活如此艱苦，而我卻生在福中不知福，我長大后一定要讓他們上學

我多么希望這夢想快點實現，我希望這夢永遠不要醒，不要醒……

挺膺擔當主題團課內容總結篇15

“英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空，一百五十多年的英國管治即將告終。”視頻中，查爾斯王子一直皺著眉頭并用一口流利的英文說出這翻話，帶有淡淡的悲傷。在視頻中，這句話剛說完，英國國旗伴著英國國歌緩緩下落，與此同時，中國國旗也伴著中國國歌緩緩上升，視頻的視角在此時切換，中英代表站在各國的國旗前，我看到一個英國代表人落淚了，一個五十多歲的老人，就這樣，肆無忌憚的在這異鄉里散落淚珠，也許，這里才是他的故鄉吧。

當時我的心里，與之而來的是憤慨，取而代之的是無奈，還有一點悲涼。這個年近半百的老人落淚能怪他嗎?也許他不想讓英國失去這塊糖果，可事與愿違，于是他為英國惋惜，悲傷溢于言表。這怨他嗎?也許他是土生土長的“香港人”， 因為被迫回國，有些傷感，才揮淚告別，真能怪他嗎?

在長達一個半世紀的時間里，那片土地上換了一代又一對人，最終換回了原主，整個世界都在關注著這個史無前例的“易主”，也可以說是“物歸原主”，難道之前的那一代又一代人對那片土地不留戀嗎?難道他們不想讓自己的國家擁有這片充滿故事的土地嗎?答案是肯定的，可事實是殘酷的。他當著全球人的面，公然落淚。我相信，總是給他再多重來的機會，他依舊會落淚，畢竟那是真的感情，貨真價實的感情。他落淚了，我也跟著落淚了，只是陪著他，陪著他落淚。他當著眾人的面，展示了自己的感情。

隔著幾十年的時光，隔著千萬米的距離，我尊重他，陪著他，看著英國國旗落下，中國國旗升起。