享受讀書(shū)，歲月靜好。讀書(shū)可以使人更充實(shí)、豐富，有知識(shí)。使思想訓(xùn)練，境界提升，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)老人與海讀書(shū)筆記3000字，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

老人與海讀書(shū)筆記3000字篇1

《老人與?！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊。回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。

圣地亞哥是個(gè)可憐的老頭。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。

看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信。

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。

以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認(rèn)為自己考不到好成績(jī)。《老人與?！分?，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?

自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?，而是越考不好，就越要考好?/p>

今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉我們的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有。

一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。永不言敗，這就是《老人與?！犯嬖V我們的。

暑假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！贰Ｎ沂峙宸≌f(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。

小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當(dāng)我讀到老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。

當(dāng)我讀到大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻?，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手該工作的時(shí)候卻在休息的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫 在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú)，再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利

個(gè)古怪的老頭，釣一條魚(yú)，直到天昏地老，?？菔癄€。

這就是讀《老人與?！返揭话肴缓髢裳刍杌ㄋl(fā)出的感慨。此后，這本薄薄的書(shū)就被我扔在書(shū)架最偏僻的角落，落了一片灰灰的塵。我是一個(gè)極度缺乏毅力的女孩，若能把一件持續(xù)了半個(gè)月的事情延續(xù)到一年半載，那是奇跡。

在今天被動(dòng)的翻開(kāi)這本書(shū)之前，可憐的老人與海就像雕塑一般充當(dāng)一個(gè)顯示我學(xué)富五車(chē)的工具。我一點(diǎn)也不了解它，也不愿意去了解它。

驀地，突然發(fā)現(xiàn)

縱使老人頑固不化、愚蠢木鈍，但他的堅(jiān)持贏過(guò)了波塞東的囂張。

轉(zhuǎn)而想到了自己，從小學(xué)畫(huà)畫(huà)不到一年，放棄了;想當(dāng)律師，不到半年，喪氣了;想當(dāng)作家，不到三個(gè)月，泄氣了。曾經(jīng)許下那么多豪言壯志，就在絕壁前灰飛煙滅。畢竟是年輕啊，好奇而善變。這是對(duì)自己的安慰。

并不是沒(méi)有堅(jiān)持過(guò)，但那種枯燥與永無(wú)止境的等待是一枚細(xì)針，足以穿破一個(gè)鼓鼓的氣球。于是曾經(jīng)那么多次，承受不住堅(jiān)持換來(lái)的失敗，躲在瀑布里哭泣。

縱使老人身處險(xiǎn)境，但他的生存信念驅(qū)走了死神的垂顧。

聽(tīng)說(shuō)除了教徒們，人是沒(méi)有太多信仰的。時(shí)間在句子后面劃上了一個(gè)巨大的叉子。

信仰可以是一個(gè)人，如同《幻城》;信仰亦可以是一句托付，如同母親對(duì)你的關(guān)照。我們?cè)心敲炊嗟睦硐胂翊蹬菖菀粯咏舆B破滅，但仍剩下對(duì)生活與生命的信念。去相信吧，如同沒(méi)有被欺騙過(guò)一樣。

縱使老人一次次失敗，他從沒(méi)有絕望過(guò)，那份淡定，平息了一切波濤。

孩子們都喜歡在沙灘上堆砌一座座城堡，但最終卻必定會(huì)被潮水吞噬，而那些可愛(ài)的精靈們，扇扇翅膀，理理衣服，就帶著一份亙古的夢(mèng)想回家去了。輕輕地來(lái)，悄悄地去，如同徐志摩寫(xiě)再別康橋時(shí)的平靜。

我們總是努力的朝一個(gè)方向奔跑，縱使摔進(jìn)泥坑，沒(méi)準(zhǔn)兒眼前就有一朵俏麗的鈴蘭在守候撫平你的疲憊。

縱使老人一次次精疲力竭，然而他的等待，勝過(guò)了時(shí)間的腳步。

有人說(shuō)，人生就像釣魚(yú)，總是掙扎于等待機(jī)會(huì)的岸邊。面對(duì)一次次不得已的妥協(xié)，我們總是暴跳如雷，卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)等待的滋味。眺望一池春水，忽現(xiàn)波瀾涌動(dòng)，瀟灑揮桿，贏得鯉魚(yú)一桶。人們總是忙著登上山頂，卻從不考慮即將迎來(lái)的危險(xiǎn)和最短的路徑。綿長(zhǎng)的等待能換來(lái)綿綿的喜悅，成功需要人們?nèi)W(xué)會(huì)天時(shí)、地利、人和的分配。

小說(shuō)是小說(shuō)，生活是生活，我們不可能像老人去一個(gè)蒼茫的大海，不服輸?shù)睾王忯~(yú)搏斗，但我們可以在摔倒后，珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然后帶著它，負(fù)著傷，繼續(xù)前行，同時(shí)等待天空中的云霧撥開(kāi)。

1961年7月2日晨7時(shí)，海明威取出自己珍愛(ài)的鑲銀雙筒獵槍?zhuān)瑯尶趯?duì)準(zhǔn)口腔，他用最后的勇氣為自己敲響喪鐘。

也許正如他言：有勇氣死去比經(jīng)受身心屈辱的恐怖要幸福得多。 人們總是把海明威的《老人與?！纷鳛橛矟h精神的代表，人不是為失敗而生的、一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗，所有讀過(guò)這篇小說(shuō)的人都對(duì)這兩句話(huà)留下了深刻的印象。偉大的作品都能散發(fā)出象征和寓言的意味，這篇作品在表現(xiàn)老漁夫堅(jiān)毅意志的同時(shí)，也深刻表現(xiàn)了他孤獨(dú)的憂(yōu)傷，或許，這是比單純表達(dá)他驚人意志力更為感人更為使人震撼的蘊(yùn)含在作品深處的意味。

這是一個(gè)自然的毀滅力與老漁夫意志較量的故事。老漁夫在海上連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)，起初一個(gè)男孩跟他一起出海，可是過(guò)了40天還沒(méi)有任何收獲，孩子被父母安排到另一條船上去了。第85天，老人在深海處捕到一條比他的船還大的馬林魚(yú)。老人和這條魚(yú)搏斗了兩天兩夜，終于制服了大魚(yú)。在歸航的途中，引來(lái)無(wú)數(shù)的鯊魚(yú)爭(zhēng)搶他的獵物，老人又與一個(gè)又一個(gè)鯊魚(yú)搏斗。他回到港口時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一付巨大的骨架。老人累的連續(xù)沉入睡夢(mèng)，那個(gè)小孩不停流著淚守護(hù)著他，認(rèn)為老人沒(méi)有被打敗。小說(shuō)的最后一句話(huà)是：老人在夢(mèng)中見(jiàn)到了獅子。

海明威的小說(shuō)文體的簡(jiǎn)潔素有電報(bào)體之稱(chēng)。他習(xí)慣站著寫(xiě)作，他說(shuō)：我站著寫(xiě)，而且是一只腳站著。我采取這一姿勢(shì)，使我處于一種緊張狀態(tài)，迫使我盡可能簡(jiǎn)短地表達(dá)我的思想?！独先伺c?！分挥?萬(wàn)多字，它卻征服了所有的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)委，1954年，因?yàn)樗ㄓ跀⑹滤囆g(shù)，突出地表現(xiàn)在他的《老人與?！分?，被授予了這一獎(jiǎng)項(xiàng)。海明威自己也非常喜歡他的這一作品，他說(shuō)：我一直讀過(guò)200多遍，每讀一次，我就多一份收獲，好像我最后得到了我這一生辛苦工作所欲得到的東西。

海明威創(chuàng)作中恪守的是冰山原則，他說(shuō)：冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔稀Ｗ髌分械奈淖趾托蜗笫撬^的八分之一，而情感和思想是看不見(jiàn)的那八分之七。《老人與?！分惺褂昧舜罅康南笳?、隱喻手法，賦予了作品豐富的內(nèi)涵。

這是一首人與自然交融的抒情詩(shī)。在黑夜里茫茫大海的深處，老人在與大馬林魚(yú)搏擊的時(shí)候，感到天邊的星星是遙遠(yuǎn)的朋友。在他困倦至極的時(shí)候，他給海鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)：鳥(niǎo)兒，樂(lè)意的話(huà)，請(qǐng)到我家里去吧。

這是一首對(duì)堅(jiān)韌意志的贊歌。在一次次近乎絕望的搏擊中，老人的意念是不抱希望真蠢，他時(shí)刻告誡自己 不能讓身體垮下去，死在一條魚(yú)手里。他的腦海里不斷浮現(xiàn)獅子的形象，那是力量的象征。

這是一闋對(duì)自然力量頌揚(yáng)的交響樂(lè)。大海沒(méi)有吞噬老人的意志，但老人在自然的摧毀力面前畢竟有些力不從心了。老人希望我是那條魚(yú)，用它所有的一切來(lái)對(duì)抗我僅有的意志和智慧。面對(duì)那條見(jiàn)所未見(jiàn)的巨大的大馬林魚(yú)，老人感到?jīng)]有一樣?xùn)|西比你更大更好看，更崇高。

這更是充滿(mǎn)了憂(yōu)傷的行吟。老人船上的帆看去真像一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗幟。老人在海上不斷感到孤單，無(wú)數(shù)次地想：要是那孩子在這兒多好。他布滿(mǎn)滄桑的面孔上那雙眼睛啊，跟海水一樣藍(lán)。人在自然面前永遠(yuǎn)是渺小的，縱然有抗拒的意志，終究可能是無(wú)能為力的。

《老人與?！犯嗟慕o人是希望與信念。孩子的形象感人至深。老人的硬漢精神與孩子的善良相映成趣，孩子對(duì)老人是理解的，他認(rèn)為老人沒(méi)有失敗，他以后要和老人一起去打魚(yú)。海明威曾以《太陽(yáng)照舊升起》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》等作品成為美國(guó)迷惘的一代的代表作家?！独先伺c海》一掃迷惘的陰霾，在那孤獨(dú)的憂(yōu)傷里，給人更多的是頑強(qiáng)與不屈的精神品格