《傅雷家書》心得感悟篇1

【我眼中的傅雷，八分爸爸】

第一分，我要加給傅雷對兒子無微不至的關(guān)心與照顧。對于外出求學(xué)的兒子，傅雷總是希望兒子能多寫些信來告知家里自己的情況，“不接到你的信，心里總是不安”;不但如此，傅雷總是仔細(xì)地閱讀兒子的信，甚至連兒子的鋼琴老師的姓名讀音也要問個明白;當(dāng)傅雷多年不見兒子發(fā)現(xiàn)他藝術(shù)長進(jìn)飛快時，他激動地寫下“我愈來愈愛你了，除了因為你是我們身上的血肉所化出來的而愛你以外，還因為你有如此煥發(fā)的才華而愛你;正因為我愛一切的才華，愛一切的藝術(shù)品，所以我也把你當(dāng)作一般的才華(離開骨肉關(guān)系)，當(dāng)作一件珍貴的藝術(shù)品而愛你。你得好好千萬愛護(hù)自己，愛護(hù)我們所珍視的藝術(shù)品!”足以見得他對兒子濃烈的思念、關(guān)心。如此溫暖的父愛，誰能不羨慕呢?

第二分，我要加給傅雷對兒子處境的理解，對兒子面對的問題的關(guān)心。兒子面臨去不去蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的選擇時，傅雷寫了整整三大條理由為兒子分析，并給出了自己合理的建議;當(dāng)兒子的事業(yè)面臨低谷時，他主動表示理解，鼓勵道“人生的苦難，theme(主題)不過是這幾個，其余只是variations(變奏曲)而已。”當(dāng)他得知兒媳婦懷孕時，更是用心良苦地為新生兒想寓意深刻的中文名字、外文名字。從此我可以看出傅雷對待兒子面對的問題的上心。這種上心，不是事無巨細(xì)的嘮叨，而是尊重兒子、理解兒子、設(shè)身處地地想辦法幫助兒子，十分可貴。

第三分，我要加給傅雷堅持的平等的父子關(guān)系。當(dāng)傅雷父子發(fā)生爭吵時，傅雷主動地在信中流露出后悔、自責(zé)之情，“孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過!”傅雷對待與兒子的爭辯也擁有一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，愿意放下做父親的姿態(tài)虛心向兒子學(xué)習(xí)，了解兒子的思想，“但愿你這次給我的教育(就是說從和你相處而反映出我的缺點(diǎn))能對我今后發(fā)生作用，把我自己繼續(xù)改造。盡管人生那么無情，我們本人還是應(yīng)當(dāng)把自己盡量改好，少給人一些痛苦，多給人一些快樂。”傅雷給予了兒子充分民主、自由的家庭氛圍，通過以身作則使得兒子擁有了學(xué)習(xí)的動力和榜樣，最終促使兒子學(xué)有所成。

第四分，我要加給傅雷豐富的學(xué)識，正是他淵博的藝術(shù)及文學(xué)知識引導(dǎo)了傅聰對學(xué)術(shù)更深刻的理解。傅雷在給兒子的信中經(jīng)常與兒子探討學(xué)術(shù)問題，從古代詩歌文學(xué)到鋼琴的藝術(shù)與技術(shù)，無所不談。同時，他還運(yùn)用自己的學(xué)識給兒子提了許多學(xué)習(xí)的方法，例如兒子學(xué)外語時他說：“一切學(xué)問沒有速成的，尤其是語言。”，兒子鉆研藝術(shù)時說：“嚴(yán)格鉆研一門學(xué)術(shù)必須整個兒投身進(jìn)去。”這樣學(xué)識豐富的父親使兒子在學(xué)術(shù)上有了更深刻的造詣和專業(yè)的指導(dǎo)，同時共同的學(xué)術(shù)話題也拉近了父子之間的距離。

第五分，我要加給傅雷對待藝術(shù)的態(tài)度。傅雷堅定地認(rèn)為藝術(shù)是感性的。他說，“藝術(shù)是目的，技巧是手段，老是只注意手段的人，必然會忘了他的目的。”;他說，“真誠是藝術(shù)的鑰匙”;他還說，“藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識，還不能限于理性認(rèn)識，必須要進(jìn)行第三步的感情深入。換言之，藝術(shù)家最需要的，除了勵志以外，還有一個“愛”字!”這種開放、感性的對待藝術(shù)的態(tài)度，使得傅聰在學(xué)習(xí)音樂時并不死板地練習(xí)技術(shù)，而是用心去感受音樂，真誠地表現(xiàn)藝術(shù)，使音樂富含了感情。

第六分，我要加給傅雷對待兒子的嚴(yán)格。即使是偶然看到兒子的簽名的“聰”字寫的略有些潦草，他也會認(rèn)真地把行書、草書的“聰”寫下來并提醒兒子注意;即使兒子的鋼琴藝術(shù)已經(jīng)得到了外國友人的認(rèn)可，他在鼓勵之余還是指出兒子的問題，如“手老是榻下去”等;即使兒子生活在異國他鄉(xiāng)，也堅持要求兒子多讀中文、寫中文，寫的家信也要用中文寫，不能忘記自己的根在哪里。這種嚴(yán)格要求最終使得傅聰對自己十分自律，贏得了他人的尊重和認(rèn)可。

第七分，我要加給傅雷的以身作則。對于學(xué)術(shù)，當(dāng)兒子遠(yuǎn)赴異國學(xué)習(xí)藝術(shù)時，傅雷在家也堅持自己的翻譯工作，常常工作到深夜，為兒子做出了好的榜樣;對于愛情，傅雷和妻子幾十年如一日的相互扶持、相互尊重、相互關(guān)愛給兒子和彌拉的愛情做出了榜樣;對于生活，傅雷為人謙和有禮，關(guān)愛周圍的親友，經(jīng)常在信中提到親友近況，也提醒傅聰要注意關(guān)懷老朋友，比如恩德。傅雷做出的榜樣不僅是學(xué)術(shù)上的，更是精神上的、道德上的，為傅聰?shù)陌l(fā)展提供了指路明燈。

第八分，我要加給傅雷豐富的人生經(jīng)驗——他的這些經(jīng)驗真實地教會了傅聰為人處事之道。傅雷在兒子異國求學(xué)的過程中，無時不刻地為兒子灌輸人生道理，以讓他成為一名獨(dú)立、成熟的藝術(shù)家。對于日常生活，傅雷要求“你在國外求學(xué)，“厲行節(jié)約”四字也應(yīng)該竭力做到。我們的家用，從上月起開始每周做決算，拿來與預(yù)算核對，看看有沒有超過?若有，要研究原因，下周內(nèi)就得設(shè)法方式。”;對于生活方式，傅雷提到“生活要過的體面而省儉;要小心而勿小氣;慷慨而勿易于上當(dāng);享受生活樂趣，但切勿為滿足一時欲望而過分奢侈，即使當(dāng)時覺得這種欲念不可或缺也罷。”;對于學(xué)習(xí)，傅雷認(rèn)為“世界上最有力的論證莫如實際行動，最有效的教育莫如以身作則;自己做不到的事千萬勿要求別人;自己也要犯的毛病先批評自己，先改自己的?！闭蚋道捉探o了傅聰這些為人處事之道，才塑造了傅聰謙虛、節(jié)儉、大氣的人格。

我要給他扣一分，因為傅雷對于平衡感情與事業(yè)的看法。傅雷堅持事業(yè)在感情之上，“學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二?！薄胺磸?fù)不已的、有始無終的、沒有結(jié)果也不可能有結(jié)果的戀愛，只會使人變成唐·璜，使人變得輕薄，使人——至少——對愛情感覺麻痹，無形中流于玩世不恭;而你知道，玩世不恭的禍害，不說別的，先就使你的藝術(shù)頹廢;假如每次都是真刀真槍，那么精力消耗太大，人壽幾何，全部貢獻(xiàn)給藝術(shù)還不夠，怎容你如此浪費(fèi)!”“一切都要醒悟的早，收篷收的早;不要讓自己的熱情升高后再去壓制，那時痛苦更多，且收效也少?！蔽艺J(rèn)為，這種對待愛情的態(tài)度未免過于理性。藝術(shù)與事業(yè)固然重要，而青春時期的感情也是一段珍貴的回憶，如此壓制孩子的情感，迫使孩子回歸現(xiàn)實、努力奮斗事業(yè)，恐怕不是明智之舉。

再扣一分，扣給傅雷對待兒媳婦彌拉的態(tài)度。我認(rèn)為傅雷在兒子結(jié)婚后對待彌拉的態(tài)度未免過于嚴(yán)格，一直在期待彌拉成為傅聰?shù)牡昧χ?。傅雷理想中兒子的婚姻對我而言是十分不平等的。傅雷說，“許多有關(guān)人生和家常瑣事的經(jīng)驗，你不知道還不打緊，彌拉可不能不學(xué)習(xí)，否則如何能幫助你解決問題呢?”傅雷好像把彌拉當(dāng)成了傅聰?shù)乃饺嗣貢枰獜浝瓗退鉀Q各種生活問題，而傅聰只需要專注事業(yè)就可以了。傅雷在記錄買畫的經(jīng)歷時說，“關(guān)于朋友選畫及畫價等等，該細(xì)細(xì)告訴彌拉，她也需要學(xué)習(xí)這些起碼的做人之道!”“需要”“起碼”這些字眼無不透露出傅雷認(rèn)為兒媳婦就應(yīng)該忙碌于柴米油鹽，而沒有考慮兒媳婦自己的想法與夢想。同時，我很反感傅雷提到的“培養(yǎng)”彌拉的想法，難道彌拉嫁給傅聰是為了得到培養(yǎng)，得到教育，而不是得到愛情與尊重嗎?因此，我要給傅雷扣一分。

傅雷關(guān)于藝術(shù)與學(xué)業(yè)的造詣使得兒子受益匪淺。然而，他對待兒子的愛情的看法與建議我不盡認(rèn)同。不過，總的來說，傅雷也算是一位很難得的好父親了。

《傅雷家書》心得感悟篇2

很早就聽聞過《傅雷家書》的大名。

也曾手執(zhí)一本，略加翻閱，只覺得這是一本奇怪的書，零散的信件、字里行間夾雜著英文詞匯、陌生的藝術(shù)理論，對幼時的我來說顯得抽象，這本書就這樣在書架上沉寂了很長時間。

隨著時間的沉淀，我又一次翻開這本書。“能夠起床了，就想到給你寫信……”毫無修飾的句子，卻令我長久地感動，簡單、直白，卻又細(xì)致感人，這是整本書的基調(diào)，但不時在剎那間又涌現(xiàn)出高昂激烈的旋律：“不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心……”這樣的句子，可見作者對于痛苦的深刻理解，“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿”，哲理的火花閃耀于紙上，這也許是作者一生的體會，這是一個平凡溫馨的小家庭，守著愛，涌著暖，給讀者平凡生活中以光亮。

再說這次給我們上課的肖老師，初次見面，肖老師完全不是我印象中的名師。印象中的名師似乎出口成章、衣帶生風(fēng)，板書當(dāng)然也應(yīng)該是龍飛鳳舞、高深莫測的。

但肖老師完全不是這樣的。

剛走上舞臺，聚光燈就直直地射過來，在臺下萬千目光注視下，同學(xué)們都有些畏懼了。肖老師微笑地迎了上來：“大家不要緊張啊，放輕松！不用看書、看資料，輕松些?！痹谥鞒秩嗽捯魟偮?，聚光燈光線交錯中，我看見肖老師深深地彎下腰去，連著鞠了三次躬，謙遜地開始了他的授課。隨著課堂的進(jìn)行，肖老師拋出了他與自己兒子的故事，以《傅雷家書》為線索，為我們講述了一個平凡世界中的小家庭的故事，牽動了我們的心。輪到我發(fā)言時，肖老師含著笑，我微一轉(zhuǎn)頭，話筒就伸到我嘴邊，方便我朗讀一段文字。下課了，我們依次走下講臺，偶一回頭，肖老師仍微笑著望著我們，光線掩映下，那是一個謙遜的鄰家大叔、一個慈祥的父親、一個和藹可親的老師的身影。

《傅雷家書》心得感悟篇3

《傅雷家書》顧名思義是傅雷所寫的一封封家書，是給傅雷的一封封家書。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是傅雷與傅聰談?wù)撍囆g(shù)與人生，為傅雷灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操。

在我閱讀這本書時，我被傅雷父子的情誼深深打動，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅持給孩子郵寄相關(guān)的書籍;傅聰忙于演出、練習(xí)而時常熬夜時，傅雷常勸傅聰勞逸結(jié)合。這些極為普通的行為飽含傅雷對其子的愛，使身在國外的傅雷不會因?qū)Ω改傅囊蕾嚩艞墝W(xué)習(xí)工作。

《傅雷家書》心得感悟篇4

我感恩有你――《傅雷家書》。在你那無聲的悄然訴說里，我茁壯成長。

封封家書，傳達(dá)的不只是技巧與禮節(jié)，更是深沉的父愛?！暗裟闳鄙儆職獾臅r候，盡管來信告訴我，我可以替你打氣。倘若你心緒不好，也老老實實和我談?wù)?，我可以安慰安慰你，代你解決一些或大或小的煩惱?！蔽胰f分感動于傅雷先生對子女的關(guān)愛。讀著《傅雷家書》，我想到了你――我的父親。

窗外，如濃墨般黑漆;窗內(nèi)，如白晝般明亮。我正為數(shù)學(xué)題而煩惱，筆尖在紙上渲染著墨跡，然后再草草劃掉，反復(fù)幾次依舊如此。我懊惱地?fù)u了搖頭?！爸ㄑ建D”門悄然而開，父親來到我的身旁，默默坐下靜觀，然后對我說：“要靜下心來，細(xì)心、耐心!”此時我想起傅雷先生曾對傅聰說：“你在考慮這許多細(xì)節(jié)的時候，必須心平氣和，精神上很鎮(zhèn)靜，切勿煩躁，也切勿焦急?！蔽依潇o，再冷靜，執(zhí)起筆開始再一次地驗算，終于，柳暗花明!我欣喜地望向父親，帶著些許自豪。父親的嘴角微微上翹：“凡事都要細(xì)心、靜心、耐心，就一定能成功的!”白熾燈靜立于桌上，散發(fā)著溫暖柔和的光。

舞臺上，所有燈光匯聚一處，臺下是密密麻麻的人群，嘈雜喧嚷。我緊握竹笛的手愈發(fā)冰涼，緊張地不停顫抖。驀然，一只溫?zé)岬氖终戚p撫我背，雄厚的男音在耳邊響起：“不必緊張!練習(xí)了那么多次了，就當(dāng)再來一遍吧!你是在享受它，并不是演奏它。”抬頭，我對上父親深沉的目光?！翱醋V的時候不妨多哼，彈的時候盡量少哼，尤其在后來，一個曲子相當(dāng)熟的時候只宜于‘默唱’，暗中在腦筋里哼。”傅雷對即將上臺演奏的傅聰也是這么說的。我想，聽傅雷先生的，聽父親的，我肯定可以的!心中的緊張如冰融化。走上臺，舉起竹笛，深呼吸，我開始用不一樣的方式，訴說著故事。人群里安靜無擾，唯有音符在大廳上方環(huán)繞飛旋，深沉而美妙。

《傅雷家書》，感恩有你，謝謝你教會我待人處事的道理，更明白父愛竟如此深沉溫暖!父親啊，感恩有你，讓我在人生的旅途中，勇敢踏出每一步，因為那每一步中，都填滿著你深沉溫暖的愛!

《傅雷家書》心得感悟篇5

這是一本沉甸甸的書，并不是正因它厚重，而是因為它里面包含的都是愛。它就是《傅雷家書》，一本關(guān)于愛的書。

沒讀過《傅雷家書》之前，我以為只不過是一封又一封枯燥無味的家信罷了，為什么要編成一本書來讓我們閱讀呢，可是，當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地讀完這本書后，我完全消掉了我這個認(rèn)為枯燥無味的想法，這本書竟給我?guī)砹藷o數(shù)啟示，從中我感受到更多的是父愛!

說起父愛，他是不同于母愛的，他沒有優(yōu)柔綿長，他更像的是一杯溫開水，雖然平淡無奇，可又能讓你渾身溫暖，倍感熱血。

這本書主要是傅雷在書信中告訴孩子如何做人，如何搞藝術(shù)，以及如何對待生活等問題。他教兒子要做一個謙虛謹(jǐn)慎的人，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。在生活上，傅雷也對兒子積極的引導(dǎo)。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。而且他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)。

家書中，傅雷不忘時刻教誨兒子，沒有一絲的溺愛，既教他為人處世的道理，也常像朋友一樣與兒子閑談，與他交流音樂、文學(xué)、藝術(shù)等等，扮演著一半父親、一半益友的角色，他無疑是兒子的良師益友。

《傅雷家書》給我們了解過去的歷史，開啟了一扇不大卻能看清一切的窗戶，很好的為我們保存了那個年代珍貴的記憶，正因為有它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚明了的闡釋出來，它不僅僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立生行事的準(zhǔn)則。

說到這里，我不禁想到我的父親，在現(xiàn)實中又何嘗不是這樣，他雖然不是像傅雷那樣的偉人，但是他給我的愛卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼垡?。他事事為我著想，為我考慮，他給的愛是永遠(yuǎn)不能與任何人相比較的。他雖然不能講出許許多多為人處世的大道理來，但是，他的教育方式和處事態(tài)度也是非常好的。

書中有這樣一句話令我記憶猶新，“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。”當(dāng)我們面對成功時，要坦然謙虛，面對失敗時，要積極進(jìn)取，人生本就是一曲跌宕起伏的音樂，這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生，坦然面對，才能真正幸福。這句話給了我深深的啟迪，我一定會永遠(yuǎn)銘記。

《傅雷家書》心得感悟篇6

這個假期，在老師的推薦書單中，我挑選了《傅雷家書》進(jìn)行研讀。我為傅雷父子二人精妙的文筆所吸引，更為父親對兒子的摯愛深情而感動!

一九七九年四月，當(dāng)傅聰先生回國參加父母的平反昭雪的骨灰安葬儀式時，他的心中一定五味雜陳，感慨萬千。他再也見不到生命中最親愛的雙親，迎接他的已不是父母驚喜歡樂的笑顏，而是兩撮蕭然的寒灰。

可時光悠悠，情不斷，大海茫茫，心相連，在曾經(jīng)的歲月里，遙遙數(shù)萬里的兩地之間，把父子的心緊緊連在一起的，不就是這一封封家書嗎?在這些書信中，我們不是清楚地看見傅雷先生為兒子嘔心瀝血所留下的斑斑血跡嗎?人之愛子，天性使然。人的生命總是有限的，但人的事業(yè)卻永無止境，教育兒女，在某種意義上就是延續(xù)自己的生命，延續(xù)為社會、為祖國所能盡的力量。作為孩子的第一任老師，父親傅雷的愛，是那樣的深刻與深遠(yuǎn)。盡管一次次飽受摧殘，但他不改其志，始終如一地?zé)釔圩鎳愿叨蓉?fù)責(zé)的心力為社會、為祖國竭盡所能，用書信、用教誨使身在異鄉(xiāng)的傅聰與遠(yuǎn)離的祖國牢牢建立心的結(jié)合。傅雷先生是剛毅堅強(qiáng)的，他用一生告訴我們：一個純潔正直、真誠高尚的靈魂，盡管有時會遭到意想不到的磨難與迫害，陷入暗無天日的絕境，但真實的光亮不會就此湮滅，微弱的光茫終將照徹人間，得到尊敬與愛。

傅雷先生可以如此頑強(qiáng)地直面人生的風(fēng)雨，那我們呢?初二已成歷史，殘酷的初三已然來臨，我們準(zhǔn)備好了嗎?“陸止于此，海始于斯。”里斯本海岸上羅卡角鐫刻著葡萄牙詩人卡蒙斯的這一名句，確實給人以雄壯之感。暴風(fēng)雨不是我們?nèi)松谋M頭，一切波折與晦暗都會過去，而且總是很快、很快。人的光榮，不在于永不失敗，而在于能夠?qū)覕移?。相信，?jīng)受暴風(fēng)雨洗禮后的我們，等來的都是驚喜。

在那大海的航程上，不只有生存的奮斗，那里還有愛、有夢想，更有永不停息的追求!去奔跑吧，心里蕩滿波浪，將茍且甩在身后。去擁抱詩意與遠(yuǎn)方，去實現(xiàn)那藍(lán)色的夢想，就像傅雷先生那樣，將光和熱永遠(yuǎn)留在心中，凝結(jié)在行動上。

《傅雷家書》心得感悟篇7

語文教材中選有傅雷家書的兩封書信我讀后感，受頗深。

傅雷，是我國羅曼羅蘭富二代等作家文章的當(dāng)代翻譯界第一人。他培育了世界一流的鋼琴家傅聰。傅雷家書是他及其夫人和兒子傅聰傅敏的書信摘篇，這些家書凝聚著傅聰對祖國對兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個年輕人如何做人如何對待生活的問題。

在付聰消沉苦悶時，父母教育孩子如何正確面對生活的感情創(chuàng)傷戰(zhàn)勝挫折。“太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦，雨水太猛也會淹死莊稼?！边@是他對兒子的勸慰又何嘗不是給我們啟迪呢?我們的生活中難免會遇到困難與挫折，而我們只有用一顆平常心去對待，不過分的在意為之焦急，也不能輕視，蔑之，不應(yīng)風(fēng)暴而消沉努力報警遠(yuǎn)方，我們必會有自己的一片天地。他把兒子的信是為珍貴的禮物，他在兒子成功時滿懷星星激情洋溢的勉勵激勵兒子保持千危不懼，孤獨(dú)勇于攀登藝術(shù)的至高境界，確對待成功，“別擔(dān)心，解決一個矛盾就會前進(jìn)一步矛盾是解決不完的，所以藝術(shù)是沒有止境的?！蔽覀兊娜松趾螄L不是如此呢，生命之河，綿綿不斷，有時平，無波瀾，有時間有涌進(jìn)但從不會停下前進(jìn)的步伐總是在向遠(yuǎn)方奔騰。人生有幸與不幸，但我們平靜面對驚喜時，則是我們又跨出一大步時，寵辱不驚，為著我們更遠(yuǎn)的目標(biāo)而奮斗，我們就是中國的接班人。

傅雷家書中給我們的啟示有太多太多，他不僅是至于我們個人也給我們在家庭教育放有了啟發(fā)?，F(xiàn)今許多家長為了所謂的“為了孩子好”每天忙于工作，之間卻忽略了孩子們真正想要的不過是父母的關(guān)愛。有多少留守兒童，或者幾乎等于同于留守兒童的孩子因為極度缺少家庭父母的關(guān)愛，還荒廢了，毀了自己的人生。所以我現(xiàn)在只想呼吁各位家長，何時放下工作，放下手機(jī)，放下麻醬，給你們的孩子真正的關(guān)愛與呵護(hù)?!傅雷家書將讓我受益終生。