關于閱讀的倡議書范文？讀書可以開拓我們的眼界，讓我們了解到一些我們本來所不知道的事物，獲得更多的知識。下面小編給大家帶來了關于閱讀的倡議書范文10篇，供大家參考。

關于閱讀的倡議書范文【篇1】

親愛的同學們：

書，是人類文明的果實;書，是貯存知識的寶庫;書，是人類進步的階梯;書，是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。“讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。為倡導全人類加強閱讀，1995年，聯合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”。每年的“世界讀書日”這一天，中央領導都要到相關部門調研走訪，在全社會倡導“多讀書、讀好書”的文明風尚。

我校有著良好的讀書學習風氣，為營造“書香校園”，學校這個大環境為我們廣大學生讀書學習提供了平臺，創造了條件，引導學生博覽群書。讀書可以推動學校文明建設。讀書可以增長知識，提高自身素質。圖書館也高度重視讀書學習，經常組織形式多樣的讀書指導推廣活動。我們中區閱覽室計劃在中區營造“多讀書，讀好書”的氛圍，開展多讀書讀好書活動，為此，在這個全社會倡導讀書的大氛圍中，我們向全體同學發出讀書倡議：

一、全體學生立即行動起來，“多讀書，讀好書”，養成讀書的習慣，讓讀書成為繼陽光、空氣和水之后的“第四元素”，積極打造學習型人生。從倡議這一天開始，讓我們共同享受讀書的快樂。走進圖書館，走進書店，親近閱讀，親近圖書;讓我們靜下心來與這位高尚的朋友——書對話。

二、全校各個班級注重培育書香氣，發揚崇文重教的班風。班級是學校的細胞，只有班班散發著書香氣，校園才能處處飄著書香味。各班還要通過讀書征文、知識競賽、讀書講座、研討會等形式，促進全班同學閱讀的廣泛、深入、持久開展。中區閱覽室將開展“多讀書，讀好書”比賽。

三、各班班干部特要做讀書學習的表率，既要抓好自身的讀書學習，又要帶動本組、本班讀書學習，要做好讀書活動的典型經驗和做法的交流，加強班級同學讀書引導，營造全班讀書的文明風尚。要下苦功夫、細功夫、真功夫，做到博學、審問、慎思、明辨、篤行，讓工作學習兩不誤。

腹有詩書氣自華。同學們，讀書有益，益己、益人、益民族。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責任，一種使命，讀書促學習、促創新、促和諧、促發展。讓我們立即行動起來，以書為友，以書為鑒，讓讀書成為習慣，讓一縷書香伴你我同行!讓我們一起快樂讀書吧!

關于閱讀的倡議書范文【篇2】

在春暖花開的高原四月天，在“世界讀書日”到來之際，我省“全民讀書活動月”活動拉開了帷幕。今年，我省開展全民讀書月活動的主題是：“倡導讀書風尚，建設文化名省”。這是我們在重新熔鑄面向未來的新青海精神進程中，向全省各族人民發出的熱切呼喚。

熱愛讀書是中華民族千百年來的優良傳統。讀書能夠增加人生的豐富性和厚重感;讀書能夠引導人們樹立正確的人生觀和價值觀!讀書更是提高國民素質、建設和諧社會、創造美好生活、實現中華民族偉大復興“中國夢”的必由之路!為此，我們誠摯地向全社會發出倡議：

——讓我們讀書吧。因為“書是人類進步的階梯”。正是書籍的出現，才讓人類的知識積累與擴展、思想傳播與豐富、靈魂寄托與升華成為可能;書籍也是證照個人與社會的鏡鑒，正是書籍所承載的真理和能量，引導了人類的歷史方向和文明進程。

——讓我們讀書吧。因為“最是書香能致遠”。書籍是無數先輩探索世界和人生的智慧結晶，是我們唯一享用不盡的精神財富。在知識的海洋中，書籍是我們遠行的航線，也是我們心靈的燈塔和港口。在讀書的過程中，我們就會進入一個高尚的領域，并與各個時代的偉大人物對話和交流，我們就能開闊視野，增長才智，豐富思想，讓人生充滿芬芳。

——讓我們讀書吧。因為“書山有路勤為徑”。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學習，才能不斷更新知識，與時俱進，抵達新境界。活到老學到老，希望人人都能養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中提高個人和家庭的生活品位;在讀書中增強自己的工作能力和才智;在讀書中成為一個有益于人民有益于社會的人。

——讓我們讀書吧。因為“書是我們時代的生命”。我們正在勵精圖治、尋求新的發展與突破。讓我們更多地吸納有益的思想和知識，讓優秀的中華傳統文化與當代世界先進科技相結合，在讀書學習中實踐與創新;讓讀書為我們的進步與成功奠定基礎，為開拓與拼搏注入活力;讓讀書成為青海高原最美的時尚。

全省各族兒女，在這萬物生長的季節，濃濃書香飄溢在我們美麗的家園，全民讀書活動就是一次新的耕耘與播種。面向世界，面向未來，讓我們為中華之崛起而讀書!

倡議人：

日期：__年__月__日

關于閱讀的倡議書范文【篇3】

廣大市民朋友們：

書籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體，是社會進步、文明演進的重要標志。正值開化20__全民讀書周開幕之際，我們特向廣大市民朋友發出倡議：

讓讀書成為一種生活習慣。閱讀鑄就未來和希望。我們倡議全體市民立即行動起來，多讀書，讀好書，把讀書作為一種生活態度，一種精神追求，養成良好的讀書習慣，每天讀書一小時，每月閱讀一本書，讓讀書成為日常生活中不可缺少的一部分，在閱讀中增長智慧、陶冶情操、感悟人生、提升修養。

讓讀書成為一種優良家風。家庭是社會的細胞，我們倡議每一個家庭都要積極參與到全民讀書活動中來，倡導親子共讀、夫妻共讀，讓家庭成員每天共享一小時閱讀好時光，在書香里親近多彩世界，在閱讀中開闊視野，讓濃郁的書香溢滿每一個家庭，讓家庭成員在閱讀中享受文字的溫暖，感悟思想的深度。

讓讀書成為一種永恒主題。全民閱讀活動是一項長期性、群眾性活動，我們倡議全縣各行各業都要行動起來，通過舉辦書香沙龍、讀書征文、圖書漂流等活動，搭建更多的閱讀平臺，為全縣廣大干部群眾提供更好的閱讀資源與服務保障。加強輿論引導，努力營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的社會氛圍，讓讀書成為國家公園一道靚麗的風景。

市民朋友們，習贊譽“開化是個好地方”，保護好、發展好開化好地方，我們責無旁貸，這需要全縣上下凝心聚力、奮發圖強，更需要35萬開化人民讀書學習、開啟智慧、付諸實踐。市民朋友們，讓我們積極行動起來，在書海中遨游、在書海中前行，為建設“詩畫山水、國家公園、幸福開化”再立新功。

倡議人：___

20__年4月

關于閱讀的倡議書范文【篇4】

廣大干部職工：

金秋送爽，丹桂飄香。在總公司第九屆職工讀書月活動開啟之際，我們向總公司廣大干部職工發出“全家共讀一本書”倡議書。

和諧的家庭需要經營。讓我們從共讀一本書開始，閱讀、交流，在家庭中營造讀書的氛圍，共享讀書的美好時光。開卷有益，益人、益己、益家庭。讓我們通過“全家共讀一本書”開啟幸福的大門。

我們倡導“全家共讀一本書”，一個人不讀書，會變得無知;一個民族不讀書，會變得落后。讀書的多少更成為一個人、一個民族素質高低的象征。正是因為酷愛閱讀，猶太民族才亡而又興，被譽為世界上最聰明的種族之一。也正是因為酷愛閱讀才成就了馬克思、愛因斯坦等無數的思想家、科學家。讓我們行動起來，在家庭中養成讀書的習慣，燃起讀書的熱情，激發孩子無限的探索欲望，給孩子一個充滿夢想的未來。

我們倡導“全家共讀一本書”，一本書好像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。讀書能夠陶冶情操，健全人格，增長知識，開闊眼界。讀史使人明智，讀詩使人靈透，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。讓我們在全家共讀書的環境中，坐在一起讀讀、說說、品品，夫妻攜手同進步，隔代交流更順暢。

我們倡導“全家共讀一本書”，“天下之樂，第一莫若讀書”。書是個萬花筒，書是個大觀園，書中的生活五彩繽紛，書中的世界色彩斑斕。正所謂“靜對好書成樂趣，閑看云霧會天機”?？鞓纷x書，持之以恒，細細朗讀，悉心感悟，讓瑯瑯書聲充盈您的書房，讓濃郁的書香彌漫您的家庭。讓全家共讀書的閱讀時光成為您人生中幸福溫暖的常態。

從今天開始，讓我們一起步入書的海洋，全家共讀，樂讀書，多讀書、讀好書，與書為友!讓閱讀成為我們每個人、每個家庭成長的基石，開啟我們公路人人生的精彩華章，為共同促進總公司事業發展積蓄更多的知識和力量!

關于閱讀的倡議書范文【篇5】

尊敬的家長朋友、親愛的小朋友：

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。從小培養孩子對閱讀的興趣，養成愛讀書、勤讀書、樂讀書的好習慣，對孩子一生的發展都至關重要。

在這一年中最美好的季節里，我們迎來了“書香為伴，快樂成長”為主題的讀書月活動，讓我們在生動有趣的圖書王國里，一起聆聽孩子們天籟的聲音，一起感受快樂的讀書之旅，述說春天的故事。在此，金城幼兒園發出以下倡議：

一、制定閱讀計劃

每天閱讀半小時，每周閱讀兩冊;

二、完成親子任務

晚間親子共讀10分鐘

親子繪本故事推薦

完成親子自制繪本

三、分享讀書成果

閱讀使我快樂，我的快樂愿與您分享。

人人獻出一本好書，參與班級“圖書分享”和幼兒園的“讀書漂流”活動

每天離園前故事分享活動

國旗下“愛閱讀”主題活動

繪本故事表演大賽

家長朋友們：

請將您的熱情投入到“讀書月”活動中來吧!用您的熱情來感染孩子們，感染身邊的朋友，帶他們進入書的海洋。讓我們以書為友，以書為媒，讓孩子們在書香中，收獲滿滿的愛吧!

關于閱讀的倡議書范文【篇6】

一、指導思想：

讀書使人明智，讀書使人豁達，讀書使人快樂。讓讀書成為師生的習慣，讓書香浸潤人的心靈。

通過“讀書節”的開展，使學生真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身快樂的事情，爭做一個有情趣、有修養的讀書人。

二、活動目的：

1、培養讀書的良好習慣，引導學生與書籍一生相伴，爭做“讀書之星”。爭創“書香班級”，營造書香校園，推進教育教學改革。2、激勵教師與書本為友，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學者型教師”。

3、通過生生閱讀，師生閱讀，親子閱讀等不同方式，形成閱讀的良好氛圍，分享讀書的感動和樂趣，形成校內外、學校家庭共同閱讀，讓讀書成為我們的生活方式。

三、活動要求：

(1)每個班級要有自己的閱讀口號。培養小干部開展誦讀，每天利用語文課前3-5分鐘進行閱讀交流或背誦經典。如：美文共享、經典回味、好書推介、讀書方法大看臺、國學經典誦讀等。

(2)發動學生、家長組建班級圖書角，有圖書管理員，有借閱制度。

(3)教師積極參與學校、科組內“教師讀書沙龍”活動。每位教師閱讀一本經典名篇，開展教師閱讀沙龍交流活動。

(4)發動家長、學生積極參加“讀書節”親子閱讀活動。通過親子共同閱讀，增進父母與孩子共同學習，共同成長，創設父母與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣。

(5)利用班級文化宣傳本班讀書活動，各班班主任及時把本班開展閱讀的情況以讀書卡、讀后感、班隊活動等不同形式進行展示。

四、活動口號：

走進名著，在閱讀中沉淀;

樂讀經典，在書香中成長。

五、活動時間：

_年3月～6月

六、主要工作及活動內容：

(一)： 宣傳發動階段

(1)利用國旗下講話進行宣傳。(3月12日)

(2)營造氛圍，掛出橫幅，要求班級至少出一期以“走進名著，誦讀經典”為主題的黑板報。(3月5日—3月30日)

(3)完善班級圖書角建設，要求圖書內容豐富、數量充實，并選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。(3月第一周)

(4)發放《小學生推薦經典誦讀篇目》《讀書樂》。

(5)發放“閱讀倡議書”，調查學生家庭藏書情況，倡議親子共讀，營造家庭讀書氛圍。(3月第二周)

(二)： 活動實施階段：

(1)讀書節啟動儀式：(3月13日下午第一節課)

程序：另附

(2)“書海拾貝”書法展覽。

要求：全校愛好書法者參加，由美術老師負責，從學生的書法作品中選出優秀作品發給榮譽獎狀，作品懸掛校園內展覽。(三月第三周)

(3)“百花齊放，讀書收獲”小報評比。

要求：三—六年級學生參加，可以小組合作完成，低年級孩子和家長共同完成，手抄報或電子報形式都可以，截止4月底，每個班級選出五份，參加校級評比，頒發獎狀，并展覽。

(4)“親子共讀，文采飛揚”——長湴小學“讀書節”親子讀書小故事征集。

要求：一——六年級參加，截止5月底，每個班級選出五份，參加校級評比，頒發獎狀。

(5)制作“親子閱讀卡”

要求：一—二年級學生參加。a4紙張大小，要有親子共讀照片，讀書摘抄，家長讀書感言等，版面設計新穎，內容適當，畫面活潑。各班選出5份參加學校評選，截止5月底。

(6)組織“走進名著，誦讀經典”的主題隊會(暫定：3月19日)

(7)“書韻飄香，國學經典誦讀”表演大賽暨讀書節閉幕儀式。

要求：各年級以誦讀詩詞國學等經典、短劇情境表演等形式展示學生誦讀成果。時間暫定5月底

三)、評比表彰階段：

(1)評比班、校兩級十佳學生“讀書之星”?！靶＜壸x書之星”由學校頒發獎狀;“班級讀書之星”由班主任寫好獎狀，級長頒發。

(2)評出校級“書香班級”共12個(評比標準參考：圖書角建設及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、手抄報和讀書卡完成質量、學生參加誦讀比賽得獎情況等)。

(3)評出“書香家庭”共23個(評比標準參考：家庭藏書情況、親子共讀經驗交流，由班級推薦上報1名，學校集中評比)。

(4)評選出校內十位“書香園丁”，并進行表彰。

關于閱讀的倡議書范文【篇7】

親愛的老師、同學們：

大家上午好!

老師們、同學們，在中華民族五千年燦爛的文明歷史長河中，我們智慧的祖先創造了神奇的方塊字，并用它來記載古老民族的不朽歷史，這就是我們今天的書。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。

正所謂“靜對好書成樂趣，閑看云物會天機”，讀書真的很快樂!開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來!希望同學們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，積極參與學校舉行的各項活動，并與父母、老師、同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。為此學校向全校師生發出如下倡議：

從今天開始，讓我們參與到“爭當‘學習型’家庭”的活動中來，和父母共讀一本書，確立一條家庭學習格言，經常和父母交流學習感受。

從今天開始，積極參加“好書換著看”活動，與眾人分享讀書之樂，每個同學帶上一至兩本好書，看看哪個班的圖書角建得最快，藏書最豐富。

從今天開始，讓我們親近圖書角，走進圖書室，讓豐富的經典文化伴你度過每一天。

從今天開始，把你塵封已久的好書從箱底翻出，豐富我們的圖書角，和大家一起分享精神食糧，傳遞美好的感受和新的啟迪。

從今天開始，讓我們多買書，讀好書，培養自己的讀書興趣，開始養成終生讀書的習慣。

從今天開始，讓我們多看書，少看電視?？磿吹枚嗟暮⒆樱瑫絹碓铰斆鳎驗樗南胂罅?、創造力會不斷地得到挑戰、培養和訓練。

讓我們記住，閱讀是我們成長的基石，是我們精彩人生的開始!

親愛老師、同學們，讓我們點燃讀書的熱情，在書海中揚帆，在書海中成長!讓我們確立一種信仰，“閱讀是生命中不可缺少的一個組成部分”，讓我們積極行動起來，用我們青春年少的激情，讓瑯瑯的讀書聲飄蕩在城關五小上空，讓校園因書香更顯魅力無窮!

關于閱讀的倡議書范文【篇8】

全體隊員們：

為進一步踐行“兩學一做”活動，倡導愛讀書的良好風氣，值此世界讀書日之際，特向全體隊員發出倡議：多讀書、讀好書，提升素質、營造和諧，為創衛復牌成功而努力!

古人云：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。以人為本的執法理念、充分關注民生的濃厚氛圍，更需要我們有豐富的知識內涵，這其中包括法律、心理、人文、科學等，為使我們的知識結構適應新形勢的發展要求，此次讀書活動準備如下三項議程

一、閱讀幾篇好文。每天靜心一小時，讀幾篇好文章，在知識的海洋中徜徉，你會感受到生活的充實，從中汲取到智慧和力量。

二、寫出幾行心得。不動筆墨不讀書，在讀書的同時，做讀書筆記，把讀書心得、讀書方法及書中的精美片斷記下來，與大家分享。

三、談出幾點認識。在學習會議或微信群中與隊友交流認識，把你看到的、想到的、得到的說出來，與大家一起品味讀書的成果!

此次活動，以各黨小組為單位，隊員積極參與，各黨小組推出兩篇書面讀書心得， 其中至少有一篇關于學習黨章黨規或重要講話的體會，其他心得可以電子文檔或聊天形式發布在分局各類微信群中，不限字數，不做文采方面的要求。

讓我們通過閱讀，逐步養成熱愛讀書的習慣，形成善于思考的品格，讓讀書生活，伴隨著我們以及我們的城市，更加自信、充實地走向美好，走向未來!

_年__月__日

關于閱讀的倡議書范文【篇9】

讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。遨游書海，與大師對話，為精神打底;呼吸書香，與經典為友，為人生奠基。開展親子閱讀，就是大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。成功的親子閱讀的秘訣，是與孩子一起享受閱讀的快樂，通過愛的傳導，讓孩子熱愛書籍，讓快樂閱讀的習慣陪伴孩子終身，從而形成自我教育能力。

至今，我們已成功舉辦了五屆校園讀書節活動，營造了良好的讀書氛圍，進一步豐富了校園文化生活，有效激發了廣大師生和家長的讀書興趣。從下周一開始，我校又將舉辦第六屆校園讀書節，本屆讀書節為期一個月，以下活動需要家長配合：

一、閱讀親情故事：

低年級學生：每周六、周日晚上請您為孩子閱讀一至兩篇親情故事。

中年級學生：每周六、周日晚上請您與孩子一起閱讀一至兩篇親情故事。

高年級學生：每周六、周日晚上孩子為您閱讀一至兩篇親情故事。

二、感恩回報活動：

所有學生讀完后，為家人、生活老師做一件或更多的親情回報。

三、親子閱讀征文活動：

1、征文主題：中高年級學生感恩方面的作文和家長的“親子閱讀”。

2、征文內容：家長可以談自己怎樣指導孩子閱讀，可以談自己與孩子一起閱讀的快樂和感受，也可以講述閱讀過程中的故事等。凡是與“親子閱讀”方面有關的皆可。

3、征文要求：征文體裁、字數不限。學校將組織評選，評出若干名親子閱讀獎。

四、親子共讀活動：

讀書月中每班確定一種共讀書目，晚間父母和孩子一起閱讀，并認真填寫好閱讀卡。

家長朋友們，閱讀是成長的基石，閱讀是人生精彩的開始。

我們期望看到您能繼續為孩子提供充足的讀書時間和空間，為孩子創設一個良好的讀書氛圍，也更期望看到您能和孩子一起閱讀經典，閱讀美文，一起與孩子經歷一段心靈的旅程。讓我們把讀書活動真正地作為一次新的耕耘與播種，讓我們把濃濃的書香真正地飄溢在校園和家庭，讓讀書伴隨孩子成長的每一天!

感謝您的關心和支持!

__學校第六屆讀書節活動組委會

關于閱讀的倡議書范文【篇10】

親愛的同學們：

你們好!

閱讀，是學生時代的必需，也是人的終身必需。書籍是同學們的知心朋友，是同學們快樂成長的精神樂園。書籍是人類進步的階梯，是大腦最好的營養品。我們倡導、支持、幫助、期待同學們閱讀，為同學們開拓閱讀的新天地!

中華民族作為一個有著五千年文明史的禮儀之邦，好讀之風古已有之，隨著新課程標準的頒布實施，引導同學們加強課外閱讀，完成相應年段的閱讀量，讓同學們在書海中徜徉，已成為廣大教育工作者的共識，為培養學生的閱讀習慣，給學生一個書香飄逸的少年，我校特開展“書香假期，養成閱讀好習慣”讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，提高學生綜合能力，營造濃郁的讀書氛圍，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

家長朋友們，閱讀對孩子的健康成長、和諧發展是件有百利而無一害的事，它需要學校、社會、教師、家長的共同關注。要與書為友，和孩子同讀，伴孩子成長，讓孩子徜徉在書的海洋中，在書的海洋中去積累語言、親近母語、陶冶情操。